我們大家在留學(xué)美國的時(shí)候能夠選擇的專業(yè)是非常多的，但是想要選到一個(gè)合適的并不容易，因?yàn)橛兄嗟姆种I(yè)了。那么對于想要留學(xué)美國管理類專業(yè)的學(xué)生來說，都有哪些不同的方向可以選擇呢?這是非常重要的。下面我們就來看一下美國管理類專業(yè)留學(xué)的這些分支，希望能對大家有所幫助。

　　1、工程管理

　　工程管理專業(yè)是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合性學(xué)科。其培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需求，具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及法律知識，能運(yùn)用現(xiàn)代管理理論方法，在工程建設(shè)領(lǐng)域中，從事投資決策、工程項(xiàng)目建設(shè)管理等的應(yīng)用型復(fù)合型人才。

　　2、工程(項(xiàng)目)管理

　　項(xiàng)目管理是“管理科學(xué)與工程”學(xué)科的一個(gè)分支，是介于自然科學(xué)和社會科學(xué)之間的一門邊緣學(xué)科。項(xiàng)目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法用于計(jì)劃、評估、控制工作活動(dòng)，以按時(shí)、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。

　　3、建筑工程管理

　　企業(yè)運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、理論和科學(xué)技術(shù)對施工項(xiàng)目進(jìn)行的計(jì)劃、組織、監(jiān)督等全過程管理。施工項(xiàng)目管理是指由建筑施工企業(yè)對施工項(xiàng)目進(jìn)行的管理。

　　4、國際管理

　　國際商務(wù)這個(gè)專業(yè)涉及行政、金融、人力資源管理及市場等各個(gè)領(lǐng)域的知識，它成功的提供行政、金融、人力資源等方面的教育。這是目前很熱的一門專業(yè)，專業(yè)網(wǎng)站曾將其列入就業(yè)率前60強(qiáng)之一。簡單來說10個(gè)人中9個(gè)半可以就業(yè)，而且個(gè)個(gè)高薪。

　　5、創(chuàng)業(yè)管理

　　企業(yè)管理是指企業(yè)在財(cái)務(wù)會計(jì)、人力資源等各方面進(jìn)行規(guī)范管理的規(guī)章準(zhǔn)則。企業(yè)制度包括產(chǎn)權(quán)制度、運(yùn)行制度和管理制度。制定管理制度的目的，是為了規(guī)范員工的行為，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，但隨著社會環(huán)境的日新月異以及企業(yè)發(fā)展壯大，越來越多的制度應(yīng)逐漸“軟”化，符合企業(yè)的變革與創(chuàng)新。

　　6、環(huán)境管理

　　運(yùn)用計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)等手段，為達(dá)到預(yù)期環(huán)境目標(biāo)而進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性活動(dòng)。由于環(huán)境管理的內(nèi)容涉及土壤、水等各種環(huán)境因素，環(huán)境管理的領(lǐng)域涉及經(jīng)濟(jì)、社會、科學(xué)技術(shù)等方面，環(huán)境管理的范圍涉及國家的各個(gè)部門，所以環(huán)境管理具有高度的綜合性。

　　7、技術(shù)管理

　　科技管理是一門整合型的學(xué)科，囊括了一般的企業(yè)經(jīng)營及科技管理的專業(yè)知識，前者包括了市場行銷學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、人事組織管理學(xué)及策略管理學(xué);而后者的重點(diǎn)則在于科技產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營管理，包括技術(shù)預(yù)測與影響評估、技術(shù)移轉(zhuǎn)與策略聯(lián)盟等?？萍脊芾斫逃淖畲笞谥荚谟谂嘤萍籍a(chǎn)業(yè)之經(jīng)營與管理人才，致力于科技管理學(xué)術(shù)研究與理論探討。

　　以上內(nèi)容呢，便是關(guān)于美國管理類專業(yè)留學(xué)的相關(guān)情況，有興趣的話可以看一看了解一下，就當(dāng)是為將來去美國留學(xué)做個(gè)準(zhǔn)備。關(guān)于留學(xué)的大學(xué)選擇、專業(yè)申報(bào)、費(fèi)用等問題都可以咨詢我們IDP留學(xué)專家。在此我們祝愿廣大留學(xué)生能夠順利出國深造，將來學(xué)有所成。