競技體育教育,該專業(yè)主要培養(yǎng)職業(yè)運(yùn)動員，系統(tǒng)講解體育運(yùn)動知識與技巧，合理安排學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)員掌握較高競技技術(shù)，為日后走向?qū)I(yè)賽場打下基礎(chǔ)

　　職業(yè)教練員培養(yǎng)，此專業(yè)專門培養(yǎng)職業(yè)教練員，通過學(xué)習(xí)學(xué)生要掌握科學(xué)的體育運(yùn)動理論，并培養(yǎng)學(xué)生較高的溝通與領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　體育保健類

　　該專業(yè)方向把體育與健康保健緊密的聯(lián)系起來，在日常教學(xué)中學(xué)生會學(xué)習(xí)運(yùn)動技巧、人體構(gòu)造與體育、保健科學(xué)等知識，通過學(xué)習(xí)正確的體育運(yùn)動知識來掌握保健技能，學(xué)生畢業(yè)后可從事體育教練、康復(fù)教練等工作。改專業(yè)方向主要包括

　　1、科學(xué)人體運(yùn)動學(xué)，該專業(yè)系統(tǒng)講解人體運(yùn)動原理與機(jī)制，使學(xué)生掌握科學(xué)的運(yùn)動技巧，保證運(yùn)動健康，以科學(xué)的方式提高運(yùn)動員的競技水平，是專業(yè)體育運(yùn)動員所修習(xí)的專業(yè)方向之一。

　　2、運(yùn)動生理學(xué)，運(yùn)功生理學(xué)專業(yè)主要講述人體的組成與運(yùn)動機(jī)能，系統(tǒng)研究營養(yǎng)物質(zhì)是怎樣在人體中循環(huán)并且作用于人體運(yùn)動，是研究人體生理運(yùn)動的一個專業(yè)，通過該專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生會對人體運(yùn)動機(jī)制有科學(xué)的掌握

　　體育管理類專業(yè)

　　作為世界第一體育強(qiáng)國，美國具備世界頂級的體育教育，其中美國的體育管理教育堪稱典范。體育運(yùn)動管理主要分為三大方向即學(xué)校體育管理、競技體育管理、大眾體育管理等。美國有近兩百所大學(xué)提供體育運(yùn)動管理相關(guān)碩士課程。通常碩士學(xué)位兩年完成。

　　1、學(xué)校體育管理方向：。美國學(xué)校體育管理專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)的校園體育人才，畢業(yè)生對個階段學(xué)生特點(diǎn)與相應(yīng)體育活動有著深刻的了解，善于組織各種校園體育活動。

　　2、競技體育管理：主要針對競技體育運(yùn)動員的系統(tǒng)管理培養(yǎng)，競技體育活動的組織等

　　3、大眾體育管理：主要從事群眾體育活動的策劃與組織。

　　體育文化類專業(yè)方向

　　該專業(yè)方向主要探討體育文化，研究體育比賽中的人類行為與心理、回憶體育發(fā)展歷史、探索體育行為藝術(shù)，追求對人類體育文化的建設(shè)。該方向?qū)W生畢業(yè)后可從事體育媒體、體育類編輯出版、體育文化藝術(shù)創(chuàng)作等職業(yè)。改專業(yè)方向主要可分為

　　1、體育行為學(xué)：研究賽場和運(yùn)動中的人心理與行為，掌握提高比賽技能的心理技巧，探尋社會中體育行為與心理。

　　2、體育文化：研究體育在社會中的角色與體育發(fā)展的歷史，對體育事業(yè)的未來發(fā)展提出見解，構(gòu)建體育的思想藝術(shù)