眾所周知，教育永遠是就業(yè)市場上的朝陽行業(yè)，無論是在政治混亂還是經(jīng)濟蕭條時期，教育學專業(yè)永遠是香餑餑，美國以其獨特教育系統(tǒng)而聞名全世界，教育學專業(yè)分支更加多元化，今天就和大家分享國際教育專業(yè)。接下來為大家介紹：2023年美國哥倫比亞大學國際教育專業(yè)怎么樣?美國國際教育專業(yè)名校推薦

　　專業(yè)分析

　　1、宏觀研究方向：

　　1) Anthropology of Education(教育人類學)

　　主要研究教育中不平等現(xiàn)象的起源(例如種族、性別、社會階級等)。研究范圍包括就教育與就業(yè)、民族學、女性研究、教育中的性別因素、新移民教育、多文化教育、學?，F(xiàn)象、學生行為、教育私有化等等。

　　申請者最好具有社會學以及人類學的背景。沒有工作經(jīng)驗要求。

　　2) Comparative and International Education(比較教育學)

　　主要研究世界各國的教育政策，對比研究政治、經(jīng)濟、宗教、語言、地理環(huán)境等等對于教育政策的影響，發(fā)現(xiàn)教育中存在的問題，借以找出適合某一個國家或地區(qū)的教育政策。

　　申請者專業(yè)不限，但是最好有教育學、國際關系、國際政治、經(jīng)濟學、宗教學等相關背景。相關工作經(jīng)驗是preferable。

　　3) Economics of Education(教育經(jīng)濟學)

　　主要研究教育學中的經(jīng)濟問題，例如社會個體在教育中的投入與產(chǎn)出，教育投入對社會的效應，以及建立模型測量教育政策對于發(fā)達國家以及發(fā)展中國家的影響，等等。

　　申請者需要有經(jīng)濟學相關背景，需要有較強的數(shù)學及統(tǒng)計學能力，若沒有相關學術背景，需要有相關工作經(jīng)驗。

　　4) History of Education(教育史學)

　　主要研究教育學發(fā)展的歷史，以及從歷史學的角度考察教育學，將會涉及家庭史，需要大量閱讀以及寫作，比較適合喜歡歷史的學生?，F(xiàn)在的教育史學更加趨向于研究全球化以及移民對教育學的影響。

　　申請者專業(yè)不限，不需要工作經(jīng)驗。

　　5) Education Policy Studies (教育政策研究)

　　主要研究教育政策與社會、政治、經(jīng)濟的互動關系，熟悉教育部門、地區(qū)、國內(nèi)、以及國際現(xiàn)行的教育政策，以及發(fā)現(xiàn)其存在的問題。

　　申請者需要有社會學、經(jīng)濟學等相關學科背景，或者有教育行業(yè)相關工作經(jīng)驗。

　　以上是美國大學教育學專業(yè)宏觀研究方面的總結(jié)，專業(yè)沒有一一列出，因為很多可以歸入以上的大類，只是名稱不同。例如Genders and Education，屬于教育人類學;International Development，International Education Policy等等，屬于教育政策或比較教育學。相信大家可以判斷?？傮w來說，宏觀研究方面的教育學專業(yè)，幾乎都屬于跨學科專業(yè)，本科為英語專業(yè)的不一定好申請，反而社會科學、經(jīng)濟系以及管理系的畢業(yè)生更占優(yōu)勢。

　　2、學校管理方向：

　　1) Educational Administration and Leadership (教育管理及領導學)

　　主要研究學校、教育類型機構(gòu)以及非盈利組織的管理，認識教育系統(tǒng)及其政策，提升管理者的認識水平以及管理能力。

　　申請者需要有學士學位，至少三年管理層的工作經(jīng)驗(不包括教學經(jīng)驗)，美國還要求申請者具有教師資格。

　　2) Curriculum Studies (課程設置研究)

　　主要研究課程論以及課程設置中的問題，一般大多數(shù)學生將這一專業(yè)與其他專業(yè)結(jié)合，交叉學習。

　　類似名稱的專業(yè)沒有詳細列出，由于屬于管理層次，這些專業(yè)需要教育管理工作經(jīng)驗。而倫敦大學Institute of Education還有專門的MBA Education Leadership和MBA Higher Education Management。

　　3、教學方向：

　　1) Learning and Teaching (學習與教學)

　　主要研究教學過程中出現(xiàn)的問題及現(xiàn)象，例如課程發(fā)展、教育哲學、教師角色、人類發(fā)展、教育科技以及不同種族、宗教信仰、社會階級的學生在學習中遇到的問題等等。

　　申請者需要具有教學經(jīng)驗，一些國家(例如英國)要求學生需要具備該國的教師資格證書。

　　2) 學科教育(如數(shù)學、美術、音樂、體育、歷史、地理等等學科)

　　除了學習相關知識以及學科背景，還需要學習如教育心理學、課程設置、以及性別、種族、宗教等因素對于教學的影響等等。

　　申請者除了具備相關學術背景，還需要具有相關學科教學經(jīng)驗。

　　3) Special Education (特殊教育)

　　主要研究智力或身體殘疾學生的教育，需要學習包括認知論、語言學、社會發(fā)展、手語、教學手勢與符號、個體差異與社會的關系等內(nèi)容。

　　針對教學方向的大多要求申請者已經(jīng)具有教學相關經(jīng)驗，甚至具有所申請國家的教師資格證書，對于外國學生來說，這一點比較困難。

　　4、語言學方向：

　　1) Language and Literacy (語言與識字)

　　主要研究閱讀與識字的過程、中間出現(xiàn)的問題、其原因以及治療方法。

　　申請者需要具有相關學術背景以及相關工作經(jīng)驗。

　　2) TESOL/TESL/TEFL (英語教學)

　　主要學習語言學、英語作為外語/第二語言教學的經(jīng)典著作以及課堂實習等等。修讀本課程的大多是外國學生，這個課程也是很多英語系畢業(yè)生的選擇。

　　申請者需要有相關專業(yè)背景，最好具有相關工作經(jīng)驗，不具備以上兩項條件的，英語能力出色的也將被考慮。我的本科專業(yè)是管理，工作是市場拓展，但是也申請到了這個專業(yè)。

　　3) Applied Linguistics (應用語言學)

　　應用語言學主要研究語言的起源、發(fā)展以及應用。目前有兩大方向，一是語言學研究，主要解決語言相關的問題，包括語言的獲得、語言的評估和交流分析和功能語法。另外一個領域是語言教學，目前已經(jīng)發(fā)展成為大學教育科系中相當重要的領域。這個專業(yè)是英語系、語言系以及對外漢語教學系畢業(yè)生的熱門選擇。

　　需要語言學相關學術背景，不需要工作經(jīng)驗。

　　總體來說，語言學方向是英語系和語言系學生畢業(yè)生的熱門選擇。

　　5、心理學方向：

　　1) Human Development and Psychology (人類發(fā)展與心理學)

　　主要研究人在童年、青少年以及成人各個階段的心理特征以及其與教育的聯(lián)系，課程將發(fā)展論與多元化習俗、性別平等問題、雙語教學、識字發(fā)展、邊緣人群的學業(yè)成績、移民教育、多種族融合、兒童保護、兒童情緒發(fā)展以及人際關系等方面的知識結(jié)合。

　　申請者需要有相關學科學術背景。

　　2) Childhood Studies (兒童研究)

　　主要研究有關兒童成長的理論、兒童權(quán)益維護中所遇到的問題以及兒童成長所面對的社會問題。

　　申請者需要有相關社會學背景，最好有與兒童相關的工作經(jīng)驗。

　　3) Educational Psychology (教育心理學)

　　主要研究教育中的心理學問題，包括知識的習得、認知與情緒發(fā)展等等。

　　申請者需要有心理學相關背景，最好具有教育相關工作經(jīng)驗。

　　教育學方向的專業(yè)很多，沒有全部列舉，基本都需要相關學術背景以及一定的工作經(jīng)驗。

　　6、教育技術方向：

　　1) Technology in Education (教育技術)

　　主要注重教與學，技術作為教與學輔助手段。需要做人類發(fā)展、認知論、社會政策以及教育領導學的研究，并且將他們與科技結(jié)合，實現(xiàn)現(xiàn)代化的學校管理、教學以及開發(fā)新的教學產(chǎn)品。

　　申請者專業(yè)不限，需要對計算機以及網(wǎng)絡有所認識。

　　申請要求

　　對于本科不是教育學又沒有實際教育經(jīng)驗的申請者來說，申請教育學碩士或者博士幾乎是mission impossible。在這種情況下，一定要突出你和教育專業(yè)有淵源，不能光說你有興趣，還要有經(jīng)驗，比如家教等等，這種經(jīng)驗也一定要和你申請的專業(yè)方向有關。

　　至于工作經(jīng)驗就更重要，例如哥倫比亞大學的教育管理領導學專業(yè)要求申請者具有3年或以上的教學管理經(jīng)驗。一定要認真閱讀每個學校的規(guī)定，如果沒有變通就不用申請了。(因為有些學校甚至還要教師執(zhí)照。)

　　即使那些沒有明確規(guī)定的學校，他們也會優(yōu)先錄取有經(jīng)驗的申請者。沒有相關背景和經(jīng)驗的申請者要慎重。假如還是不到黃河心不死的話，就只有盡量把托福和GRE考好，越高越好。

　　就業(yè)情況

　　教育學專業(yè)就業(yè)的選擇非常多，學生可以就業(yè)選擇擔任學校的教師、管理者或輔導員，也可以從事國內(nèi)國際班或國際部的升學指導師、學校心理輔導老師，或者課程教案研究老師等等。

　　教學方向的學生隨著中小學老師待遇的不斷提高，以及教師職業(yè)的穩(wěn)定優(yōu)勢，越來越多的學生選擇教學領域作為事業(yè)開端，當然該專業(yè)的目標就是為中小學培養(yǎng)優(yōu)秀的教師。

　　語言學方向的學生在畢業(yè)后大都從事與語言教學相關的工作，如學習TESOL專業(yè)的學生會從事英語教學工作，學習Bilingual/BiculturalEducation的學生主要從事雙語方面的教學工作。

　　教育心理學方向的學生一般會應聘學校的心理導師職位。

　　宏觀教育方向的學生，由于具備教育史、教育經(jīng)濟學、人類教育學等理論性較強的知識，這類畢業(yè)生一般會選擇去高校就業(yè)。不過，由于很多高校要求博士學歷，因此，也有一部分該專業(yè)的畢業(yè)生會選擇去與教育領域相關的研究機構(gòu)工作。

　　教育技術方向的畢業(yè)生主要從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理等方面的工作。

　　學校管理方向的學生畢業(yè)后主要從事中小學以及高校的管理類工作，也有一部分畢業(yè)生會進入教育行政單位。

　　但是，教育學碩士畢業(yè)后，在美國的就業(yè)前景并沒有那么好。大部分的美國學校樂于招聘土生土長的美國人，而非不了解其文化的外國人，留學生能找到的工作大多是一些本地人不愿意做的工作，比如特殊教育、應用行為分析等，或是在中國人開設的留學咨詢中介做大學申請咨詢規(guī)劃師，所以大部分中國學生最后仍然選擇回國。不過如果是在國內(nèi)從事了一段時間教師工作然后申請赴美深造，學成之后再回國求職，不僅增加錄取機會，更大大增加自身的求職競爭力。

　　院校推薦

　　范德堡大學的教育學院

　　它是全美最好的教育學院之一，歷史悠久，前身為成立于1785年的喬治皮博迪教育學院(George Peabody College for Teachers)，1979年并入范德堡大學，成為教育與人類發(fā)展學院。Vandy的教育學院提供17個方向的教育碩士，包括兒童研究、教育政策、小學教育、英語語言學校、特殊教育等專業(yè)。部分專業(yè)下面還有好幾個不同的分支，項目時長一般在1.5~2年左右。

　　錄取條件

　　GRE V:163,Q:158

　　語言成績 required

　　GPA 3.0以上

　　學費 $1828/credit

　　約翰·霍普金斯大學(JHU)

　　JHU的教育學院成立于1909年，在2023USNEWS的排名中位列第一。主要開設有5個碩士學位,每個學位下面還細分為不同方向。

　　師范碩士(MA in Teaching)設有小學教育和中學教育方向，共39個學分，主要開給本科剛畢業(yè)和想要轉(zhuǎn)行做老師的職場人士。

　　特殊教育碩士(MS in Special Education)畢業(yè)以后將從事特殊教育，主要針對有輕度-中度殘疾的學生，根據(jù)方向不同學分為36~39,39學分需要4學期完成。

　　咨詢碩士(MS in Counseling)分為心理健康咨詢和學校咨詢兩個方向，為有志于從事學校咨詢的人士開設，共48個學分為期15個月。

　　教育碩士(MS in Education)細分為學校管理與監(jiān)督、閱讀、教育技術、教育研究等5個方向，學分33-39不等。

　　另外還有一個由商學院、教育學院、藥學院、護理學院和公共健康5個學院共同開設的創(chuàng)新項目Master of Education in Health Professions(MEHP)。

　　錄取條件

　　GRE V:165,Q:164

　　語言成績 托?！?00，雅思≥7.0

　　GPA 3.0以上

　　學費 $1000/ credit

　　哈佛大學

　　哈佛教育學院設有三種教育學學位，一個教育學博士(PhD in Education)，一個教育領導博士(Doctor of Education Leadership)，還有一個教育學碩士(Master of Education，縮寫M.Ed)。博士項目的申請者一般都有5-6年工作經(jīng)驗，所以剛畢業(yè)的學生比較適合申請教育學碩士(M.Ed)。M.Ed學制只有1年，課程十分緊湊，是將其它學校2年的課程整合成為了一年，該項目主要是對本科教育的延續(xù)，共分13個專業(yè)方向，包括藝術教育、高等教育、教育政策與管理、國際政策教育、師范教育等。因為是哈佛，所以申請要求都比較高，申請難度較大。

　　錄取條件

　　GRE V:164,Q:160，W≥3.5

　　語言成績 托?！?04(單項不低于26)，雅思≥7.5(單項不低于7.5)

　　GPA NA

　　學費 $ 45,008/year

　　斯坦福大學

　　斯坦福的教育學院在最新的USNEWS教育學院排名中位列第一。教育學院提供6個專業(yè)的碩士學位：師范教育(STEP)、政策、政治與領導力研究(POLS)、國際比較教育(ICE)、國際教育管理與政策分析(IEAPA)、學習設計與技術(LDT)、課程與師范教育(CTE)。其中STEP師范教育這個項目畢業(yè)后可獲得碩士學位外加教師資格證，但在申請時需要提交加州基本教育能力考試和加州學科教育能力考試的成績。項目時長3~4quarters ，不強制要求工作經(jīng)驗，但有些項目有工作經(jīng)驗會優(yōu)先考慮。

　　錄取條件

　　GRE V:163,Q:158

　　語言成績 托?！?00

　　GPA NA

　　學費 $ 47,331/year~$ 47968/year

　　華盛頓大學

　　華盛頓大學教育學院開設有五種學位，其中兩個是博士學位，要求申請者有相關的碩士學位，一個只開設給華盛頓大學本校心理學專業(yè)的學生。中國學生能申請的就只有教育學碩士(Master of Education, M.Ed)和師范碩士(Master in Teaching, MIT)。

　　M,Ed細分為13個方向，包括教學與指導、教育政策、教學領導能力、領導力研究等。MIT是一個學制為1年的師范項目，從該項目畢業(yè)可以獲得在華盛頓州從教的資格。該項目設有初等師范教育和中等師范教育兩個項目，其中，中等師范教育項目按欲從教科目的不同，又分數(shù)學、英語、科學、社科四種。

　　錄取條件

　　GRE V:156,Q:150

　　語言成績 托?！?00，雅思≥7.0

　　GPA 不低于3.0

　　學費 $9,914/quater

　　西北大學

　　西北大學教育學院全稱為教育和社會政策學院(School of Education and Social Policy，縮寫SESP)，開設有5種教育碩士學位。

　　學習科學碩士(MA in Learning Sciences)為期4個學期，時長11個月。

　　教育學碩士(MS in Education，K-12)為期16-18個月，該項目不要求TOEFL分數(shù)，最好遞交英語運用能力證明材料。這個項目又細分為小學教學、中學教學、教師領導三個方向，小學中學兩個方向都是為獲得伊利諾伊州專業(yè)教育人員證書做準備。

　　高等教育教育管理與政策碩士(MS in Higher Education Administration and Policy)為期16-18個月，不要求但建議遞交TOEFL成績。

　　學習與組織變革碩士(MS in Learning & Organizational Change)為期16-18個月，要求申請者有3年以上相關工作經(jīng)驗，如人力資源、項目管理、咨詢、戰(zhàn)略規(guī)劃。

　　教育科學交叉學科(Multidisciplinary Program in Education Sciences)該項目是為攻讀博士學位做準備的項目，申請者須為目前指定專業(yè)PhD學位在讀，且為美國本土學生。

　　錄取條件

　　GRE V:161,Q:159

　　語言成績 托?！?00，雅思≥7.0-7.5

　　GPA NA

　　學費 項目不同，學費不同

　　哥倫比亞大學

　　哥倫比亞大學教育學院為師范學院(Teachers College)，成立于1889年，是美國成立時間最久，規(guī)模也最大的教育研究生院。該學院共有10個系，專業(yè)齊全，從行為認知到教育指導，從藝術教育到健康教育，覆蓋了教育領域的許多方向。

　　錄取條件

　　GRE V:159,Q:155

　　語言成績 托?！?00，雅思≥7.0

　　GPA NA

　　學費 $1,512/credit

　　以上就是小編整理的美國國際教育專業(yè)的介紹，希望對你有所幫助，有任何問題都可以咨詢IDP的老師哦!出國留學是一個具有挑戰(zhàn)性的過程，除了不斷提高自己的各項水平之外，找準時間點，掌握關鍵信息，也是成功獲得Offer的通關秘籍。成立50余年，協(xié)助10余萬名學生成功留學的IDP中國竭力為您提供專業(yè)的申請指導，助您實現(xiàn)留學夢！