隨著互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的飛速發(fā)展，產(chǎn)品設(shè)計(jì)也與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，讓用戶的體驗(yàn)感得到提升，產(chǎn)品設(shè)計(jì)也不再局限于硬件和軟件的競(jìng)爭(zhēng)，更加注重用戶體驗(yàn)和服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，在這種趨勢(shì)之下，交互設(shè)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生，目前國內(nèi)鮮少有大學(xué)開設(shè)此專業(yè)，而美國相繼很多大學(xué)都開設(shè)了交互設(shè)計(jì)專業(yè)，作為美國NO.1的帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院就足足開設(shè)了三大交互設(shè)計(jì)碩士專業(yè)，下面，就隨小編來看看吧，希望對(duì)大家有所幫助：

　　MFA Design and Technology

　　MFA Design and Technology提供了一個(gè)充滿活力，具有挑戰(zhàn)性和想法驅(qū)動(dòng)的環(huán)境，以解決創(chuàng)意實(shí)踐對(duì)社會(huì)的影響。該計(jì)劃以批判的眼光接近技術(shù)，了解計(jì)算技術(shù)對(duì)我們生活的影響。實(shí)踐領(lǐng)域包括可穿戴技術(shù)、游戲設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)、數(shù)字制造、物理計(jì)算、交互設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)可視化和關(guān)鍵設(shè)計(jì)。

　　# 項(xiàng)目亮點(diǎn)

　　1.藝術(shù)與分析的結(jié)合

　　在基于工作室的計(jì)劃中培養(yǎng)您的創(chuàng)造力，通過原型設(shè)計(jì)來發(fā)展您的想法，同時(shí)進(jìn)行批判性思維和對(duì)創(chuàng)造性研究過程的深入研究。

　　2.著眼未來

　　踏上創(chuàng)意，學(xué)術(shù)，商業(yè)和教育領(lǐng)域的職業(yè)生涯，參與技術(shù)日益增長(zhǎng)的影響力。

　　3.行業(yè)經(jīng)驗(yàn)

　　與外部合作伙伴合作開展項(xiàng)目。過去的合作包括拉爾夫·勞倫、美國大屠殺紀(jì)念博物館、One Plus、人權(quán)觀察和大都會(huì)藝術(shù)博物館。

　　4.創(chuàng)意協(xié)作

　　與相關(guān)課程的研究生合作，包括溝通設(shè)計(jì)、跨學(xué)科設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)可視化。

　　# 課程概述

　　MFA Design and Technology計(jì)劃側(cè)重于直接影響該領(lǐng)域的歷史和當(dāng)代問題。該課程將核心設(shè)計(jì)工作室和實(shí)驗(yàn)室與帕森斯和新學(xué)院的其他學(xué)校和學(xué)院提供的選修課相結(jié)合。

　　# 申請(qǐng)條件

　　目的聲明

　　簡(jiǎn)歷

　　兩封推薦信

　　成績(jī)單

　　作品集

　　英語語言要求：托福92;雅思7.0

　　申請(qǐng)截止日期：12月15日

　　# 職業(yè)前景

　　MFA Design and Technology課程的畢業(yè)生在移動(dòng)和應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)、游戲設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)圖形、數(shù)字電影制作以及Web、UI和UX設(shè)計(jì)等領(lǐng)域從事職業(yè)。

　　Transdisciplinary Design MFA

　　Transdisciplinary Design MFA采用協(xié)作的、以系統(tǒng)為導(dǎo)向的設(shè)計(jì)和社會(huì)思想方法，強(qiáng)調(diào)以設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的研究。該計(jì)劃作為紐約市的學(xué)術(shù)實(shí)驗(yàn)室，您可以在其中開發(fā)創(chuàng)造性實(shí)踐以應(yīng)對(duì)新興和復(fù)雜的挑戰(zhàn)。您與公眾和合作伙伴合作，想象未來可以作為我們最緊迫的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)，政治和環(huán)境挑戰(zhàn)的有效干預(yù)措施。從多個(gè)角度和規(guī)模考慮問題，您可以生成變革性的多媒體策略。

　　# 項(xiàng)目亮點(diǎn)

　　1.新的設(shè)計(jì)方法

　　建立作為反思性從業(yè)者的重要能力，并改變?cè)O(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)的角色，以分散作者身份并質(zhì)疑權(quán)力和特權(quán)。

　　2.現(xiàn)實(shí)世界的相關(guān)性

　　向社區(qū)和行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)，并推出一個(gè)投資組合，展示設(shè)計(jì)是改變社會(huì)關(guān)系和當(dāng)代生活的過程。

　　3.著眼未來

　　參與整合生態(tài)，經(jīng)濟(jì)，技術(shù)和社會(huì)系統(tǒng)的項(xiàng)目，通過設(shè)計(jì)促進(jìn)彈性，可持續(xù)性，社區(qū)包容和正義。

　　4.創(chuàng)意協(xié)作

　　與設(shè)計(jì)和城市生態(tài)學(xué)，戰(zhàn)略設(shè)計(jì)和管理以及設(shè)計(jì)和技術(shù)課程的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，促進(jìn)跨學(xué)科工作。

　　5.動(dòng)態(tài)專業(yè)路徑

　　準(zhǔn)備在傳統(tǒng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域和新興的設(shè)計(jì)，研究和戰(zhàn)略領(lǐng)域工作，如政策，醫(yī)療和教育改革以及社會(huì)創(chuàng)新。

　　6.申請(qǐng)人簡(jiǎn)介

　　該計(jì)劃是為從藝術(shù)、新聞、商業(yè)和社會(huì)實(shí)踐等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)經(jīng)驗(yàn)中了解設(shè)計(jì)過程的學(xué)生量身定制的。

　　# 課程概述

　　該課程解決了超越學(xué)科界限的大規(guī)模，復(fù)雜的挑戰(zhàn)。通過合作，學(xué)生們擴(kuò)展了設(shè)計(jì)實(shí)踐的界限，發(fā)現(xiàn)了新的和創(chuàng)新的方式來帶來社會(huì)變革。學(xué)生經(jīng)常與外部合作伙伴合作進(jìn)行工作室和論文課程，開發(fā)解決復(fù)雜問題的現(xiàn)實(shí)世界方法。

　　# 申請(qǐng)條件

　　目的聲明

　　簡(jiǎn)歷

　　兩封推薦信

　　成績(jī)單

　　作品集

　　英語語言要求：托福92;雅思7.0

　　申請(qǐng)截止日期：12月15日

　　# 職業(yè)前景

　　畢業(yè)生從事各種職業(yè)，包括設(shè)計(jì)咨詢、專業(yè)教學(xué)與研究、組織發(fā)展、國際發(fā)展、服務(wù)設(shè)計(jì)、政府組織和其他行業(yè)的內(nèi)部設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人以及與轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略相關(guān)的其他角色。應(yīng)屆畢業(yè)生曾在國際會(huì)議上發(fā)表演講，開設(shè)咨詢公司，并在社區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

　　Transdisciplinary Design MFA

　　帕森斯的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)與管理研究生課程匯集了設(shè)計(jì)思維，管理和應(yīng)用社會(huì)科學(xué)，滿足了企業(yè)和組織應(yīng)對(duì)復(fù)雜的21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)，環(huán)境和社會(huì)挑戰(zhàn)的需求。來自工作室實(shí)踐的方法，如構(gòu)思、人種學(xué)研究、原型設(shè)計(jì)和服務(wù)設(shè)計(jì)，用于設(shè)計(jì)全球背景下的商業(yè)和社會(huì)創(chuàng)新方法。您將獲得基于設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技能，同時(shí)在組織管理和戰(zhàn)略，財(cái)務(wù)和環(huán)境可持續(xù)性，企業(yè)家精神和道德領(lǐng)導(dǎo)力方面發(fā)展出復(fù)雜的觀點(diǎn)。

　　# 項(xiàng)目亮點(diǎn)

　　1.基于工作室的方法

　　在專注于管理和組織戰(zhàn)略的實(shí)踐工作室中進(jìn)行協(xié)作和實(shí)驗(yàn)，您可以在其中創(chuàng)造性地，視覺化和大膽地思考和設(shè)計(jì)。

　　2.現(xiàn)實(shí)世界的相關(guān)性

　　獲得設(shè)計(jì)和管理組織的經(jīng)驗(yàn)，與商業(yè)，非營利和公共部門的領(lǐng)先合作伙伴以及行業(yè)領(lǐng)先的教師合作。

　　3.全球聚焦

　　在各種全球背景下，將創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)方法作為面向未來的社會(huì)參與組織中解決問題和領(lǐng)導(dǎo)力的工具。

　　4.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

　　訪問 ELab，獲得以設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)研究和企業(yè)發(fā)展支持，包括校友指導(dǎo)計(jì)劃和獎(jiǎng)學(xué)金、孵化器和加速器選項(xiàng)。

　　5.申請(qǐng)人簡(jiǎn)介

　　這個(gè)STEM指定的計(jì)劃非常適合尋求通過設(shè)計(jì)戰(zhàn)略技能增強(qiáng)其現(xiàn)有能力并培養(yǎng)下一代組織實(shí)踐的早期到中期專業(yè)人士。

　　# 課程概述

　　我們的課程向您展示設(shè)計(jì)、管理和改進(jìn)各種組織的創(chuàng)新方法，以更好地滿足全球不同利益相關(guān)者的需求。研討會(huì)為您提供設(shè)計(jì)，管理和經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的社會(huì)和科學(xué)基礎(chǔ)，而工作室課程使您能夠?qū)⒒谧C據(jù)的知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的項(xiàng)目，幫助您為在私營，非營利或公共部門的工作做好準(zhǔn)備。最后，您可以在大學(xué)的任何學(xué)院選修課程，以獲得個(gè)人或?qū)I(yè)興趣領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。

　　# 申請(qǐng)條件

　　目的聲明

　　簡(jiǎn)歷

　　兩封推薦信

　　成績(jī)單

　　作品集

　　英語語言要求：托福92;雅思7.0

　　申請(qǐng)截止日期：12月15日

　　# 就業(yè)前景

　　畢業(yè)生在商業(yè)、可持續(xù)發(fā)展管理、創(chuàng)新、社會(huì)企業(yè)、戰(zhàn)略和服務(wù)設(shè)計(jì)以及廣泛的行業(yè)，組織和專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)方面處于有利地位。已經(jīng)在工作的學(xué)生可以應(yīng)用他們的學(xué)習(xí)成為他們當(dāng)前組織中的“內(nèi)部企業(yè)家”，或者晉升為新穎和新興的角色，如首席變革官、首席創(chuàng)新官或首席設(shè)計(jì)思想家。

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于美國帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院交互設(shè)計(jì)碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來，赴美留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴美留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!