根據(jù)澳大利亞《The Good Universities Guide》提供的數(shù)據(jù)，澳大利亞科研成果排名前八位的大學(xué)正好就是綜合排名前八的八校聯(lián)盟。因此，我們僅僅根據(jù)綜合排名來評價(jià)大學(xué)是比較片面的。事實(shí)上，除了綜合排名外，在澳大利亞留學(xué)專家看來，對大學(xué)作評價(jià)還可以運(yùn)用很多有價(jià)值的單項(xiàng)指標(biāo)，如師生比例、教師學(xué)歷水平、畢業(yè)生滿意度、畢業(yè)生就業(yè)率、畢業(yè)生起薪等。某些大學(xué)在科研成果的排名方面并不出色，但是在畢業(yè)生就業(yè)率和畢業(yè)生起薪的排名榜上卻毫不遜色。

　　單項(xiàng)指標(biāo)一：師生比例(Student-Staff Ratio)

　　師生比例(Student-Staff Ratio)是指在一個(gè)大學(xué)中學(xué)生人數(shù)和教師人數(shù)的比例。比如說，某大學(xué)共有學(xué)生20000名，教師1000名，那么師生比例就是20：1。師生比例越低，說明在該大學(xué)就讀的學(xué)生就越有可能受到個(gè)性化的關(guān)注和教育，也可以從一個(gè)側(cè)面說明該大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

　　師生比例排在全澳五星級的大學(xué)：阿得雷德大學(xué)、邦德大學(xué)、莫納什大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、西澳大學(xué)、維多利亞大學(xué)

　　單項(xiàng)指標(biāo)二：教師學(xué)歷水平(Staff Qualifications)

　　教師學(xué)歷水平(Staff Qualifications)是指在一個(gè)大學(xué)中，擁有研究生學(xué)歷的教師的比例;比例越高，說明教師學(xué)歷水平越高。

　　教師學(xué)歷水平排在全澳五星級的大學(xué)：澳大利亞國立大學(xué)、邦德大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、陽光海岸大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、悉尼科技大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)

　　單項(xiàng)指標(biāo)三：畢業(yè)生滿意度(Graduate Satisfaction)

　　澳大利亞畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)(Graduate Careers Australia)每年都會(huì)進(jìn)行“課程體驗(yàn)問卷調(diào)查”，在這里，畢業(yè)生滿意度(Graduate Satisfaction)主要說明的是畢業(yè)生對大學(xué)課程的滿意度。

　　畢業(yè)生滿意度排在全澳五星級的大學(xué)：澳大利亞國立大學(xué)、邦德大學(xué)、莫多克大學(xué)、圣母大學(xué)、陽光海岸大學(xué)、新英格蘭大學(xué)、臥龍崗大學(xué)

　　單項(xiàng)指標(biāo)四：畢業(yè)生就業(yè)率(Getting a Job)

　　畢業(yè)生就業(yè)率(Getting a Job)是指一個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生在畢業(yè)之后的四個(gè)月之內(nèi)找到工作的比例。

　　畢業(yè)生就業(yè)率排在全澳五星級的大學(xué)：邦德大學(xué)、堪培拉大學(xué)、圣母大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、臥龍崗大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)、西澳大學(xué)

　　單項(xiàng)指標(biāo)五：畢業(yè)生起薪(Graduate Starting Salary)

　　畢業(yè)生起薪(Graduate Starting Salary)是指一個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生(25歲以下)的第一份工作的平均薪資水平。

　　畢業(yè)生起薪排在全澳五星級的大學(xué)：澳大利亞國立大學(xué)、邦德大學(xué)、堪培拉大學(xué)、墨爾本大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、悉尼科技大學(xué)、臥龍崗大學(xué)、悉尼大學(xué)、西澳大學(xué)