澳洲高中教育體系介紹

隨著歷經(jīng)艱苦談判的中澳自貿(mào)協(xié)定的正式簽署和展開，未來的十年將是中澳關(guān)系發(fā)展的黃金十年，中國和澳大利亞會在各個領域展開持續(xù)性的合作與交流，不論是文化教育，商業(yè)經(jīng)濟還是旅游貿(mào)易，在未來的日子里會有越來越多的中國學生選擇到澳大利亞接受教育，與此同時留澳求學也呈現(xiàn)出明顯的低齡化趨勢，更多的家長選擇在中學階段就開始讓孩子出國接受教育. 澳洲的中學教育和中國最大的區(qū)別之一就是每個州都有自己獨立的中學教育體制與考試，因此對于中國學生來說詳細的了解其中的區(qū)別是我們海外求學成功的必要前提.
在澳洲的中學教育階段，國際學生和當?shù)貙W生一樣，在完成各州規(guī)定的高中課程后，在１２年級，所有的學生都必須參加州政府組織的畢業(yè)考試，通過考試的學生便獲得各州頒發(fā)的高中畢業(yè)證書，每年10月份開始到11月結(jié)束，各州考試時間具體時間略有不同.
其中各州高中畢業(yè)考試證分為：
新南威爾士州(NSW)：高中畢業(yè)證書(HSC)（Higher School Certificate）
澳大利亞首都地區(qū)(ACT)：ACT12年級證書（ACT Year 12 Certificate)
維多利亞州(VIC)：維多利亞州高中畢業(yè)證書(VCE)（Victorian Certificate of Education)
北部地區(qū)(NT)：北部地區(qū)教育證書(NTCE)（Northern territory Certificate of Education)
昆士蘭州(QLD)：高中畢業(yè)證書（Senior Certificate)
南澳大利亞州(SA)：南澳大利亞州高中畢業(yè)證書(SACE)（South Australian Certificate of Education)
塔斯馬尼亞州(TAS)：塔斯馬尼亞州高中畢業(yè)證書(TCE)（Tasmanian Certificate of Education)
西澳大利亞州(WA)：西澳大利亞州高中畢業(yè)證書（WA Certificate of Education）

在澳大利亞，除了昆士蘭州以外，考試成績計算為百分等級, 分數(shù)在99.95-0.00之間，最小間隔0.05。各州對于成績排名的稱呼也不同：
新南威爾士和首都領地稱UAI －University Admission Index；
維多利亞州稱為 ENTER － Equivalent National Tertiary Entrance Rank
西澳，南澳，北領地和塔斯馬尼亞稱為TER－Tertiary Entrance Rank；
昆士蘭州的排名稱為OP － Overall Position

如果一個學生的最終ATAR排名為95．00，表明他的成績高于95％的12年級應屆生的成績，為最好的TOP5%. 低于30的分數(shù)都以低于30發(fā)表。每年各大學錄取學生時，都會劃出最低分數(shù)線，達到最低線的學生就有機會被所申請的大學錄取。有的專業(yè)有預備課程的要求，有的專業(yè)會劃出專業(yè)課程的最低線，而各專業(yè)也會在最低線的基礎上通過不同的方式如問卷、面試等挑選考生。

除此之外和中國不同的是，統(tǒng)考成績并不是升學的唯一考核標準，這一成績只占總成績的一部分，另一部分成績來自于學生的平時成績，主要是11年級和12年級的成績。
新州 50% 50%
維州 30% 70%
南澳州 50% 50%
昆士蘭州 100% 0%
首都地區(qū) 100% 0%
塔斯馬尼亞州 100% 0%

澳洲中學課程選課范圍
澳大利亞的學校課程依據(jù)全國統(tǒng)一的課程大綱設定，高中課程設置靈活多樣，學生選擇面廣，以維省(VCE)為例，VCE 課程在十一年級和十二年級開設，相當于中國的高二和高三年級，但可以用三年完成，也可以提前一年申請學習，VCE目前共有129門學科供學生選擇，但是大多數(shù)學校開設的課程為40~60門左右。如果沒有足夠的學生選擇一門課程學校出于經(jīng)濟和課表安排考慮是不會提供該門學科。VCE學科從英語、數(shù)學、科學、人文、體育、外語都包括，學生可以選擇多達40門的外語。英語如前文所講提供4種選擇。英語第二語言English ESL是為照顧移民和海外留學生提供, 需要資格鑒定（Qualification of Second Language Status, 條件是在英語國家里學習時間不能超過5年, 一般學校會幫助留學生完成）。英語(English或English Mainstream) 是最多人學習的, 有75%的學生選擇， English Language稍難, English Literature是最難的英語課程。如果學生有興趣的話可以選擇English ESL/English加English Literature. 數(shù)學也提供3種選擇, 最基本的General Mathematics B - Further Mathematics主要是基本的實用性數(shù)學; 稍難的主要講述微積分的4單元Mathematics Methods是大學商科, 科學和工程學入學必修; 最難的高級微積分的General Mathematics A - Specialist Mathematics是大學精算學, 工程學入學必修課, 學習Specialist Mathematics的同時必須學習Mathematics Methods. 學生可以選擇2門數(shù)學, 這也是中國留學生通常的選擇。

課程學習&平時成績評定方式
與此種高考制度緊密聯(lián)系的高中教學是生動活潑的，在澳大利亞，學生主要是通過教師的講授、小組活動及個別研習等方式學習。教師的教學以學生為本，旨在培養(yǎng)學生的自信心、主動性及思考分析能力，著重提高學生素質(zhì)，包括學術(shù)能力及與人際交往能力和融入社會的能力等。學習成績評定主要有兩種方法：一是單元作業(yè)完成情況，二是水平測試。作業(yè)形式多種多樣，如做模型、畫宣傳畫、繪圖表、寫實驗報告和論文等。水平測試是對學生理解問題和解決問題能力的檢測、評估，一般一學年三至四次。各學校選學的課程相同、測試內(nèi)容也相同，便于統(tǒng)一評分標準。不同課程有不同的測試內(nèi)容。如理科有的科目可寫研究報告、設計圖表；文科有的科目可演奏樂曲、表演舞蹈、戲劇等。這種多樣化的教學和評估方式做到了基礎和研究并重，使中學和大學自然地銜接在一起，從而為學生進入大學順利地學習打下了堅實的基礎。
在以后的文章中，會詳細的分析和介紹澳洲的高中成績計算和排名體系.

作者：澳新部咨詢顧問
Ramon Lei