子女遠(yuǎn)離國門，異國的生活不止充滿精彩，也充滿著難以預(yù)料的困難，父母對(duì)留學(xué)子女的擔(dān)心是必然的，但怎樣才能讓這份擔(dān)心得以紓解？父母在子女的留學(xué)輔導(dǎo)與留學(xué)規(guī)劃的過程中該扮演怎樣的角色？如何輔導(dǎo)孩子更快地進(jìn)入赴美學(xué)習(xí)生活？這是每位有子女出國留學(xué)的家長都應(yīng)該思考的問題。
   
    十六年前，林老師帶著女兒來到美國，美國的教育體制和國內(nèi)有很大不同，女兒能否適應(yīng)美國的教育方式？來到一個(gè)陌生的國度，面對(duì)種種新奇的挑戰(zhàn)，女兒能夠做出正確的選擇嗎？林老師在美國16年的生活經(jīng)歷起到了很大的作用，同時(shí)，作為一名留學(xué)顧問和SAT數(shù)學(xué)教師，林老師對(duì)中西教育體制的差異也非常了解。經(jīng)林老師在這個(gè)長期規(guī)劃中和女兒溝通下，幫助女兒成功申請(qǐng)到美國南加州大學(xué)。

  
    如果說國內(nèi)的教育看重考試、看重成績，那么美國的教育則更偏重于綜合素質(zhì)。為了讓女兒迅速從應(yīng)試教育的心態(tài)中轉(zhuǎn)變過來，林老師鼓勵(lì)女兒參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。最初的不適應(yīng)是必然的，作為一個(gè)剛踏上美國土地的女孩子，女兒的表現(xiàn)并不出彩，但是隨著對(duì)校園的日漸熟悉、英文的逐漸流利，女兒終于開始適應(yīng)了學(xué)校的生活，并成為了校園的活躍分子。

    在學(xué)業(yè)方面，林老師也并不放松。林老師認(rèn)為，讓女兒學(xué)自己喜歡的專以后才能有所作為。所以在專業(yè)的問題上，林老師充分尊重女兒的意見，并且對(duì)年輕人的不定性表示了理解。為了選擇到自己更喜歡的專業(yè)，在林老師的幫助下，女兒順利轉(zhuǎn)學(xué)其他專業(yè)。更換到自己喜歡的專業(yè)后，在校期間一直保持著優(yōu)異的成績。

    3月31日下午2點(diǎn)，雅思主辦機(jī)構(gòu)idp教育集團(tuán)深圳辦公室特意邀請(qǐng)了這位旅美16年的留學(xué)專家林瑩老師在IDP項(xiàng)目辦公室深圳辦公室地王大廈15樓與學(xué)生家長互動(dòng)交流。林老師將用自己的親身經(jīng)歷幫助家長順利解決子女留學(xué)中遇到的問題，讓學(xué)子的留學(xué)過程中，家長放心、孩子開心。