通過IDP項(xiàng)目辦公室留學(xué)新西蘭，帶著省卻的心情來到新西蘭，到新西蘭上課，首先是選課，如果你在外國讀書，一定會有選課經(jīng)歷,其中還有許多技巧和學(xué)問。而課程選擇的適當(dāng)與否是影響學(xué)期成績的關(guān)鍵。 有的學(xué)生剛進(jìn)入外國大學(xué)學(xué)習(xí)，便過高地估計(jì)自己的學(xué)習(xí)能力，在剛開始的第一學(xué)期就選六七門課程，嚴(yán)重超出了自己承受能力，結(jié)果可想而知。

　　因此，在海外讀書的選課技巧，首先是不要貪多，以免為自己帶來沉重的功課負(fù)擔(dān)。雖然有學(xué)校規(guī)定修滿十二個(gè)學(xué)分的學(xué)生才被承認(rèn)為全時(shí)學(xué)生(Full-Time Student)身份，但是若覺得負(fù)擔(dān)太重，可以跟指導(dǎo)教授討論少修課程，并請他在有關(guān)文件上簽名，再向注冊組報(bào)備，便可繼續(xù)保持全時(shí)學(xué)生身份。

　　此外，我們還要結(jié)合自身實(shí)際情況,了解所修課程的難易度，有些課程相對容易，而有些課程相對較難，結(jié)合課程內(nèi)容合理調(diào)配難易課程進(jìn)行選擇，這樣才不至于“半途而廢”。 關(guān)于課程內(nèi)容的了解我們應(yīng)該在開學(xué)之前就應(yīng)著手收集資料。例如參閱學(xué)校各系目錄(Catalog)上的課程簡介(Course Description)，或是參考課程時(shí)間表(Course Schedule)等等，都可以得知自己系上所開的課程。了解尚未開課的課程難易程度可以問與你們同一個(gè)系的學(xué)長們。

　　以上只是學(xué)生在選課時(shí)的兩點(diǎn)基本準(zhǔn)則，還有不能忽略的是，一定要了解課程的主講教授。你最好在選課前了解該教授的教研水平如何,因?yàn)榻淌诘拿暫退?對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響也很大。 即便你堅(jiān)持了選擇適量、內(nèi)容難易結(jié)合的原則，當(dāng)遇見某門課的名稱、內(nèi)容相當(dāng)吸引人時(shí)，若打聽出該教授是個(gè)“Killer”，也可考慮放棄該門課。所謂“殺手”教授通常有很多考試、作業(yè)，而且給的分?jǐn)?shù)不高，一般而言不受學(xué)生歡迎。當(dāng)然，有心在學(xué)術(shù)上有所建樹的同學(xué)，可以著重考察教授的學(xué)術(shù)能力和觀念等等。

　　如此說來，無論在海外任何一所留學(xué)院校就讀，都要慎重選課，不能視為兒戲。過分高估或低估自己的學(xué)業(yè)水平都不切實(shí)際。不過，即使選擇錯(cuò)誤了，還有一個(gè)“亡羊補(bǔ)牢”的做法:當(dāng)機(jī)立斷盡快辦理改選手續(xù)。通常在開學(xué)前某一特定時(shí)間內(nèi)加、退選，不必收取費(fèi)用。