出去了，有什么感受？其實(shí)，最深的體驗(yàn)是孤獨(dú)。孤獨(dú)也不是件壞事，可以冷靜下來(lái)思索過(guò)去計(jì)劃未來(lái)，完成現(xiàn)在！為什么會(huì)孤獨(dú)？真是說(shuō)不清楚。文化背景的不同、人物性格的差異以及年齡的增長(zhǎng)都是原因。

自由自在的課堂

第一次走進(jìn)教室，空空蕩蕩的大教室里，稀稀疏疏坐著十幾個(gè)人。我的進(jìn)入并沒有引起注意，老師把我領(lǐng)到一個(gè)中國(guó)人身邊，說(shuō)："你今天先坐這兒吧。"今天？難道明天我要坐到另一個(gè)角落？ 課上到中間，一位仁兄竟大步流星地走出教室。我大惑不解，同桌回答："他上廁所，順便舒動(dòng)一下筋骨。"老師似乎什么也沒看見，繼續(xù)講課。好自由！以后，自己也曾大著膽子試著"活動(dòng)"了幾回。

校園就像迷宮

一天5節(jié)課，每節(jié)1小時(shí)，從9點(diǎn)至下午3點(diǎn)，所有休息時(shí)間只有1小時(shí)，除了吃中午飯，余下的時(shí)間還不夠換教室呢，要像在國(guó)內(nèi)那樣的上課好像不實(shí)際。 每天早上9點(diǎn)鐘上正課，8：45分到班，稱之為"home group"。約有30多人組成的"home group"，有多個(gè)年級(jí)的學(xué)生。低年級(jí)的同學(xué)（相當(dāng)于我們初一、二年級(jí)）在智商和情商上僅相當(dāng)于我們小學(xué)三四年級(jí)的學(xué)生，打打鬧鬧，哪有十四五歲的樣子？令我們這些中國(guó)來(lái)的學(xué)生們搖頭不已。"home group"有一位班主任，每早按時(shí)點(diǎn)名，發(fā)布學(xué)校消息，處理雜事。在這每天15分鐘的時(shí)間里，我們是很自由的，可以隨意聯(lián)絡(luò)感情哦！ 9點(diǎn)鐘，大家就各到各的教室上課了。學(xué)校大，教室多，而且還非常不節(jié)約用地，全部用平房，使很多新同不為找教室迷路。我在家一直自認(rèn)為有記路的才能，凡去過(guò)一次的地方，絕不會(huì)找不到。可在這里，也是在學(xué)校地圖加同學(xué)指引下，用了一個(gè)星期才掌握了幾間教室的正確位置。有幾個(gè)超級(jí)大路盲的中國(guó)女同學(xué)，到校3個(gè)月還能被人在學(xué)校"賣了"。

5分鐘騷動(dòng)

一下課，偌大的校園開始騷動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們要急急忙忙地在5分鐘內(nèi)趕到另外一個(gè)教室。校園外停滿了學(xué)生與老師的車，但校園內(nèi)惟一可以自由移動(dòng)的車輛是一部電瓶車。課堂上的必定步驟是講課20-30分鐘就開始做題--對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、統(tǒng)計(jì)來(lái)說(shuō)。因?yàn)槔蠋熃滩涣四阍S多，他們常常被我們難倒，對(duì)我們一些簡(jiǎn)單的解題辦法驚嘆不已，好像水平并不怎么樣。但他們卻熟練掌握著引導(dǎo)你學(xué)習(xí)的方法，自學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，教的只是不容易理解的東西，絕大部分是自己練習(xí)、了解及與老師單對(duì)單的討論。 因?yàn)楦魅说睦斫?、預(yù)習(xí)和掌握知識(shí)的程度都不盡相同，所以老師也按不同的要求分別傳授、引導(dǎo)，確是令人大開眼界。對(duì)我們這些留學(xué)生，老師更是關(guān)照多多。我們上課常常問(wèn)一些與課堂無(wú)關(guān)的問(wèn)題，老師也從不說(shuō)我們無(wú)聊，而是認(rèn)真地回答，盡力幫助解決。當(dāng)然這都是在做練習(xí)的時(shí)候。上課回答問(wèn)題可以用各種姿勢(shì)，完全不用理會(huì)禮貌問(wèn)題。一次，一位同學(xué)坐在老師的講臺(tái)上向大家傳授"經(jīng)驗(yàn)"，老師無(wú)奈，只得接受"再教育"。師生之間確實(shí)是朋友關(guān)系，一位老師就是一個(gè)善于引導(dǎo)的朋友。

愛領(lǐng)帶的化學(xué)老師

我喜歡的老師是化學(xué)老師，40多歲的人，帶著幼稚園小童的氣息。一張帶有雀斑的娃娃臉上鑲著一對(duì)頑皮的大眼。平時(shí)的行為舉止極具"紳士"。衣著隨便，一套衣服可穿兩三個(gè)星期，但領(lǐng)帶卻天天換。各種、各國(guó)領(lǐng)帶，每天一款。他最大的愿望是搜集到365條，以便每天更換不同風(fēng)格的領(lǐng)帶。 他收集的領(lǐng)帶真是千奇百怪，從超高檔到10元一條的都有，他甚至有一條木頭領(lǐng)帶，我只見他戴過(guò)一次。他說(shuō)十分喜歡這大自然的禮物。他去過(guò)許多國(guó)家，更難得的是在澳洲、馬來(lái)、文萊都教過(guò)書，所以他的每一條領(lǐng)帶都有一個(gè)動(dòng)人的故事。 有時(shí)，我們?yōu)榱松偕险n，就慫恿他講領(lǐng)帶的故事，他只肯每節(jié)課講一個(gè)，十分有原則。我們這些搗蛋分子專門想了一個(gè)諷剌他的辦法。有一天，他上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，班上的十幾個(gè)男女學(xué)生個(gè)個(gè)打著奇形怪狀的領(lǐng)帶，端坐在教室中，好一場(chǎng)領(lǐng)帶真人秀。"噢，天哪！"他拖了一個(gè)剛剛經(jīng)過(guò)門外的老師，"看我這幫可愛的學(xué)生。他們知道我喜愛領(lǐng)帶，用身體語(yǔ)言支持我。"一陣怪笑從我們當(dāng)中爆發(fā)。化學(xué)老師對(duì)我們幾個(gè)中國(guó)學(xué)生"特別照顧"，經(jīng)常自愿留下來(lái)無(wú)償?shù)亟涛覀?。雜化軌道、電子分層分部成了一個(gè)個(gè)故事，導(dǎo)致我們走火入魔地學(xué)習(xí)。 第一個(gè)0分

教代數(shù)的是一位美國(guó)女士。她30多歲，總是面帶笑容，不厭其煩地回答我們的難題。卻因?yàn)樗痰膬?nèi)容已為我們熟練掌握而沒有得到應(yīng)有的尊重。她所教的許多東西，都是我們用無(wú)數(shù)的青春浸潤(rùn)過(guò)的（這才知道，我們國(guó)產(chǎn)貨的質(zhì)量是多么的過(guò)硬）。所以，她對(duì)我們幾個(gè)上課聊天、成績(jī)卻十分優(yōu)秀的學(xué)生很是無(wú)奈，只好苦口婆心地勸導(dǎo)："請(qǐng)你們給我機(jī)會(huì)，聽我講一下吧。" 但有一次，我在這位好好女士手中卻摔了大跤。一次大考，要求只能用最簡(jiǎn)單的計(jì)算器，而我只有最新功能的"快譯通"。她一見，令我收起"快譯通"，借給我一個(gè)計(jì)算器?？墒俏以趺匆灿貌缓眠@計(jì)算器，求出的三角函數(shù)值明顯荒唐。我一急打開了"快譯通"，結(jié)果被她抓住了。她打了一份長(zhǎng)長(zhǎng)的報(bào)告給校董，闡明觀點(diǎn)，引用實(shí)例，然后大膽推測(cè)，最后定罪"0分"。其實(shí)，我只用了三分鐘就計(jì)算完了。校方意見，為了讓我吸取教訓(xùn)和以后的前途，以后不再犯這一類的低級(jí)錯(cuò)誤，須給予警告，同意0分。唉，可憐的我！ 貓和老鼠的游戲