新西蘭八所公立大學(xué)是建立在科研基礎(chǔ)上的高等教育機(jī)構(gòu)：所有的教師都須在他們的專業(yè)進(jìn)行研究，并有所建樹。正是以科研為基礎(chǔ)這一點，使新西蘭的大學(xué)區(qū)別于其他高等教育機(jī)構(gòu)，從而促進(jìn)了新西蘭教育體系的質(zhì)量和深度。

　　新西蘭大學(xué)的研究水準(zhǔn)一直在國際上享有很高的聲譽(yù)。每年在國際學(xué)術(shù)刊物上(其中的許多都是世界一流的權(quán)威學(xué)術(shù)刊物)發(fā)表的大量高質(zhì)量的文章就是證明。新西蘭一流的科學(xué)家多次奪得國際學(xué)術(shù)大獎，這也充分證明了新西蘭在國際學(xué)術(shù)界的地位。

　　新西蘭政府同時也出資支持本國世界一流的研究中心和研究設(shè)施。我們把這些研究中心稱為“優(yōu)秀科研中心”(Centres of Research Excellence)。一個中心通常由一所大學(xué)主持，但是中心的科研工作是由來自不同大學(xué)、不同研究中心的專家共同進(jìn)行的。

新西蘭大學(xué)的學(xué)術(shù)強(qiáng)項

　　奧克蘭理工大學(xué)

　　奧克蘭理工大學(xué)的研究能力發(fā)展非常迅速，尤其是近年來轉(zhuǎn)為大學(xué)以后，該大學(xué)與科研領(lǐng)域的專家和單位保持密切的聯(lián)系，確保大學(xué)進(jìn)行的科研工作與新西蘭社會的實際需要緊密相關(guān)。同時，奧克蘭理工大學(xué)的校園還擁有一個“中國文化中心”，是在該校學(xué)習(xí)的中國學(xué)生和學(xué)者的家園。該中心為學(xué)生提供在新西蘭學(xué)習(xí)和生活提供咨詢，為中國學(xué)生與新西蘭學(xué)生的交流建立橋梁。

　　林肯大學(xué)

　　林肯大學(xué)共有16個核心研究課題，涉及從動物研究、食品研究到生態(tài)學(xué)和旅游學(xué)的廣泛領(lǐng)域。林肯大學(xué)在商業(yè)、管理、科學(xué)、初級生產(chǎn)、環(huán)境管理和旅游方面擁有學(xué)科優(yōu)勢。坐落在林肯大學(xué)的“國家高級生物保護(hù)中心” (www.bioprotection.org.nz), 是新西蘭政府特別資助的7個優(yōu)秀科研中心(Centres of Research Excellence)之一，擁有世界一流的科研設(shè)備。該中心由新西蘭一流的植物保護(hù)專家建立，在生物安全、害蟲防制和其他方面進(jìn)行研究。研究的課題還包括高級農(nóng)業(yè)生物技術(shù)。

　　梅西大學(xué)

　　梅西大學(xué)約有20% 的學(xué)生是研究生，許多課程是研究課程，但同時與實際緊密相連。 目前，科研活動的增長率是每年15%。

　　梅西大學(xué)在純科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)(包括農(nóng)業(yè)、園藝、獸醫(yī)學(xué))、商業(yè)、教育、社會科學(xué)、科技、工程和信息科學(xué)方面獨具特長。 坐落于梅西大學(xué)的阿蘭? 威爾森分子生態(tài)與進(jìn)化研究中心 (The Allan Wilson Centre for Molecular Ecology and Evolution)，是新西蘭政府特別資助的7個世界級優(yōu)秀研究中心(Centres of Research Excellence)之一，擁有世界領(lǐng)先的科研設(shè)備。來自新西蘭5所大學(xué)的科研人員在這里研究發(fā)展新的DNA數(shù)學(xué)模型，對分子進(jìn)化速度、生物多樣性、分子人類學(xué)等方面進(jìn)行研究。

　　坎特伯雷大學(xué)

　　該大學(xué)的17個研究中心與其他國家有廣泛的國際合作。例如新西蘭人體界面科技實驗室 (www.hitlabnz.org) ，就是美國華盛頓大學(xué)人體界面科技實驗室(HitLab)的附屬實驗室。新西蘭人體界面科技實驗室致力于創(chuàng)造出世界領(lǐng)先的人機(jī)交流界面，增強(qiáng)人類的活動能力，加大信息工業(yè)現(xiàn)有產(chǎn)品的自由度和實用程度，從而革新人類與電腦的交流方式。

　　伯雷大學(xué)的課程評估與管理研究中心(Curriculum Evaluation and Management research centre)，是與英國德漢姆大學(xué)的合作項目。