作為新西蘭美發(fā)學(xué)校的代表之一，先鋒美發(fā)學(xué)院是一所地處惠靈頓的獨(dú)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為來自不同國(guó)家及地區(qū)提供專業(yè)美發(fā)培訓(xùn)課程的單位。然而，這所新西蘭美發(fā)學(xué)校不僅在為同學(xué)們傳授美發(fā)所應(yīng)掌握的技能，更是培養(yǎng)同學(xué)們樹立正確的生活態(tài)度及價(jià)值觀。

　　先鋒美發(fā)學(xué)院作為新西蘭美發(fā)學(xué)校的代表之一，所采用的辦學(xué)模式都集中于培養(yǎng)同學(xué)們擁有動(dòng)手操作的能力，而老師們均以滿腔的熱情來激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。然而，這所新西蘭美發(fā)學(xué)校所開設(shè)的高端培訓(xùn)課程，能讓同學(xué)們得到來自全國(guó)的高度認(rèn)可。

　　然而，先鋒美發(fā)學(xué)院之所以能成為新西蘭美發(fā)學(xué)校代表之一，不得不提及該校教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)力度到位。任職于新西蘭先鋒美發(fā)學(xué)院的所有導(dǎo)師，均有著深厚的專業(yè)能力，而且對(duì)教學(xué)工作、對(duì)美發(fā)行業(yè)都有著滿腔的熱情。正由于老師們對(duì)教學(xué)工作的熱愛，所以同學(xué)們才能更好地掌握導(dǎo)師們多年來多累積的經(jīng)驗(yàn)及能力。

　　也許有同學(xué)認(rèn)為新西蘭美發(fā)學(xué)校只會(huì)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)怎樣去剪發(fā)，那就錯(cuò)了。該校在課程的開發(fā)過程中，不僅強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要對(duì)美發(fā)的相關(guān)技能熟練掌握，同時(shí)還要學(xué)習(xí)文學(xué)、計(jì)算及外語(yǔ)等其他能力。而且新西蘭美發(fā)學(xué)校所開設(shè)的文化專業(yè)課，都達(dá)到當(dāng)?shù)卣囊髽?biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，在未來奮斗路上多一份保障。

　　其實(shí)，新西蘭美發(fā)學(xué)校的最終辦學(xué)目的，就是讓導(dǎo)師們把多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)課程。作為新西蘭美發(fā)學(xué)校的代表之一，先鋒美發(fā)學(xué)院以一貫的教學(xué)水平及高標(biāo)準(zhǔn)的授課設(shè)計(jì)，讓每年的畢業(yè)生都能得到來自國(guó)內(nèi)外的認(rèn)可。這所新西蘭美發(fā)學(xué)校以實(shí)際行動(dòng)確保教學(xué)以學(xué)生為中心，以激發(fā)同學(xué)們發(fā)展?jié)撃転榻虒W(xué)方式，為國(guó)內(nèi)外所高度認(rèn)可。