商科類專業(yè)，無論是對英國留學(xué)、美國留學(xué)還是澳洲留學(xué)生來講，向來都是最為搶手和熱門的專業(yè)，商科的熱度甚至高于對移民有利的STEM專業(yè)。商科范疇下的金融學(xué)、管理學(xué)、會計學(xué)和經(jīng)濟學(xué)到底有多大的熱度，IDP君特意查閱了最新的中國留學(xué)趨勢特別報告，調(diào)查顯示每年中國留學(xué)生群體中有四分之一以上的學(xué)生選擇商科，總?cè)藬?shù)超過8萬以上。

　　小美女王同學(xué)便是商科的忠實簇擁者，在找到IDP教育集團以及IDP武漢辦公室英港高級顧問劉思 (Michelle Liu)老師的時候，明確只想申請商科下的會計專業(yè)，甚至連商科下同級別的“流量小生”金融專業(yè)也不在考慮范疇。更令申請難度疊加的是，王同學(xué)心中早已中意的目標院校——曼徹斯特大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、華威大學(xué)。正是這樣的申請要求，嚇跑了江城一眾留學(xué)中介和申請顧問。

　　王同學(xué)申請背景一覽

　　教育背景：華中師范大學(xué)

　　本科專業(yè)：會計專業(yè)

　　在校成績：GPA 87

　　語言成績：雅思 7.0

　　申請方案操作難度大 嚇跑一眾留學(xué)中介

　　王同學(xué)自身條件不錯，無論是從院校背景方面來講還是在校成績方，都能算得上英國留學(xué)申請者中的佼佼者。也正因為如此，王同學(xué)對于自己以及申請有著很好的定位。處于對于本科專業(yè)會計的熱愛，所以在英國研究生申請階段，王同學(xué)只考慮會計專業(yè)的申請，心無旁騖；對于非世界TOP100的院校不感興趣，只想申請名校，在確定專業(yè)之后，王同學(xué)自己確定了曼大、愛丁堡以及華威的選校清單。也正是因為這樣近乎嚴苛的申請訴求，使得王同學(xué)的英國會計專業(yè)碩士申請成了燙手山芋，沒人敢接受。

　　找到IDP以及劉思 (Michelle Liu)老師的時候，王同學(xué)表示純屬是碰運氣的心態(tài)，但是沒想到在和Shelly老師深入咨詢之后，王同學(xué)被Shelly的專業(yè)以及對于英國一眾院校和會計專業(yè)的了解程度所折服，再加上Shelly認為王同學(xué)的申請并非是“強人所難”，只要合理規(guī)劃，再加上申請階段同理配合，被三所大學(xué)會計專業(yè)錄取并不是不可能。得到Shelly老師釋放出來的積極幸好之后，王同學(xué)在那時便在心中敲定了自己留學(xué)申請的伯樂——Shelly老師。

　　雖然Shelly老師表示王同學(xué)的申請有被錄取的可能性，但是仍舊需要謹慎規(guī)劃。好在王同學(xué)找到IDP的時候，還是華中師范大學(xué)大三的學(xué)生，有足夠的時間進行前期準備。所以Shelly老師從王同學(xué)簽約咨詢之時便為她進行剛申請規(guī)劃：一方面提醒她保持在校成績，絕不能在學(xué)術(shù)成績上拖后腿；因為申請的是本科專業(yè)，所以一些核心課程上絕對不能掉以輕心。在Shelly老師的督促和王同學(xué)的自制力下，一直到申請遞交之前，王同學(xué)一直將在校成績維持在87分左右，并且主要的核心課程表現(xiàn)尤為突出。

　　在等到正是開始申請的時候，最主要的便是攻克申請文書這個申請難關(guān)。Shelly老師為王同學(xué)配置的有著多年文書創(chuàng)作經(jīng)驗的IDP資深文書老師。在王同學(xué)、文書老師以及Shelly老師近一個月的反復(fù)溝通及素材收集、不斷的亮點及優(yōu)勢挖掘之后，一篇篇因院校及專業(yè)而異定制的專屬文書應(yīng)運而生。為了提升被院校錄取的幾率，王同學(xué)還選擇了IDP王牌產(chǎn)品——IDP外籍文書潤色服務(wù)，旨在于提升文書的用詞、表達邏輯等，從而使得申請文書精益求精。

　　在所有的申請材料和申請事宜萬事俱備之后，劉思 (Michelle Liu)老師在撐著第一輪申請協(xié)助王同學(xué)遞交了申請。即使申請已經(jīng)遞交，我們的Shelly老師并仍舊沒有停下來，后續(xù)仍舊和申請院校保持聯(lián)系。在Shelly老師5星級別的申請加持助力下，全英僅有的兩個六星級會計與金融系之一的曼徹斯特大學(xué)沒多久便錄取了王同學(xué)，可謂是實至名歸。其他兩所院校錄取結(jié)果仍舊未公布，但是Shelly老師和IDP君堅信，王同學(xué)的錄取之路絕不會止步于一份錄取。

申請顧問背景大揭秘

>>>劉思 (Michelle Liu)老師簡介 　　多年英國和香港的從業(yè)經(jīng)驗，熟悉英港和香港的教育體制。對于每個學(xué)校的入學(xué)要求，申請要求，都非常的清楚。申請涉及專業(yè)面廣，對于專業(yè)分支和課程設(shè)置的詳細了解，及專業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展和去向更是擁有獨特和深入的把握，幫助學(xué)生和家長根據(jù)個人條件和特點有針對性的選擇適合的學(xué)校和專業(yè)，以及明確未來職業(yè)規(guī)劃的思路，告別“糊里糊涂去留學(xué)”和“盲目跟風(fēng)”的留學(xué)方式。

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