隨著全球留學(xué)大國(guó)新格局的形成，像英國(guó)這樣的老牌教育強(qiáng)國(guó)已經(jīng)不再是留學(xué)的唯一選擇，其留學(xué)優(yōu)勢(shì)也不是獨(dú)一無(wú)二的，所以如何獲得更多的生源是亟待解決的問題。作為傳統(tǒng)留學(xué)大國(guó)，不管是從教學(xué)質(zhì)量還是認(rèn)可程度，在國(guó)際上還是有著相當(dāng)高的地位，但隨著澳大利亞、新西蘭等國(guó)家的崛起，其留學(xué)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不足以得到多數(shù)人的青睞，在此關(guān)頭，英國(guó)教育將何去何從，我們是否應(yīng)該繼續(xù)信賴它呢?

　　英國(guó)本國(guó)公民受教育程度相當(dāng)高，不愧為我們心中的留學(xué)大國(guó)，其良好學(xué)習(xí)氛圍就是一大留學(xué)優(yōu)勢(shì)。英國(guó)高等教育在全球享有良好的聲譽(yù)，其對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展具有重大的貢獻(xiàn)，是國(guó)家資產(chǎn)的一部分，英國(guó)優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量和研究素質(zhì)在國(guó)際上備受認(rèn)可。英國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)約有180萬(wàn)學(xué)生，全國(guó)年滿18歲的年輕人有三分之一的進(jìn)入了大學(xué)或繼續(xù)教育學(xué)院，蘇格蘭年輕人讀大學(xué)的比例更高達(dá)50%。越來(lái)越多的成年人返回校園繼續(xù)學(xué)業(yè)，有的半工半讀，有的放棄工作，重新當(dāng)全職學(xué)生。

　　作為留學(xué)大國(guó)，有著最為全面的學(xué)位專業(yè)課程設(shè)置，這可以算作另一個(gè)留學(xué)優(yōu)勢(shì)。英格蘭、威爾士和北愛爾蘭的本科課程為期三年，蘇格蘭的本科課程則是四年;一些專業(yè)的本科課程，例如醫(yī)學(xué)、藥學(xué)與獸醫(yī)學(xué)，通常需要修讀更長(zhǎng)的時(shí)間。大學(xué)畢業(yè)后，授課式的碩士課程通常為時(shí)一年，而研究型的碩士課程為時(shí)兩年，之后的博士學(xué)位最快可以在三年內(nèi)取得。

　　教育質(zhì)量是留學(xué)大國(guó)必須具備的一項(xiàng)能力，也是我們非?？粗氐牧魧W(xué)優(yōu)勢(shì)。英國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量全球排名第二，僅次于美國(guó)?！短┪钍繄?bào)》高等教育公布的全球大學(xué)排行榜前200強(qiáng)當(dāng)中，英國(guó)大學(xué)就有29所。英國(guó)人口僅占全球總?cè)丝?%，但是英國(guó)科研成果被其他科研引用的比例卻高達(dá)12%，

　　英國(guó)這個(gè)老牌留學(xué)大國(guó)的最大特點(diǎn)是教育產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有很大貢獻(xiàn)，也體現(xiàn)了它發(fā)展程度高的留學(xué)優(yōu)勢(shì)。英國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)帶給英國(guó)經(jīng)濟(jì)極高的價(jià)值，這也是英國(guó)和其他先進(jìn)國(guó)家及發(fā)展中國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)之一。最近一次的估算顯示，英國(guó)大學(xué)經(jīng)濟(jì)年產(chǎn)值達(dá)590億英鎊，占英國(guó)GDP的2.3%。英國(guó)高等教育近年來(lái)還積極朝國(guó)際發(fā)展，在與日俱增的國(guó)際教育市場(chǎng)上搶占一席之地。

　　總體來(lái)說作為傳統(tǒng)留學(xué)大國(guó)還是保持較高的教育水平和發(fā)展速度，但各種綜合因素影響下已經(jīng)沒有原來(lái)那么多留學(xué)優(yōu)勢(shì)。雖然英國(guó)高教發(fā)展勢(shì)頭良好，但如今也面臨經(jīng)費(fèi)縮減和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。由于政府赤字居高不下，英國(guó)政府不得不大幅削減高教撥款經(jīng)費(fèi)，大學(xué)的收入只能靠學(xué)生的學(xué)費(fèi)。從2012年開始，本土學(xué)生的學(xué)費(fèi)大幅上漲，最高達(dá)每年9000英鎊!在歷經(jīng)10多年的蓬勃發(fā)展之后，英國(guó)高等教育現(xiàn)在面臨關(guān)鍵點(diǎn)，未來(lái)如何發(fā)展影響著英國(guó)高教的國(guó)際地位。

　　對(duì)于英國(guó)，只要適當(dāng)做出改變，其留學(xué)大國(guó)的地位將無(wú)法撼動(dòng)，在相當(dāng)一部分人心里對(duì)其留學(xué)優(yōu)勢(shì)還是非常認(rèn)可。英國(guó)可以說是現(xiàn)代教育的一大起源地，對(duì)世界教育的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，是得到世界認(rèn)可的。但本身的發(fā)展也達(dá)到了一個(gè)瓶頸階段，如何通過一系列政策調(diào)整，還是能夠重新吸引大家前去留學(xué)的。英式教育作為其最大留學(xué)優(yōu)勢(shì)，很多其它新興留學(xué)大國(guó)并不具備，就要看怎么進(jìn)行合理利用了，而對(duì)于我們來(lái)說，英國(guó)留學(xué)仍然是很好的選擇。