近年來(lái)，很多國(guó)內(nèi)的學(xué)生，在學(xué)完國(guó)內(nèi)的本科課程后，選擇去英國(guó)留學(xué)，繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。其原因在于，去英國(guó)留學(xué)讀碩士，比在國(guó)內(nèi)讀所用的時(shí)間更短，但是教學(xué)質(zhì)量卻更高，本文主要為大家介紹一下英國(guó)的碩士學(xué)位的分類。好讓同學(xué)們能夠根據(jù)自己的需要選擇最適合自己的課程類型。

　　英國(guó)的碩士學(xué)位課程之所以熱門，讓中國(guó)學(xué)生紛紛選擇去英國(guó)留學(xué)，自有其吸引人的地方。 在英國(guó)，最受中國(guó)學(xué)生青睞的便是研究生段的教育，英國(guó)的研究生課程不僅教學(xué)質(zhì)量高，研究力度深，而且學(xué)制短到可以僅用一年的時(shí)間便可將其攻讀下來(lái)。那么，英國(guó)的研究生碩士學(xué)位課程究竟有哪幾種類型呢?

　　第一種類型是授課式碩士學(xué)位課程，該課程類型也是大部門去英國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生會(huì)選擇的類型。授課式碩士學(xué)位課程以教學(xué)為主，多為實(shí)用性專業(yè)。一般分為三個(gè)學(xué)期。第一、二學(xué)期以授課為主，第三學(xué)期撰寫學(xué)位論文。授課方式是大課、專題報(bào)告和輔導(dǎo)課等形式。授課式碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，包括聽(tīng)課、大量閱讀、做試驗(yàn)、寫書(shū)面作業(yè)及完成學(xué)位論文。評(píng)估方式采用考試、連續(xù)性評(píng)估或兩者兼用;少數(shù)高?？赡軙?huì)要求口試，其中學(xué)位論文是評(píng)估的主要內(nèi)容。授課式碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)方式既可以視為完成本身學(xué)業(yè)，也可以視為讓學(xué)生擴(kuò)展某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)及獲得與就業(yè)目標(biāo)或職業(yè)有關(guān)的實(shí)際技巧和經(jīng)驗(yàn)的一種機(jī)會(huì)，還可以視為博士研究生所做課題研究的入門梯。

　　第二種類型是研究式碩士學(xué)位課程，該課程對(duì)學(xué)生的要求會(huì)比較高比較嚴(yán)格，比較適合那些有特定發(fā)展方向的英國(guó)留學(xué)生們。研究式碩士學(xué)位課程以做研究為主，為那些想發(fā)展自己專業(yè)興趣的學(xué)生提供最佳機(jī)會(huì)。攻讀該碩士學(xué)位的英國(guó)留學(xué)生們需要做很多準(zhǔn)備工作。學(xué)校將指派一名導(dǎo)師監(jiān)督研究工作，導(dǎo)師僅給學(xué)生提供指導(dǎo)和建議，而大部分時(shí)間是學(xué)生自己進(jìn)行創(chuàng)新性研究，最后完成一篇3～5萬(wàn)字的學(xué)位論文。攻讀研究式碩士學(xué)位的學(xué)生也經(jīng)常參加所在院系的教學(xué)實(shí)踐，部分研究機(jī)構(gòu)可能為攻讀這類學(xué)位的英國(guó)留學(xué)生提供資助。攻讀該學(xué)位的學(xué)生需要有自覺(jué)性、獨(dú)立鉆研能力和創(chuàng)新意識(shí)。

　　對(duì)于那些讀完碩士想再繼續(xù)進(jìn)修博士學(xué)位的英國(guó)留學(xué)生而言，選擇研究式碩士學(xué)位課程無(wú)疑為以后攻讀博士課程奠定了基礎(chǔ)。研究式碩士常被視為修讀博士課程的一部分。校方對(duì)于申請(qǐng)博士課程的學(xué)生常會(huì)先接受其為MPhil學(xué)生，若其第一年的研究績(jī)效良好，則同意該名學(xué)生修讀博士學(xué)位，而其在修讀MPhil時(shí)所做的研究工作則視為博士研究課程的一部分。

　　以上就是關(guān)于英國(guó)的碩士學(xué)位的兩種分類，想去英國(guó)留學(xué)的學(xué)生，如果只想要修個(gè)碩士學(xué)位，選擇授課式碩士學(xué)位課程會(huì)輕松很多，而如果想在學(xué)業(yè)上更進(jìn)一步的話，研究式碩士學(xué)位課程是留學(xué)生們的最佳選擇。