一、何謂英國大學(xué)預(yù)科課程

　　英國大學(xué)預(yù)科課程能幫助學(xué)生填補現(xiàn)有學(xué)歷和所選英國大學(xué)或?qū)W院要求的入學(xué)資格之間的差距，是通往三年本科課程的一條捷徑。 具有銜接作用，可以彌補學(xué)習(xí)時間空缺、補全專業(yè)知識、提高英文水平、習(xí)慣英國生活。 提高語言技能，從而能輕松面對今后3年的本科學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)時間為一年。

　　英國大學(xué)預(yù)科課程是專為準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)攻讀學(xué)位的學(xué)生所開設(shè)。 申請者沒有達(dá)到所報讀學(xué)校的入學(xué)條件，那么大學(xué)預(yù)科課程即可填補這一空缺，部分院校還可以保證學(xué)生進(jìn)入所選專業(yè)的一年級就讀。 針對語言功底薄弱或是想沖刺英國名校的學(xué)生，相當(dāng)于本科學(xué)位的第一階段。

　　二、英國大學(xué)預(yù)科課程有三項主要功能

　　1、幫助學(xué)生將其英語能力提升至相當(dāng)程度以配合大學(xué)部課程的教學(xué)。英語能力的研讀占了很大比例

　　2、幫助學(xué)生做好進(jìn)入英國大學(xué)就讀的準(zhǔn)備。英國的教育體系是著重在教導(dǎo)學(xué)生獨立思考的方向設(shè)計而成，這表示老師希望學(xué)生多方詢問來挑戰(zhàn)其所學(xué)，而不希望學(xué)生對老師的一字一句都照單全收；大學(xué)預(yù)科的目標(biāo)之一是是第一次接觸的海外學(xué)生能更適應(yīng)這樣的教學(xué)方式。他們也教導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)就讀中應(yīng)有的研讀方式。

　　3、為了幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)大學(xué)中研讀的實際情況，學(xué)校會安排學(xué)生至大學(xué)部的課程上課。因此，例如一位要就讀商業(yè)相關(guān)科系的學(xué)生將修習(xí)與商業(yè)相關(guān)的一些先修課程；以此類推，想就讀機械科系者將修習(xí)機械的相關(guān)課程。

　　三、英國大學(xué)預(yù)科具體學(xué)什么課程

　　英語課

　　預(yù)科課程中的英語課不僅僅是簡單的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練與提升，更多是教授一種學(xué)習(xí)方法。比如說怎樣查找論文的輔助資料，怎樣在自己的論文中正確引用他人觀點而不抄襲，怎樣使用標(biāo)點符號等等。這些對學(xué)生將來在本科及碩士的學(xué)習(xí)中都至關(guān)重要，而且是在國內(nèi)的一些英語課程中所沒有的。

　　IT課

　　這也是一門工具課，現(xiàn)在的學(xué)生對電腦非常熟悉，可以通過電腦網(wǎng)絡(luò)購物，聯(lián)機大型網(wǎng)絡(luò)游戲，但是對于一些常用的辦公軟件使用卻知之甚少。但是這些基礎(chǔ)電腦軟件的應(yīng)用正是學(xué)習(xí)中不可或缺的，特別是在國外，絕大部分的作業(yè)都是通過網(wǎng)絡(luò)提交的，也就是說需要電子版的形式。這樣IT課程的設(shè)置就對學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了很好的輔助作用。而且IT機房都可以免費上網(wǎng)，大部分機房還配有幾部打印機，可以免費打印材料，這在中國的學(xué)校是很少見的。

　　數(shù)學(xué)課

　　數(shù)學(xué)課上英國老師對于輔助工具的應(yīng)用讓我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的興趣。英國的教學(xué)中的軟硬件都是很棒的，老師的水平也是很高的。講函數(shù)時，老師可以用Excel等電腦軟件精確的畫出函數(shù)圖像。講數(shù)字的起源時，會有像電影一樣的短片來詳細(xì)真實的介紹數(shù)字“0”的由來等等。本來枯燥無聊的知識通過豐富的輔助教學(xué)工具而變得生動活潑。

　　英國的教育系統(tǒng)是世界上最為嚴(yán)謹(jǐn),復(fù)雜但又靈活的教育系統(tǒng)之一，有著非常完善的體系和極高的信譽，是中國學(xué)生留學(xué)的首選。英國大學(xué)的教育方式是一種互動性相當(dāng)強的雙向思維方式，特別是有些老師完全采用蘇格拉底式的教學(xué)方法，與傳統(tǒng)的中國教育體系有很大的區(qū)別，讓學(xué)生用批判的思維去思考問題，辯證的方式去接受新知識。正是這種優(yōu)秀的教育體制，為我們的未來打下了堅實基礎(chǔ)，加速了我們不斷前進(jìn)的步伐。

　　四、申請英國大學(xué)預(yù)科課程的幾個注意事項

　　1、大學(xué)預(yù)科不等于英語

　　在很多申請人的理解中，預(yù)科似乎就是主要學(xué)習(xí)英語。其實這種理解是不全面的。英國的中學(xué)教育制度與中國有很大差異，他們在高中（A-Level）的兩年里，已經(jīng)學(xué)習(xí)了大量的專業(yè)知識，大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)專業(yè)起點比較高，不同于國內(nèi)是從基礎(chǔ)學(xué)起的。所以，英國的一年大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)，是完全為外國學(xué)生開設(shè)的。

　　2、英語成績很好也應(yīng)該學(xué)習(xí)大學(xué)預(yù)科課程

　　去英語國家留學(xué)，良好的英語水平當(dāng)然是必要的條件，但除個別專業(yè)外，英語成績的高低不會成為你申請大學(xué)的決定因素。學(xué)校在評估學(xué)生的時候，看重的仍然是學(xué)生在專業(yè)方面的背景及取得的成績。所以，有些申請人認(rèn)為英語成績考的好，就不必學(xué)習(xí)大學(xué)預(yù)科，甚至有了申請英國TOP10大學(xué)的想法，這種想法其實還是很片面的。

　　3、學(xué)生在選讀英國大學(xué)預(yù)科課程時，應(yīng)注意此課程是否只適合某些特定的科系而開設(shè)的

　　在申請大學(xué)時，除了看重大學(xué)綜合排名外，也應(yīng)該注重該大學(xué)在某專業(yè)方面的專業(yè)排名，以及不同大學(xué)在同一專業(yè)上的不同側(cè)重。尤其是希望學(xué)習(xí)旅游、音樂、繪畫等課程的申請人，更加不能單純看重大學(xué)的綜合排名。尤其需要注意的是，英國許多機構(gòu)在做排名，許多小機構(gòu)沒有足夠的實力來認(rèn)真研究大學(xué)的真實情況，他們列出的排名可信度應(yīng)慎重考慮。