英國(guó)中學(xué)里有不少私立名校，而威坎伯阿貝女校一直是位于前五名的佼佼者。在去年《金融時(shí)報(bào)》公布的最佳私立學(xué)校排行榜上，威坎伯阿貝更是超越伊頓、圣保羅、威斯敏斯特等而高居榜首。她的成功秘訣是什么呢？帶著好奇心，《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者走進(jìn)了位于倫敦的這所名校。
　　
　　　　把挖掘潛能放在第一位
　　
　　　　威坎伯阿貝女校建在倫敦以西的小鎮(zhèn)上，既沒有王室資助，也不靠身居大城市來占據(jù)生源優(yōu)勢(shì)。當(dāng)記者請(qǐng)教校長(zhǎng)，學(xué)校最獨(dú)特之處在哪里？戴維斯女士的回答很意外：“在于我們讓每個(gè)女孩都快樂！”
　　
　　　　校長(zhǎng)所說的“快樂”，第一含義是“讓學(xué)生的天賦得到充分發(fā)展”。全校540名學(xué)生，除了必修課外還要學(xué)習(xí)藝術(shù)、體育等幾十種選修課。門類之多，在英國(guó)也是不多見的。在藝術(shù)中心，高二學(xué)生雷切爾和莎拉為記者展示了學(xué)生的油畫作品，不少已達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)。在劇場(chǎng)，記者看到精致的舞臺(tái)道具，如古典式的扶手椅、多斗的梳妝柜，很難想像這是學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作的。
　　
　　　　學(xué)生們每個(gè)月都有戲劇演出。雷切爾指著一張劇照說：“這名同學(xué)的舞跳得好極了，現(xiàn)在已經(jīng)考上皇家藝術(shù)學(xué)院的芭蕾舞專業(yè)。”此外，學(xué)校每周有至少一種體育比賽，家長(zhǎng)經(jīng)常應(yīng)邀參加。這么多時(shí)間用在藝術(shù)和體育課上，顧得過來嗎？校長(zhǎng)戴維斯表示，不是每個(gè)學(xué)生都能把主修課學(xué)得很好，但她們?cè)谶x修科目中能展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。尤其是體育突出的孩子，特別能從集體項(xiàng)目中獲得成就感。在威坎伯阿貝，這比什么都重要。
　　
　　　　嚴(yán)格管理，關(guān)愛有加
　　
　　　　“快樂”這個(gè)詞在威坎伯阿貝并不意味著安逸和嬌生慣養(yǎng)。學(xué)校有嚴(yán)格的校規(guī)，無論多么愛美的女孩子，一律穿校服；無論家里多有錢，一律一視同仁。學(xué)校每年的學(xué)費(fèi)有2.4萬英鎊之多，據(jù)說世界500強(qiáng)中的不少大企業(yè)家都把女兒送來讀書。記者看到一些劇場(chǎng)、健身中心就是家長(zhǎng)捐贈(zèng)建成的。捐贈(zèng)者的孩子會(huì)得到特殊待遇嗎？雷切爾和莎拉肯定地對(duì)記者說，“不會(huì)！同學(xué)之間從來不談這些。而且自私和欺負(fù)別人在這里別想站住腳。”
　　
　　　　要懂得他人的需要
　　
　　　　“幫助別人的人，心靈是快樂的”。這是威坎伯阿貝“快樂”的第三個(gè)含義。在這個(gè)女子寄宿學(xué)校，孩子們都是同吃住、同游戲。這樣安排就是讓每個(gè)人經(jīng)歷從被照顧到幫助別人的轉(zhuǎn)換，要懂得他人的需要。教導(dǎo)主任告訴記者，如果上課時(shí)有學(xué)生沒聽懂，老師必須找時(shí)間再輔導(dǎo)。但經(jīng)常是第二天這個(gè)學(xué)生的疑問已經(jīng)解決。她神秘地一笑說：“不知道在宿舍里孩子們是怎么互相輔導(dǎo)的。”
　　
　　　　威坎伯阿貝還與一所智障者學(xué)校結(jié)成對(duì)子，學(xué)生每周去義務(wù)輔導(dǎo)，還要和對(duì)方一起做游戲、搞活動(dòng)。學(xué)生回來說：“原來還有這樣的弱勢(shì)群體需要幫助！”她們把幫助別人的這股勁頭帶回課堂，自己的學(xué)習(xí)也多了新的動(dòng)力。在這樣的培養(yǎng)機(jī)制下，每年走出去的畢業(yè)生中，有1/4考入了牛津、劍橋或哈佛大學(xué)。