學生背景介紹：
　　Lily, 女，提出申請時為上海某市重點高中BC 班11 年級的學生，BC 班是在加拿大境外就讀加拿大BC 省高中文憑課程的班級，學生的基本信息和標準化考試成績如下：

　　學生父母都是國有企事業(yè)單位的員工，家庭年收入20-30 萬元。學生從小學習鋼琴和聲樂，希望前往加拿大繼續(xù)自己的音樂夢想。
申請學校：
　　根據(jù)學生的要求，顧問團隊向學生推薦了加拿大開設音樂相關院校的學校，因為學生的成績可以沖刺加拿大名校，但是名校的音樂本科專業(yè)（Bachelor of Music）競爭非常激烈，所以顧問在推薦BM 的同時還建議學生申請某些學校文科下面的音樂方向（ Bachelor of Arts-specialized in Music）,以滿足學生在名校學音樂的夢想。具體學校情況見下表：

申請過程介紹：
　　申請音樂專業(yè)的過程除了一般撰寫文書材料和遞交成績單以外，還需要學生遞交作品,參加書面考試，完成申請過程中必需的audition 環(huán)節(jié)。在這個過程中，文書顧問需要和家長學生保持密切的聯(lián)系，將每個學校對audition 的特殊要求，及時反饋給家長。在這個案例中這個學生是申請音樂下面的聲樂分支，大部分的學校會要求學生提交未經(jīng)加工過的演唱表演錄音。但是每個學校對曲目的要求不一樣，有些指定要求演唱英語或法語歌曲，有些允許學生自行選擇。
　　此外，音樂申請人還需要有一定的樂理背景，申請過程中文案顧問向學校遞交了學生獲得的英皇樂理證書，豁免了一些學校的書面測試要求，其余的學校是通過email 的方式進行了遠程的樂理測試。
錄取與簽證結果：
　　鑒于精心準備的申請材料以及與學生和其家長的密切配合，Lily 最終獲得了上述5 個學校的所有錄取通知書，她在經(jīng)過權衡比較之后，最終選擇了女王大學的音樂專業(yè)。
　　Lily 父母穩(wěn)定而高收入的職業(yè)和良好的家庭背景及合理的留學計劃，使得學生的簽證也十分的順利。
此成功案例給予我們的啟示——
　　首先，出國留學要尊重學生自身的意愿，從興趣出發(fā)選擇適合自己的專業(yè)，可以嘗試多種選擇，不用一味沖著商科或工程專業(yè)去。
　　其次，申請藝術類專業(yè)的學生，本身需要有相關的背景，相關的知識和技能可以是在專業(yè)學習中習得，也可以是在課外輔導中進修，此案例中的學生5 年的聲樂學習都是在中學學習之余通過私人授課學習的，學生本人并非是科班出身。
　　在遞交audition 或作品的過程中，申請顧問需要充分把握每個學校的申請要求，特別是有別于其他的特殊要求，合理安排時間，幫助學生和家長準備好作品的遞交和相關的測試。
　　除了作品之外，顧問也要與學生和家長充分地交流溝通，并在此過程中深入發(fā)掘學生的亮點，以獲得錄取官的青睞。
本文作者：IDP 諾思上海辦公室美加文案顧問 談何易

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