現(xiàn)在有很多學(xué)生并不想在國內(nèi)內(nèi)卷，又想進一步提升自己的學(xué)歷，其實這類學(xué)生完全可考慮去英國求學(xué)，英國大大小小的學(xué)校有多所，愛丁堡大學(xué)的知名度是非常高的，愛丁堡大學(xué)位于蘇格蘭，是蘇格蘭地區(qū)最頂尖的大學(xué)之一。愛丁堡大學(xué)專業(yè)設(shè)置比較齊全，在多個學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得了非凡的成就，有些學(xué)生對TESOL專業(yè)比較感興趣。那么問題來了，愛丁堡大學(xué)有TESOL專業(yè)嗎?

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　　愛丁堡大學(xué)有TESOL專業(yè)嗎

　　愛丁堡大學(xué)有TESOL專業(yè)嗎?回答是肯定的。愛丁堡大學(xué)TESOL碩士既有語言教學(xué)方法和技能的實踐訓(xùn)練，同時也非常看重二語習(xí)得的理論研究，教育和英語或第二外語教學(xué)領(lǐng)域的研究范式和方法、方法論、研究倫理、研究設(shè)計與實施。核心模塊除了二語習(xí)得的訓(xùn)練之外，如對語言學(xué)習(xí)過程、影響有效二語學(xué)習(xí)因素的探究，二語學(xué)習(xí)關(guān)鍵概念、理論和趨勢以及教學(xué)方法的討論，還有三門方法論課程，主要圍繞著教育研究展開。

　　愛丁堡大學(xué)TESOL專業(yè)課程

　　必修課程：

　　語言與學(xué)習(xí)者

　　第二語言教學(xué)課程

　　對外英語教學(xué)方法論

　　知識來源：理解和分析研究文獻

　　概念化研究：基礎(chǔ)、假設(shè)和實踐

　　選修課程：

　　雙語教育

　　語料庫語言學(xué)與語言教學(xué)

　　母語和母語語境中的批判性文學(xué)和批判性教學(xué)法

　　TESOL材料的評估與設(shè)計

　　跨文化語言學(xué)習(xí)者身份

　　調(diào)查個體學(xué)習(xí)者的差異

　　語言測試

　　第二語言教師的語言意識

　　在線語言學(xué)習(xí)

　　第二語言教師教育

　　向年輕學(xué)習(xí)者教授語言

　　跨境文本教學(xué)

　　文本、話語和語言教學(xué)

　　愛丁堡大學(xué)TESOL專業(yè)適合哪類學(xué)生申請

　　該碩士學(xué)位既適合有英語教學(xué)經(jīng)驗的在職教師,也歡迎教育領(lǐng)域的新人。畢業(yè)生可成為語言學(xué)校的英語教師,或在教師培訓(xùn)、課程設(shè)計、教材編寫、語言分析等教育相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展事業(yè)。

　　愛丁堡大學(xué)TESOL專業(yè)申請要求

　　相關(guān)學(xué)科的英國2:1榮譽學(xué)位或國際同等學(xué)歷;

　　不需要以前的教學(xué)經(jīng)驗;

　　雅思要求總分70且單項不低于65，或托福要求總分100;

　　愛丁堡大學(xué)TESOL專業(yè)申請建議

　　愛丁堡的TESOL碩士，近幾年來一直是中國學(xué)生所喜愛的項目。該課程歡迎資深教師或者未曾入職但也適合有志于從事英語教育行業(yè)的新人。

　　對于想在英語教學(xué)領(lǐng)域從事學(xué)術(shù)研究的工作的學(xué)生來說，本項目也是很合適的。該新項目結(jié)合了理論和實踐相關(guān)的內(nèi)容，將教會學(xué)生最先進的英語教學(xué)技術(shù)。

　　該專業(yè)沒有限制專業(yè)背景，不過對于GPA特別是畢業(yè)論文的成績有一定要求。有意申請相關(guān)專業(yè)的學(xué)生最好早做規(guī)劃，以確保成績能夠達到申請要求。當(dāng)然，對于有教學(xué)專業(yè)經(jīng)驗的申請者來說，可以適當(dāng)放寬對成績的要求。

　　高考后留學(xué)還來得及嗎？

　　不同國家/地區(qū)應(yīng)該怎么規(guī)劃？

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　　以上是關(guān)于愛丁堡大學(xué)有TESOL專業(yè)嗎的有關(guān)介紹，對于絕大多數(shù)學(xué)生而言，去國外留學(xué)不僅可以在學(xué)術(shù)上有更高的成就，也有機會接觸到全球頂尖的研究設(shè)施和教育平臺鑒于當(dāng)前出國留學(xué)的熱情較高，競爭較為激烈，建議學(xué)生可先咨詢IDP教育集團，IDP資深顧問將為您提供鼎力的支持。