英國(guó)是個(gè)典型的西方國(guó)家，去英國(guó)留學(xué)也滿足了很多人的愿望，但是，最新消息稱部分學(xué)校推出了濃縮課程縮短學(xué)制這樣的英國(guó)留學(xué)項(xiàng)目，提到濃縮好像不是有利的，但是對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言，這是全新的項(xiàng)目，不了解這樣的項(xiàng)目到底對(duì)于自己有沒有優(yōu)勢(shì)，所以，IDP留學(xué)機(jī)構(gòu)特地為還盲目的同學(xué)做了詳細(xì)介紹。

　　去英國(guó)留學(xué)當(dāng)然是學(xué)習(xí)不同國(guó)家的文化，但是要濃縮課程，這對(duì)于留學(xué)生好像并不是十分認(rèn)可的。據(jù)最新消息，英國(guó)政府將在5所大學(xué)率先推出“濃縮版”的大學(xué)教育，將以往的三年學(xué)制改為二年學(xué)制;而澳大利亞、德國(guó)等國(guó)家為吸引國(guó)際學(xué)生，也推出不少類似的“快餐式留學(xué)”項(xiàng)目。學(xué)習(xí)時(shí)間濃縮、生活費(fèi)用減少給許多學(xué)生帶來(lái)了希望，但由此帶來(lái)的學(xué)習(xí)壓力和是否能學(xué)有所成等問題，又讓他們產(chǎn)生了疑問。

　　“濃縮版課程教育”——“速成海歸”是這樣煉成的

　　濃縮課程教育這個(gè)項(xiàng)目將在一部分學(xué)校進(jìn)行實(shí)行，來(lái)研究到底這樣做的效果好不好。英國(guó)將試行“濃縮版教育”的5所大學(xué)包括：德比大學(xué)、利茲城市大學(xué)、北安普敦大學(xué)、斯特福德郡大學(xué)和Midway-Partnership(肯特大學(xué)、格林威治大學(xué)和肯特伯雷基督教會(huì)大學(xué)三校合作)。

　　雖然學(xué)制也濃縮了，但是課程并沒有減少，所以英國(guó)留學(xué)生的每天學(xué)習(xí)壓力變得更大了，這點(diǎn)倒是不令人滿意的。這些院校的學(xué)制都從3年改為2年，但學(xué)生依然要修滿取得學(xué)位必需的學(xué)分，因此課程安排得更加密集，但英國(guó)留學(xué)生可以利用暑假學(xué)習(xí)。

　　但是就費(fèi)用方面而言，去英國(guó)留學(xué)，學(xué)制濃縮課程減少可以降低學(xué)生的費(fèi)用，為家庭不是很富裕得提供了便利。英國(guó)本科三年學(xué)制改為兩年，將大大降低學(xué)生的留學(xué)費(fèi)用，減輕學(xué)生在校學(xué)習(xí)繁瑣課程的負(fù)擔(dān)，同時(shí)加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，讓他們盡早進(jìn)入社會(huì)。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，按照一年20萬(wàn)元人民幣的留學(xué)費(fèi)用計(jì)算，學(xué)生利用兩年時(shí)間就可以獲得學(xué)士學(xué)位，花費(fèi)僅40萬(wàn)元，濃縮課程學(xué)制可以比傳統(tǒng)的三年制本科節(jié)約20萬(wàn)元左右，這對(duì)中國(guó)學(xué)生具有很大吸引力。除此之外，在現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，早一年工作就意味著擁有更多的機(jī)會(huì)。

　　學(xué)制濃縮意味著課程精簡(jiǎn)?

　　學(xué)制濃縮了并不意味著課程將要減少，這是英國(guó)留學(xué)生和家長(zhǎng)共同的疑問，學(xué)校也會(huì)按照一定的濃縮課程計(jì)劃來(lái)完成學(xué)業(yè)目標(biāo)的。“原本三年的學(xué)制縮減到兩年，濃縮課程是否能夠保質(zhì)保量完成?”很多家長(zhǎng)和留學(xué)生都抱有這樣的疑惑。對(duì)此，部分留學(xué)顧問的意見是，學(xué)位的含金量并沒有打折，因?yàn)閷W(xué)位證書的頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn)并沒有降低，學(xué)生依然要修滿取得學(xué)位所必需的學(xué)分要求，只是課程相應(yīng)安排得更加密集。

　　但是剛推出這樣的留學(xué)項(xiàng)目當(dāng)然會(huì)有一些弊端，學(xué)制課程濃縮也會(huì)給英國(guó)留學(xué)生們帶來(lái)麻煩。但并非所有的課程都如想象中那么好。一位剛從澳大利亞留學(xué)歸來(lái)的李先生對(duì)此深有體會(huì)：澳大利亞的一些大學(xué)設(shè)有短期研究生課程班，屬于大學(xué)正規(guī)教育的范疇，學(xué)制一年半左右，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可獲得碩士學(xué)位。由于學(xué)習(xí)時(shí)間短，學(xué)生選修的課程濃縮也比其他學(xué)生少。例如，3年學(xué)制的工商管理碩士研究生必須選修12門課程，而短期班的學(xué)生則只需選修8門，學(xué)生畢業(yè)時(shí)也無(wú)需撰寫論文和參加答辯，這些多少會(huì)影響到學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　課程濃縮學(xué)制有優(yōu)有劣看你如何取舍

　　課程濃縮學(xué)制有優(yōu)有劣，這就需要英國(guó)留學(xué)生和家長(zhǎng)共同商量，好好判斷如何選擇，這是十分重要的。劣勢(shì)是：據(jù)了解，因?yàn)檫@類課課程濃縮的教育質(zhì)量參差不齊，操作也更加商業(yè)化，使得文憑的含金量大打折扣。某企業(yè)人事經(jīng)理明確表示：“兩年拿個(gè)本科文憑，一年拿個(gè)碩士文憑，這樣的學(xué)習(xí)能有多大收獲?與‘速成海歸’相比，我們寧可招聘那些專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)且英語(yǔ)流利的本土大學(xué)畢業(yè)生。”

　　盡管有劣勢(shì)，不容易讓企業(yè)或者社會(huì)認(rèn)可，但也有優(yōu)勢(shì)的一面，可以省費(fèi)用提高英國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)能力等。一方面，從費(fèi)用角度講，節(jié)省金錢會(huì)給更多家庭經(jīng)濟(jì)情況一般的學(xué)生帶來(lái)機(jī)會(huì)。而另一方面，由于課程濃縮后更加密集，學(xué)生在兩年內(nèi)想要完成學(xué)士學(xué)位并且希望有優(yōu)秀表現(xiàn)，就要具備一定的學(xué)習(xí)能力，特別是語(yǔ)言、生活的適應(yīng)能力以及教學(xué)方式的接受能力。

　　去英國(guó)留學(xué)固然是個(gè)很好的愿望，但是在去之前，一定要做好了解，慎重的去判斷這項(xiàng)濃縮學(xué)制和課程的項(xiàng)目到底對(duì)自己有沒有優(yōu)勢(shì)，這才是最重要的，不要盲目選擇，對(duì)于家庭并不是富裕的學(xué)生可以選擇，因?yàn)檎n程濃縮學(xué)制可以節(jié)省費(fèi)用;而想要真正了解英國(guó)文化學(xué)習(xí)知識(shí)就別太考慮這樣的項(xiàng)目了，總之要根據(jù)自己的需求來(lái)選擇。