IELTS(雅思考試)三大主辦方之一

與英國(guó)《泰晤士報(bào)高等教育副刊》（Times Higher Education）聯(lián)合發(fā)布世界大學(xué)排名

對(duì)于發(fā)音非常“彪悍”的同學(xué)，強(qiáng)烈建議這些同學(xué)需在平時(shí)加以練習(xí)，邊記邊糾正個(gè)別單詞的發(fā)音，不要再想當(dāng)然的按照自己的發(fā)音習(xí)慣去猜測(cè)一個(gè)單詞的發(fā)音，一切應(yīng)該以音標(biāo)為準(zhǔn)。

但是只是把單個(gè)音發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還要熟悉常見(jiàn)的發(fā)音現(xiàn)象，如連讀、失爆、弱讀、音變等現(xiàn)象，不然聽(tīng)力和口語(yǔ)的分?jǐn)?shù)都會(huì)受到影響。（在朗閣出版的《每天3小時(shí)沖刺雅思聽(tīng)力》一書(shū)的發(fā)音指南以及連讀、略讀章節(jié)中有具體介紹，可供考生區(qū)分和模仿正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。）

階段三：使用記憶關(guān)—達(dá)到“眼疾手快”

（又稱(chēng)為視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)結(jié)合的反應(yīng)訓(xùn)練）

很多學(xué)生詞匯量足夠，而且發(fā)音完全正確，但考試時(shí)，發(fā)現(xiàn)錄音中的語(yǔ)速超過(guò)了自己能接受的范圍，最終還是失分了。究其原因是差了一樣很關(guān)鍵的東西：使用記憶。眾多考生為了考雅思，突擊復(fù)習(xí)。但如果用的是機(jī)械記憶，平時(shí)只是對(duì)著單詞表背，或者光是對(duì)著磁帶聽(tīng)，達(dá)不到音和字的結(jié)合，在考場(chǎng)里就很容易錯(cuò)過(guò)答案。所以，讀、聽(tīng)、記是一個(gè)三位一體的訓(xùn)練方法，缺一不可。

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