教育學(xué)一直是留學(xué)申請的老牌熱門專業(yè)，特別是圣三一大學(xué)，其教育學(xué)專業(yè)十分優(yōu)秀，不僅擁有悠久的歷史、先進(jìn)的教育體系，更擁有享譽(yù)國際的教育水準(zhǔn)，因此，越來越多的學(xué)生去圣三一大學(xué)留學(xué)，下面，小編就為大家推薦了圣三一大學(xué)的教育學(xué)碩士專業(yè)，希望對大家有所幫助：

　　戲劇教育 Drama in Education

　　戲劇本身既是一種藝術(shù)形式，又是一種高效的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法。這門課程已經(jīng)開設(shè)二十多年，吸引了很多的國際學(xué)生。戲劇教學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅接觸戲劇教學(xué)法，更全面地了解藝術(shù)在教育中的作用，包括視覺藝術(shù)，運(yùn)動(dòng)和舞蹈，詩歌，創(chuàng)作寫作和語言藝術(shù)等等。

　　申請背景

　　課程主要針對小學(xué)，中學(xué)和大學(xué)教育的老師，青年領(lǐng)袖，幼兒教育者，戲劇教育從業(yè)者及其他對教育藝術(shù)感興趣的人。

　　早期干預(yù) Early Intervention

　　早期干預(yù)是一個(gè)創(chuàng)新型課程，旨在為那些希望開發(fā)或提高殘疾兒童或特殊教育需求(SEN)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人提供研究生水平的學(xué)習(xí)。這個(gè)課程的特點(diǎn)是跨學(xué)科性，涉及學(xué)科包括：教育、心理學(xué)、演講及語言治療、職業(yè)治療法、政策發(fā)展與分析，兒童早期發(fā)展、指導(dǎo)心理學(xué)、殘疾研究、護(hù)理以及兒科學(xué)等。

　　申請背景

　　課程設(shè)計(jì)已為有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或無相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生做好了準(zhǔn)備，歡迎對未來在該領(lǐng)域從事工作有強(qiáng)烈愿望的同學(xué)申請。

　　教育的批判性視 Critical Perspective on Education

　　該課程學(xué)生將獲得指導(dǎo)教育理論和實(shí)踐學(xué)科中當(dāng)代全面的理解，以及從事與他們所選領(lǐng)域相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)/非經(jīng)驗(yàn)形式研究的知識(shí)和能力。

　　申請背景

　　課程適合各個(gè)級別(小學(xué)、中學(xué)、大學(xué))的從業(yè)人員以及對教育專業(yè)感興趣的申請者。

　　高等教育 Higher Education

　　高等教育課程緊隨高等教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展趨勢，旨在為學(xué)者提供一種結(jié)構(gòu)化、專業(yè)化和研究型的方法以增強(qiáng)其作為教育工作者的工作。

　　申請背景

　　課程適合在高等教育機(jī)構(gòu)中處于學(xué)術(shù)職業(yè)不同階段的申請者，同時(shí)也適合于未來希望從事高等教育具有適當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的本科畢業(yè)生。

　　語言教育 Language Education

　　該課程旨在讓學(xué)生參與不同教育背景下教師和學(xué)習(xí)者所面臨的語言問題。它旨在為學(xué)生提供學(xué)術(shù)和專業(yè)技能應(yīng)對學(xué)校和社會(huì)中語言所呈現(xiàn)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，包括不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)群體之間的識(shí)字發(fā)展，增加文化和語言多樣性，雙語學(xué)習(xí)，多語言學(xué)習(xí)，語言學(xué)習(xí)理論，第二語言習(xí)得等等。

　　申請背景

　　該課程針對已經(jīng)是老師但想要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)， 或者對教育和語言課程設(shè)置感興趣的行業(yè)從業(yè)者，又或者是教育學(xué)和語言學(xué)的學(xué)生們開放申請。

　　教育領(lǐng)導(dǎo)與管理 Leadership and Management in Education

　　該碩士課程為學(xué)生提供對教育領(lǐng)導(dǎo)力和管理理論、實(shí)踐進(jìn)行研究的機(jī)會(huì)。

　　申請背景、

　　該課程針對小學(xué)、初中從業(yè)的教師以及希望自己在教育領(lǐng)導(dǎo)力和管理力發(fā)展的行業(yè)從業(yè)人員，申請者應(yīng)具有至少有5年的教育行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。

　　數(shù)學(xué)教育 Mathematics Education

　　數(shù)學(xué)教育課程是教育學(xué)院與數(shù)學(xué)學(xué)院之間的合作課程。本課程主要基于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，旨在作為發(fā)展優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教育者的強(qiáng)化課程，解決數(shù)學(xué)內(nèi)容知識(shí)，探索教師的數(shù)學(xué)實(shí)踐，并突出當(dāng)前的數(shù)學(xué)教育中的國內(nèi)和國際問題。

　　申請背景

　　課程適合于教育系統(tǒng)各個(gè)級別的數(shù)學(xué)教育從業(yè)者，尤其是中學(xué)數(shù)學(xué)教育者。

　　音樂教學(xué) Music in Education

　　這是圣三一大學(xué)與愛爾蘭皇家音樂學(xué)院(RIAM)聯(lián)合開設(shè)的一門課程。

　　申請背景

　　課程主要為小學(xué)、中學(xué)和高等教育、青年領(lǐng)袖、音樂教育工作者、表演者和其他具有音樂和藝術(shù)教育專業(yè)興趣的教師開設(shè)。

　　積極行為管理 Positive Behaviour Management

　　該課程旨在在傳播在學(xué)校挑戰(zhàn)性行為相關(guān)的知識(shí)和技能。

　　申請背景

　　課程主要針對在小學(xué)、初中、高中工作的教師以及對教育有專業(yè)興趣的申請人

　　科學(xué)教學(xué) Science Education

　　課程旨在為學(xué)生提供他們所需的學(xué)術(shù)和實(shí)踐技能，以加深對科學(xué)教育，研究和交流在社會(huì)中作用的批判性理解。通過理論的學(xué)習(xí)和參與來探索科學(xué)方法，同時(shí)學(xué)生將獲得體驗(yàn)前沿研究和當(dāng)前科學(xué)教育辯論的機(jī)會(huì)。主題包括：公民科學(xué)，歷史，媒體，倫理，教育學(xué)，政治，出版，評估和反思性實(shí)踐。圖片 申請背景

　　該課程適合各級科學(xué)教育從業(yè)者，也適合擁有社會(huì)科學(xué)及人文科學(xué)背景并想要未來從事專業(yè)科學(xué)教育的學(xué)生申請。

　　特殊教育需求 Special Educational Needs

　　這課程旨在使學(xué)生了解在社會(huì)主流學(xué)校中有著特殊教育需求的兒童所涉及的復(fù)雜教育過程的學(xué)習(xí)。

　　申請背景

　　課程適合在小學(xué)或?qū)W前特殊教育學(xué)校里的管理者、教師及從事支持性工作的人員申請。

　　心理教學(xué) Psychology of Education

　　如果你有興趣探索心理學(xué)如何能提供支持給教育行業(yè)從業(yè)人員，那么你不要錯(cuò)過這個(gè)課程。

　　申請背景

　　申請者不需要有相關(guān)心理學(xué)的背景或從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，適合對通過從心理學(xué)和社區(qū)角度來研究教育相關(guān)問題感興趣的申請者。

　　入學(xué)要求

　　學(xué)術(shù)要求

　　優(yōu)秀的本科成績 (均分最好在82%以上, 2等1學(xué)位)

　　相關(guān)的資格證書或工作經(jīng)驗(yàn)

　　英語語言

　　雅思總分不低于6.5，單項(xiàng)不低于6.0

　　Duolingo English Test：總分不低于110/160

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于圣三一大學(xué)教育學(xué)碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴愛爾蘭留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來，赴愛爾蘭留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴愛爾蘭留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!