主持人孟楠：各位新浪網(wǎng)友大家下午好，歡迎光臨今天的新浪嘉賓聊天室，我是主持人孟楠。在我們今天的訪談當(dāng)中非常榮幸為各位邀請來自于澳大利亞墨爾本大學(xué)的兩位教授，坐在旁邊這位是澳大利亞墨爾 本大學(xué)文化與傳播學(xué)院及人文學(xué)院的凱特-麥克內(nèi)爾博士，歡迎凱特。以及坐在她旁邊女士是來自藝術(shù)史系教授簡妮-安德森教授，歡迎簡妮。在節(jié)目一開始還是先請兩位教授簡單介紹墨爾本大學(xué)人文學(xué)院和社科學(xué)院研究生院的基本情況。

　　凱特-麥克內(nèi)爾：非常感謝邀請我們來參加新浪的訪談。我們兩位都是代表墨爾本大學(xué)主要是墨爾本大學(xué)的人文與社科研究生院。我們學(xué)校的人文與社科研究生院有很多研究生的項(xiàng)目，很多本科生為了進(jìn)一步提高自己，特別是希望提高自己人文方面的職業(yè)發(fā)展方向而選擇繼續(xù)深造。在過去的幾年中，我們建立了人文管理碩士項(xiàng)目。人文管理碩士畢業(yè)后可以在政府及非政府領(lǐng)域工作，比如企業(yè)或者其他人文社科領(lǐng)域從事管理職位。這個(gè)項(xiàng)目受到了越來越多本科畢業(yè)生的關(guān)注，也有越來越多的國際學(xué)生在讀完本科學(xué)位之后希望在人文管理方面繼續(xù)深造。同時(shí)我們還有文化管理碩士，文化管理碩士其中包括有藝術(shù)管理和藝術(shù)策劃管理等等。

　　我們大學(xué)在世界上排名是非常領(lǐng)先的，因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的也是世界的公民，比如說從大家公認(rèn)的泰晤士報(bào)高等教育周刊2009年的排名來看，人文學(xué)科排到了第17名，社會學(xué)科排到了第19名，我們的雇主滿意度排名非常有優(yōu)勢，排在了全世界第六位。

　　主持人孟楠：墨爾本大學(xué)研究生院的人文和社科兩方面在全球大學(xué)排名中有很高的位次。簡妮來自藝術(shù)史系，能不能給我們介紹一下藝術(shù)史系院系的簡單情況。

　　簡妮-安德森：我是墨爾本大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)史教授，我們藝術(shù)史專業(yè)有很多中國的學(xué)生會來到我們專業(yè)作為交換生，我們和中央美術(shù)學(xué)院等一些北京的高等院校都有合作。其中我在我教的本科學(xué)生當(dāng)中有一門意大利文藝復(fù)興，有好幾個(gè)來自北京大學(xué)和中央美術(shù)學(xué)院的學(xué)生來到澳洲學(xué)習(xí)藝術(shù)史，他們都相當(dāng)有天賦，并且具有很強(qiáng)的研究能力，在我的課堂上都表現(xiàn)得非常好，我也很高興能夠作為他們的導(dǎo)師。

　　我來北京的另一項(xiàng)任務(wù)是，作為國際藝術(shù)史協(xié)會的主席，我將在中央美術(shù)學(xué)院為同行展示一本書。這本書是繼第二屆國際藝術(shù)史代表大會之后，由墨爾本大學(xué)出版社出版的一本書。因?yàn)槲抑辣本⒃?016年舉辦一場類似的會議。書中包含了很多中國藝術(shù)史的內(nèi)容，當(dāng)然所有內(nèi)容都是英文撰寫的，中國的藝術(shù)史為全世界的藝術(shù)發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。這次會議結(jié)束后，由墨爾本大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院發(fā)起建立了一個(gè)藝術(shù)史中心，以此與亞太，南美及非洲地區(qū)等全世界各地的朋友建立聯(lián)系。

　　我們成立的澳大利亞藝術(shù)史中心有自己的網(wǎng)站http://artinstitute.unimelb.edu.au，這張卡片上有澳大利亞土著藝術(shù)的標(biāo)識，以及澳大利亞藝術(shù)史中心的logo，背面是我們的創(chuàng)辦宗旨，讓大家了解我們都做些什么工作。這周五將和國家博物館的領(lǐng)導(dǎo)以及中央美術(shù)學(xué)院的教授開會，從澳大利亞以及國際藝術(shù)史發(fā)展的角度，共同探討未來的合作機(jī)會。

　　主持人孟楠：剛才簡妮向我們介紹了他們的學(xué)院有很多作品都可以在互聯(lián)網(wǎng)上可以查到，大家不妨記錄一下，這個(gè)網(wǎng)址是：http://artinstitute.unimelb.edu.au，大家可以到這上面相應(yīng)地來查詢。我們知道二位今天剛剛來到北京，不知道你們此次來北京主要的目的是什么？

　　凱特-麥克內(nèi)爾：我這次其實(shí)并不是第一次來北京了，去年10月的時(shí)候我來過一次。在那次的時(shí)候我認(rèn)識了很多朋友，其中有一些朋友會根據(jù)學(xué)生的需要，在中國宣傳澳洲藝術(shù)的歷史與發(fā)展。其中有一位朋友與北京的藝術(shù)展會有很密切的聯(lián)系，所以我這次來北京很重要的一件事是為了參加明天晚上舉行的“藝術(shù)北京 當(dāng)代藝術(shù)博覽會”，藝術(shù)北京將舉辦一系列精彩紛呈的活動來展示在中國生活的澳大利亞藝術(shù)家的作品，這些藝術(shù)家的理念是不把目光局限在自身領(lǐng)域，而是放眼全球，這使他們的藝術(shù)作品很國際化。同時(shí)，參展的另外一些藝術(shù)家是曾經(jīng)在澳大利亞生活的中國人，他們回到中國與大家分享自己的經(jīng)歷和作品。所以這很像一個(gè)雙方的文化信息交流與互換。另外，在周五我們在798的尤倫斯當(dāng)代藝術(shù)中心還有一個(gè)會議，大家根據(jù)在北京生活的經(jīng)歷，討論藝術(shù)文化在生活中以及工作中的影響。

　　我們非常高興在北京還有很多藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，我們還會見一些我們的校友，看看他們現(xiàn)在在做什么，了解一些他們的想法，以此促進(jìn)我們的教學(xué)，使我們今后在授課時(shí)更清楚中國學(xué)生需要什么樣的知識儲備。同時(shí)我周一下午還在清華大學(xué)做了一場有關(guān)于藝術(shù)市場的演講，這是一場非常有意思的討論，學(xué)生們在藝術(shù)方面都有很廣泛的知識，我也講了一些當(dāng)今澳洲藝術(shù)市場的現(xiàn)況，我們發(fā)現(xiàn)有很多共同點(diǎn)。

　　主持人孟楠：我們知道墨爾本大學(xué)有一個(gè)項(xiàng)目非常著名，叫文化管理項(xiàng)目，這個(gè)方面能不能請二位向我們簡要介紹一下。

　　凱特-麥克內(nèi)爾：剛才您提到的藝術(shù)和文化管理碩士，原來名字叫藝術(shù)管理碩士，現(xiàn)在我們把這個(gè)項(xiàng)目改名叫做藝術(shù)和文化管理碩士，這個(gè)項(xiàng)目的畢業(yè)生主要在藝術(shù)和文化領(lǐng)域從事管理職位。所以我們主要培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域中的管理能力。所以畢業(yè)生大多是在交響樂團(tuán)、芭蕾舞團(tuán)、博物館、政府政策制定等方面工作的藝術(shù)管理者們。這個(gè)專業(yè)在國際上得到了越來越多的關(guān)注，很多國家也認(rèn)為在藝術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域里也有一些懂得管理的工作人員非常重要，政府也在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中提出了很多新的政策，在中國有很多與文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的新平臺。這些都需要在知識產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)新管理等方面有很專業(yè)的管理技巧，我們在授課中就會教授學(xué)生這些技能。我們非常高興地看到畢業(yè)生在澳洲學(xué)習(xí)之后，回到祖國，在中國文化領(lǐng)域就職，為中國的文化產(chǎn)業(yè)做出貢獻(xiàn)。

　　凱特-麥克內(nèi)爾：簡妮會為大家介紹一下藝術(shù)品管理碩士項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目與藝術(shù)與人文管理碩士有非常密切的關(guān)系。

　　簡妮-安德森：今年是墨爾本大學(xué)藝術(shù)品管理碩士成立二十周年，這也是世界上歷史最久的藝術(shù)品管理碩士項(xiàng)目。五月一日藝術(shù)史中心將舉辦一場澳大利亞藝術(shù)品管理行業(yè)大會，叫做“尋找澳大利亞的藝術(shù)品收藏”，大家在藝術(shù)史中心的網(wǎng)站上可以查詢到相關(guān)信息。該大會以回顧澳大利亞藝術(shù)品管理行業(yè)的發(fā)展為主，包括區(qū)域藝術(shù)品管理，土著藝術(shù)品管理等。我的同事在1990年創(chuàng)辦了藝術(shù)品管理碩士專業(yè)，此后，很多澳大利亞的院校都開設(shè)了這個(gè)課程。我們與各種博物館，如澳洲博物館，維多利亞博物館等一直都有著非常密切的聯(lián)系。我們可以自豪地說，在澳洲主要的藝術(shù)品收藏館，都能看到我們的畢業(yè)生的身影。有的家長質(zhì)疑：“為什么我們以藝術(shù)史為專業(yè)？”他們認(rèn)為自己的孩子應(yīng)該去學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)或者法律等熱門專業(yè)。但事實(shí)證明在人文社科領(lǐng)域畢業(yè)的學(xué)生通常都有更好的工作機(jī)會。我同事曾經(jīng)做過一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果有2/3的文科學(xué)生畢業(yè)后在世界各地的公司和單位從事相關(guān)工作。比如畫廊、藝術(shù)館、博物館的主管等都是從該專業(yè)畢業(yè)的。我們也在努力研究中國和日本的藝術(shù)品收藏，希望能夠融合更多亞洲藝術(shù)品收藏的知識。

　　簡妮-安德森：當(dāng)我參與編撰這本跨文化藝術(shù)品管理的書的時(shí)候，我們希望這本書的編委會主席來自世界不同的國家，尤其希望有一位來自中國的藝術(shù)史專家來講一下中國藝術(shù)史中最好的方面是什么。比如我認(rèn)為中國最有吸引力的是近年來有很多新的博物館，這是非常吸引我們注意的地方，所以我們邀請了清華大學(xué)藝術(shù)史系的張敢教授作為“新博物館與跨文化交流”章節(jié)的編審，這章也是這本書里最重要的一部分內(nèi)容。明天我們還會再一次和他面談。所以藝術(shù)品管理碩士與中國本身是有著密切聯(lián)系的，所以我想把我們的項(xiàng)目介紹給中澳雙方的交換學(xué)生，以及中國的高等院校等，從而希望吸引更多年輕的博士后，或者有經(jīng)驗(yàn)的的學(xué)者來共同研究中國的藝術(shù)品收藏。總的來說，在澳洲進(jìn)行藝術(shù)史研究是非常有優(yōu)勢的，我們有自己的方法和系統(tǒng)。當(dāng)然畢業(yè)生很容易找到一份很好的工作，但我們更希望能夠與中國學(xué)者有更多的學(xué)術(shù)合作，如果有可能的話邀請他們來到澳洲，共同研究中國的藝術(shù)品收藏。

　　主持人孟楠：所以剛才二位一直談到我們在中國的校友和校友舉辦的一些見面活動，我想代表觀看本期節(jié)目的中國學(xué)生和家長，想問一下目前中國學(xué)生在墨爾本大學(xué)尤其藝術(shù)學(xué)院他們學(xué)習(xí)的情況是怎樣的？

　　凱特-麥克內(nèi)爾：現(xiàn)在我們有四位中國學(xué)生就讀于文化管理碩士，在我來中國之前，還邀請他們一起午餐，和他們聊了一些關(guān)于北京的事情，比如去哪兒參觀比較好。我也非常期待能夠來到他們生活過的地方。在墨爾本學(xué)習(xí)的學(xué)生都有一種在中國的感覺，因?yàn)橛泻芏嘀袊鴮W(xué)生到墨爾本學(xué)習(xí)。最近我們還有一位非常有名的中國籍市長，他說墨爾本非常的國際化。墨爾本大學(xué)座落在離市中心很近的地方，其實(shí)就在市中心。在墨爾本經(jīng)常會有許多文化活動，我們不光讓學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知識，還一直鼓勵(lì)學(xué)生去參加各種各樣的文化活動，其實(shí)在我們教學(xué)中有一部分就是帶學(xué)生去文化公司進(jìn)行社會實(shí)踐，這樣學(xué)生在墨爾本的學(xué)習(xí)和生活就會更加豐富多彩，更有意義。積極性高的學(xué)生還有機(jī)會作為文化活動中的志愿者。所以學(xué)生有很多的機(jī)會融入到墨爾本的城市文化當(dāng)中。另外，墨爾本大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境就是非?；钴S的，在墨大學(xué)習(xí)的學(xué)生都會交到很多很好的朋友。

　　主持人孟楠：去年，我們有20萬學(xué)生出國留學(xué)，對于學(xué)生來說澳大利亞是一個(gè)很安全的國家?，F(xiàn)在有很多學(xué)生和家長收看我們的節(jié)目，可否介紹一下墨爾本大學(xué)留學(xué)生的生活？也許能吸引更多的學(xué)生。

　　凱特-麥克內(nèi)爾：我經(jīng)常喜歡在校園里散步，最近我們學(xué)校在晚上還舉辦了國際美食街，很像夜市的感覺，很多同學(xué)帶來了他們國家的傳統(tǒng)食品，有很多都是他們自己烹飪的。我非常喜歡有一個(gè)學(xué)生帶來的甜品，像是個(gè)冰淇淋蛋糕。另外，在當(dāng)?shù)啬珷柋疽粋€(gè)中國餐館，中國學(xué)生還準(zhǔn)備了非常豐盛的中國食物給大家品嘗。所以這是一個(gè)非?；钴S的地方。

　　簡妮-安德森：我教的中國學(xué)生都非常優(yōu)秀，對理解和學(xué)習(xí)不同的文化都非常好奇，而且對于從不同的視角理解藝術(shù)史非常感興趣。學(xué)生也經(jīng)常問我，如何將他們在墨爾本學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以及所學(xué)習(xí)的意大利文藝復(fù)興史與中國的繪畫藝術(shù)等聯(lián)系起來。所以教這些學(xué)生非常的有意思，他們會把亞洲的藝術(shù)歷史與西方藝術(shù)史結(jié)合起來思考問題。我們的留學(xué)生教育背景都非常好，所以我很期待能夠教更多的中國學(xué)生。

　　凱特-麥克內(nèi)爾：我非常喜歡跟不同背景的學(xué)生交流，有的學(xué)生是來自世界各地，有的是澳洲本地的學(xué)生，也有很多中國學(xué)生已經(jīng)是澳洲第二代或第三代的移民了。在與學(xué)生交流的過程中，我覺得這是一個(gè)雙方互相學(xué)習(xí)的過程。我教的一門課叫做文化節(jié)組織，每個(gè)學(xué)生都會講某種文化節(jié)對于當(dāng)?shù)氐闹匾裕瑥亩勾蠹伊私饬嗽谀撤N文化風(fēng)俗中哪些節(jié)日活動是有重要意義的，然后就會發(fā)現(xiàn)有很多節(jié)日活動都有相似的歷史淵源。與國際學(xué)生交流的過程更像是一個(gè)雙方互相學(xué)習(xí)的過程。

　　主持人孟楠：今天我們談了很多讓大家很感興趣的關(guān)于學(xué)習(xí)在墨爾本，學(xué)習(xí)在澳大利亞一系列的話題，我們談了藝術(shù)學(xué)院，也談了人文和科技研究生學(xué)的一些優(yōu)勢，如果同學(xué)們還有更感興趣或者更想了解的話題，不妨登陸學(xué)校的網(wǎng)站進(jìn)行了解，我們今天再次感謝做客新浪嘉賓聊天室簡妮和凱特。

　　凱特-麥克內(nèi)爾：非常感謝！

　　簡妮-安德森：謝謝！