信息技術(shù)（IT）的高速發(fā)展，使得IT專業(yè)人員成為全球炙手可熱的人才。在澳大利亞2010年7月正式實施新的緊缺職業(yè)列表上，信息技術(shù)人才——“商業(yè)分析員”仍被保留。其中，具有企業(yè)資源計劃（ERP）技能的商業(yè)分析員，從未滿足過澳大利亞市場的人才需求。

　　企業(yè)資源計劃（ERP）這個概念會不斷發(fā)展，并在短期內(nèi)不會衰退。ERP的實施需要復(fù)合型人才，他們既要懂計算機技術(shù)，又要懂管理。越來越多的國際企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者意識到ERP人才的重要性。

　　由于很難從工作場所以外的地方獲得ERP技能，所以具有這種技能的人才從未滿足過市場需求，也就使得這個行業(yè)不會“轉(zhuǎn)向海外”，工作機會反而會留在澳洲境內(nèi)。

　　目前澳大利亞最大的職業(yè)教育學(xué)院霍姆斯格蘭政府理工學(xué)院根據(jù)市場需求，設(shè)立了一個新的學(xué)位課程——信息技術(shù)學(xué)士（程序員/分析員），該課程可以提高學(xué)生的商務(wù)分析技能，重點是在ERP系統(tǒng)上。

　　“我們通過使用SAP產(chǎn)品幫助學(xué)生學(xué)習(xí)ERP的知識”，霍姆斯格蘭政府理工學(xué)院的課程主任Sharon Berman解釋到，“我們不是按照傳統(tǒng)的授課和講座形式來設(shè)置的，這個課程全部是動手操作的。學(xué)生會練習(xí)使用這個產(chǎn)品，他們會用到SAP編程語言和ABAP，他們也會使用SAP數(shù)據(jù)庫來了解產(chǎn)品背后的結(jié)構(gòu)概念。”

　　Sharon Berman還介紹到：“學(xué)生首先會完成18個月的文憑課程，然后他們可以選擇繼續(xù)讀2年獲得信息技術(shù)本科學(xué)位。雖然這個課程是針對企業(yè)資源計劃的，但是信息技術(shù)的其他方面也會涉及到他們也會學(xué)習(xí)通用的信息技術(shù)，如數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)倉庫和面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)。一旦合格，他們就可以從事程序員或者商業(yè)分析員的工作了。”她還補充道，“澳洲各招聘中介都非?？春眠@個行業(yè)的前景，并且他們還承諾為學(xué)生安排工作是沒有任何問題的。”