澳大利亞大家都知道是一個南半球國家，四面環(huán)海環(huán)境優(yōu)美，澳大利亞的院校也很多，如今去澳大利亞的留學的學生人數一直在不斷的增長，這也是源于澳大利亞院校的教學實力比較高，并且各種醫(yī)療、教學體系比較完善的原因，那么接下來小編就帶著大家一起來了解下澳洲IB課程設置有哪些?IB成績是如何計算的?哪些學生適合學習的相關介紹，以供各位進行參考。

　　IB是什么?

　　全稱：International Baccalaureate，是國際文憑組織(IBO)擁有并管理的國際課程。它于1968年在聯(lián)合國教科文組織組織規(guī)劃下成立的，旨在推行師生的創(chuàng)造性理念，培養(yǎng)學生具有多元文化和多學科知識。

　　IB的DP課程設置

　　IB 課程總共分為6個組，每個組的課程又分為兩個級別，標準水平和高等水平。

　　Group 1 第一語言(英語、中文)*鄭同學墨爾本大學管理碩士成功案例

　　Group 2 第二語言(英語，中文，日語，韓語，西班牙語，德語)

　　Group 3 人文類(經濟，商務管理，歷史，哲學，心理學)

　　Group 4 科學類(生物、物理、化學、運動科學、計算機科學)

　　Group 5 數學(高等(HL)數學)

　　Group 6 藝術學科(音樂、視覺藝術、舞蹈)

　　學生要從前5組中分別選出一門學科。至于第6組，學生可以從中選擇一門，也可以從前5組中再挑選一門學科。 選課原則上必須保證有3門課程屬于高等水平，這也決定了你大學所學專業(yè)。

　　IB核心內容

　　TOK(Theory of Knowledge)知識理論 IB 獨有的課程之一，目的是引導學生對知識的本質進行理論思考，培養(yǎng)理性的思辨能力和表達能力。

　　EE(Extended Essay)拓展論文 要求學生在個人感興趣的領域進行研究，并完成一篇4000字的論文。

　　CAS(Creativity, Activity, Service)社會實踐活動 學生需要參與一系列基于創(chuàng)意藝術和社會服務等實踐活動 。其中前兩個都具有很高的學術性，可以被看作是高中到大學學習的延續(xù)。初步涉及了大學里廣泛運用的研究方法和論文寫作技巧。

　　IB 成績計算

　　IB 總分為45分。其中6門課程每門滿分為7分，一共42分。此外通過 TOK、EE、 CAS 可獲得3分。IB每門 課程的及格線為4分，如果總成績達到24分即可畢業(yè)，達到36分以上就可以申請很好的大學。

　　IB課程特點及適應人群

　　IB的課程中的社會活動占用了學生不少的時間，從因材施教的原則出發(fā)，IB只適合一部分學生：

　　1. IB課程的國際認可性非常高，所以它適合想去除澳洲以外的國家深造的學生。目前，世界上共有47個國家的1400多所大學接受IB畢業(yè)生。其中包括牛津、劍橋、哈佛、耶魯、斯坦福等世界大多數一流名校。

　　2. 適合英語水平較高的學生。IB不太適合中考結束才進入英語教學體系的學生， 因為IB課程寫作量很大，英文基礎較差的學生會相對吃力。

　　3. IB適合學習能力強，做事有條理，善于自行安排時間的學生。IB的課程信息量大，且進度快。學生每天需要投入大量的自習時間完成作業(yè)和Projects。學生再聰明，如果不善于安排時間，會覺得窮于應付。

　　4. IB適合全面均衡發(fā)展的學生。IB課程在科學，人文，外語，藝術，社會工作等各方面注重發(fā)展平衡，不偏科，不側重某一方面。

　　5. IB適合將來從事社會性的工作的學生。IB重視培養(yǎng)國際視野和社會責任感。它所要求的社會服務(CAS)，畢業(yè)論文，和跨學科綜合能力(TOK)都遠遠超過普通中學文憑的要求。理論上它培養(yǎng)的學生責任感較強，綜合分析問題的能力較強，寫作和交流能力較強，學生最適合將來從事社會性的工作。一些只想做技術性工作的學生，IB對他們的意義就不大了。

　　以上就是今天給大家介紹的澳洲IB課程設置相關情況，供大家去做一個參考，之后還有此類的相關問題會再整理資料詳細介紹的，現在去海外留學已經成為一個大趨勢了，還未考慮好或者有顧慮的同學可要抓緊時間了，有什么不清楚想要了解的問題都歡迎大家來咨詢，IDP會為大家積極回復，解答大家的疑問。