溝通是人們生活最重要的一個方面，也對生活質(zhì)量起到了至關重要的作用，現(xiàn)如今，失語癥兒童的數(shù)量不斷遞增，這就需要更多語言病理治療師來幫助這些失語癥兒童能夠更好地說話、溝通、交流。這不阿爾伯塔大學就開設了語言病理學碩士專業(yè)，下面，就隨小編來看看吧，希望對大家有所幫助：

　　MSc in Speech-Language Pathology

　　該課程目的是培養(yǎng)在發(fā)音、語言、流利性、聲音和共振障礙的預防、評估、治療和管理方面的能力，以及在聽力學的基本實踐方面的能力，這涉及到聽力障礙患者的識別、評估和康復。然而，這個項目并不使學生有資格成為聽力學家。該項目旨在為學生提供獲得省級和國家級專業(yè)協(xié)會SLP認證所需的學術(shù)和臨床教育。該項目的畢業(yè)生將被要求展示學習原理的知識;言語、聽力和語言的正常過程;導致并使言語、聽力和語言障礙持續(xù)存在的因素和條件;以及兒童和成人交際障礙康復的理論和方法問題。

　　課程設置：

　　First Year, Fall Term

　　CSD 501: Clinical Research Methods

　　CSD 502: Anatomy and Physiology of the Speech Mechanism

　　CSD 505: Speech Science

　　CSD 507: Phonological Disorders

　　CSD 511: Child Language Development and Assessment

　　REHAB 501: Introduction to Interprofessional Practice

　　First Year, Winter Term

　　CSD 509: Motor Speech Disorders

　　CSD 518: Remediation of Child Language Disorders

　　CSD 520: Adult Language Disorders

　　CSD 527: Language and Literacy

　　CSD 528: Fluency Disorders

　　REHAB 502: Indigenous Health - Interprofessional Practice

　　REHAB 503: Interprofessional Practice - Elective

　　First Year, Spring & Summer

　　CSD 516: Diagnosis and Appraisal of Communication Disorders

　　CSD 523: Augmentative/Alternative Communications Systems

　　CSD 524: Introduction to Clinical Practicum I

　　Second Year, Fall Term

　　CSD 517: Hearing and Hearing Disorders

　　CSD 521: Dysphagia

　　CSD 525: Introduction to Clinical Practicum II

　　CSD 526: Voice and Resonance Disorders

　　CSD 529: Adult Language Disorders II

　　CSD 570: Elective

　　Second Year, Winter Term

　　CSD 532: Advanced Clinical Practicum

　　CSD 533: Advanced Clinical Practicum

　　Second Year, Spring & Summer

　　CSD 540: Advanced Clinical Practicum

　　CSD 541: Advanced Clinical Practicum

　　CSD 900: Directed Research Project

　　申請條件：

　　四年的本科學位

　　對語音語言病理學感興趣的申請人必須先申請四年制本科課程;例如:教育、藝術(shù)或科學。請記住，申請人還必須完成先決課程。

　　最低GPA要求為3.3(4.0標度)

　　先決課程

　　需要完成四年制本科學位和7門必修課程

　　統(tǒng)計學

　　兒童發(fā)展或發(fā)展心理學

　　認知心理學

　　神經(jīng)解剖學或神經(jīng)心理學

　　語言學概論

　　發(fā)音語音學

　　加拿大土著歷史

　　需要正式成績單

　　簡歷:學生需要提供一份個人簡歷，概述相關信息，以加強申請。建議特別關注與公平、多樣性和包容性(EDI)相關的個人技能、知識、學習經(jīng)驗等。確保將文件保存為Last Name_First Name_Document type.pdf。所有文件名應以“。pdf”結(jié)尾。例如:Fraser_John_Resume.pdf。

　　職業(yè)興趣陳述:1-2頁(雙倍行距)說明你為什么想成為一名語音語言病理學家。我們鼓勵申請人突出他們在EDI方面的個人經(jīng)歷，以及這些觀點如何影響你作為SLP的角色。確保將文件保存為Last Name_First Name_Document type.pdf。所有文件名應以“。pdf”結(jié)尾。例如:Fraser_John_CareerInterests.pdf。

　　需要提交3封推薦信，其中至少2封為學術(shù)推薦信。

　　語言要求：

　　托福成績:

　　網(wǎng)考(iBT)(最高120分)

　　CSD最低要求:

　　總分:102

　　閱讀:22

　　聽:26

　　說:26

　　寫作:24

　　雅思總分:7.5

　　閱讀:7.5

　　聽力:7.5

　　口語:7.5

　　寫作:7.5

　　綜上所述，以上講的就是關于阿爾伯塔大學語言病理學碩士專業(yè)的相關問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學的學子們指點迷津。近年來，赴加拿大留學一直是廣大學生最熱門的話題，同時，很多學生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學習的費用等諸多問題困擾不斷，別擔心，IDP留學專家可以為你排憂解難，同時，更多關于赴加拿大留學的相關資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學校并且學業(yè)有成!