近兩年新冠疫情的爆發(fā)，讓人們對自己健康越來越重視，老年人護理、創(chuàng)新護理、高級護理等行業(yè)對護理人才的迫切需求，國家也將護理列為緊缺人才，為了緩解這一壓力，阿爾伯塔大學就開設了護理學碩士專業(yè)，下面，就隨小編來看看吧，希望對大家有所幫助：

　　Master of Nursing

　　護理碩士項目建立于1975年。2023年秋季實施的課程修訂將確保我們的畢業(yè)生繼續(xù)在不斷發(fā)展的衛(wèi)生系統(tǒng)中發(fā)揮影響力和領導作用。該項目反映了醫(yī)療保健的趨勢，并利用我們優(yōu)秀的學術教師的力量。

　　護理碩士項目培養(yǎng)知識和技能，支持學習者探索其職業(yè)生活中的有意義的經驗，并分析衛(wèi)生系統(tǒng)中的關鍵問題。課程使學生接觸到不同的思想和學術流派;復雜的衛(wèi)生系統(tǒng)影響護理實踐和健康結果;知識開發(fā)、綜合和翻譯的方法;利用護理知識改善醫(yī)療服務，促進健康，減少健康不平等。在這個過程中，學習者能夠找到自己的聲音，向不同的受眾清晰地表達信息靈通的觀點，并積極塑造他們參與和領導的系統(tǒng)。

　　課程設置：

　　探究課程共同體

　　NURS 589 Community of Inquiry I - Engaging with Nursing Scholarship

　　NURS 590 Community of Inquiry II - Research Question & Literature Review

　　NURS 591 Community of Inquiry III - Building Collaborative Inquiry

　　NURS 593 Applied Inquiry I - Framing the Inquiry Focus

　　NURS 594 Applied Inquiry II - Grand Challenge Questions

　　核心課程

　　NURS 595 Foundations of scholarship/critical thought

　　NURS 596 Research foundations

　　NURS 597 Understanding complex systems

　　NURS 598 Translating knowledge

　　NURS 599 Philosophy and ethics in nursing inquiry (*not required for Advanced Clinical NP-focus)

　　高級重點課程選項

　　Education

　　NURS 558 Perspectives on Nursing Pedagogy

　　NURS 559 Approaches to Learning and Teaching Innovation in Nursing

　　Leadership

　　NURS 568 Advanced Nursing Leadership in Health Systems

　　NURS 569 Nursing Power and Policy in Health Care Leadership

　　Research

　　NURS 578 Knowledge Synthesis

　　NURS 579 Operationalizing Research Design

　　Clinical

　　NURS 507 / 520 Advanced Pharmacotherapeutics (Adult & FAA/Neonatal)

　　NURS 509 / 522 Advanced Pathophysiology (Adult & FAA/Neonatal)

　　NURS 516 / 518 Advanced Health Assessment (Adult & FAA/Neonatal)

　　NURS 530 Advanced Clinical Care I

　　NURS 531 Advanced Clinical Care II

　　NURS 532 Advanced Clinical Care III

　　NURS 533 Consolidated Practicum I

　　NURS 534 Consolidated Practicum II

　　Other Coursework

　　NURS 900 Guided Scholarly Project

　　申請條件：

　　護理學士學位，最低平均績點(GPA)為3.0/4.0，或根據(jù)過去60個課程權重(即過去兩年全日制學習)計算得出的同等成績。

　　一門統(tǒng)計學本科課程和一門研究方法本科課程，每門課程的最終成績均為B或更高。在申請MN項目之前完成這些課程超過6年的學生，鼓勵在開始MN項目之前復習這些課程的內容或注冊本科統(tǒng)計和/或研究課程。

　　MN想要成為一名合格的開業(yè)護士的申請者，需要4500小時的注冊護理實踐，適合該項目類別(即成人，新生兒，或家庭/所有年齡)，在進入該項目之前。在NURS 516(成人/FAA)或NURS 518(新生兒)開始時，學生將接受身體評估技能測試。

　　正式成績單

　　3封推薦信

　　簡歷

　　申請人背景信息文件

　　語言要求：

　　托福成績至少587分(紙質)，或總分97分，每個單項技能領域至少22分(互聯(lián)網);雅思總分7.0分，最低要求:聽力7.5分，閱讀6.5分，寫作7.0分，口語7.0分，綜合7.0分;

　　綜上所述，以上講的就是關于阿爾伯塔大學護理學碩士專業(yè)的相關問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學的學子們指點迷津。近年來，赴加拿大留學一直是廣大學生最熱門的話題，同時，很多學生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學習的費用等諸多問題困擾不斷，別擔心，IDP留學專家可以為你排憂解難，同時，更多關于赴加拿大留學的相關資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學校并且學業(yè)有成!