管理學(xué)專業(yè)一直被稱為“萬金油”的學(xué)科,管理型人才也一直是各行各業(yè)都不可或缺的人才,各行各業(yè)都少不了管理層,尤其是一些高級(jí)管理人才十分稀缺,為此加拿大約克大學(xué)就開設(shè)了管理學(xué)碩士專業(yè),下面,就隨小編來看看吧,希望對(duì)大家有所幫助:
Master of Management (MMgt)
為期12個(gè)月的全日制管理學(xué)碩士旨在為非商業(yè)項(xiàng)目的畢業(yè)生提供他們?cè)诟鞣N組織和環(huán)境中管理和解決問題所需的工具。
管理學(xué)院將綜合管理教育與培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、解決問題和溝通能力的非技術(shù)重點(diǎn)相結(jié)合。
學(xué)生將建立主要管理學(xué)科的知識(shí)以及它們?nèi)绾谓徊?,同時(shí)發(fā)展關(guān)鍵能力,這些能力被組織重視,并將促進(jìn)未來職業(yè)生涯的就業(yè)。課程是高度經(jīng)驗(yàn)的,在企業(yè)咨詢項(xiàng)目中,學(xué)生將合作開發(fā)客戶組織的建議。
課程設(shè)置:
Term 1: Fall
ACTG 5100 3.00 FINANCIAL ACCOUNTING FOR MANAGERS
MSTM 5000 3.00 BUSINESS COMMUNICATION AND TEAM DYNAMICS
MSTM 5030 3.00 APPLIED MACROECONOMICS
MSTM 5050 3.00 BUSINESS AND SUSTAINABILITY
MSTM 5060 3.00 MANAGERIAL DECISION ANALYSIS
Term 2: Winter
MKTG 5200 3.00 MARKETING MANAGEMENT
MSTM 5220 3.00 MANAGERIAL FINANCE
MSTM 5210 3.00 DESIGN AND MANAGEMENT OF ORGANIZATIONAL PROCESSES
MSTM 5300 3.00 STRATEGIC THINKING
ORGS 5100 3.00 ORGANIZATIONAL BEHAVIOUR
Term 3: Summer
MSTM 5260 3.00 MANAGERIAL ACCOUNTING
MSTM 6000 3.00 ENTERPRISE CONSULTING PROJECT
申請(qǐng)條件:
畢業(yè)于公認(rèn)的高等教育機(jī)構(gòu),在非商業(yè)領(lǐng)域的研究,在最后兩年的學(xué)術(shù)工作中平均最低B+(或同等水平)。
持有商業(yè)/商業(yè)學(xué)位的申請(qǐng)人不符合管理碩士課程的資格,但一旦他們獲得了至少兩年的工作經(jīng)驗(yàn),可以申請(qǐng)加速M(fèi)BA。不包括的學(xué)位包括但不限于:工商管理學(xué)士學(xué)位(BBA)、行政管理學(xué)士學(xué)位(BAS)、商業(yè)學(xué)士學(xué)位(BCom)、管理與組織研究學(xué)士學(xué)位(BMOS)、榮譽(yù)工商管理(HBA)或會(huì)計(jì)學(xué)士學(xué)位(BAcc)。
擁有3年學(xué)位并有1年工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人可被考慮入學(xué)。
不要求有工作經(jīng)驗(yàn)。申請(qǐng)人的全職工作經(jīng)驗(yàn)不得超過兩年。
持有三年制學(xué)位的申請(qǐng)者需要一年全日制研究生工作經(jīng)驗(yàn)。
有兩年或以上全職工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人不符合入學(xué)資格,我們鼓勵(lì)申請(qǐng)人申請(qǐng)MBA課程。
完成網(wǎng)上申請(qǐng),要求:
論文(2篇寫作,1篇定時(shí)寫作,2段視頻)
申請(qǐng)技巧:論文寫作
書面文章可以讓我們確定你是否適合學(xué)校,并評(píng)估你的寫作技能。
我們?yōu)槭裁匆髮懻撐?
將書面論文作為申請(qǐng)材料的一部分有兩個(gè)目的:首先,我們希望評(píng)估你是否適合你申請(qǐng)的學(xué)校和項(xiàng)目,其次,我們希望評(píng)估你的書面溝通技能的實(shí)力。
?在契合度方面,該學(xué)院想知道為什么您認(rèn)為我們的項(xiàng)目適合您。答案沒有對(duì)錯(cuò)之分;我們希望你能徹底思考這個(gè)學(xué)位,特別是舒立克,將如何幫助你。
?你想上該學(xué)院的原因和其他人不一樣,所以請(qǐng)不要試圖給我們一個(gè)你認(rèn)為是我們想聽到的答案!做你自己。如果你的學(xué)位后目標(biāo)還沒有得到很好的打磨,告訴我們?yōu)槭裁催@個(gè)學(xué)位對(duì)你現(xiàn)在來說是有意義的。
寫作指南
?許多申請(qǐng)人發(fā)現(xiàn)由于字?jǐn)?shù)限制(最大字?jǐn)?shù)限制),論文具有挑戰(zhàn)性。350個(gè)單詞)。請(qǐng)遵守指導(dǎo)方針。
?你需要清晰和簡潔,用簡單的語言增強(qiáng)可讀性。
?考慮到諧音的存在,不要過度依賴拼寫檢查!多校對(duì)幾次你的文章,可以大聲朗讀來找出你在默讀時(shí)可能沒有注意到的錯(cuò)誤。你也可能希望有一個(gè)值得信賴的朋友或親戚為你做最后的閱讀,以確保你沒有錯(cuò)過任何東西。
?有時(shí)申請(qǐng)者覺得他們需要在自選作文中寫點(diǎn)什么,因?yàn)樗强捎玫摹U?qǐng)不要!只有當(dāng)您的應(yīng)用程序的某些部分需要說明時(shí),才會(huì)使用此空間。
為什么要完成自選作文?
?許多申請(qǐng)人使用自選作文來承認(rèn)和解釋他們申請(qǐng)中的空檔期。例如,你可以使用可選作文來描述你的GPA或GMAT/GRE成績較低的原因。
?任何就業(yè)空白期也將在這里得到最好的解釋。
?試著把重點(diǎn)放在你從這次經(jīng)歷中學(xué)到了什么。
?記住保持文章簡短。如果招生委員會(huì)需要對(duì)某個(gè)問題做進(jìn)一步的解釋,他們會(huì)問你的。
申請(qǐng)技巧:視頻論文
視頻短文是你向該學(xué)院展示你口語交流技巧的機(jī)會(huì)。
這些視頻短文都是關(guān)于什么的?
把這些視頻短文當(dāng)成和我們的對(duì)話吧!
?你會(huì)在申請(qǐng)的essay部分的底部找到一個(gè)開始你的視頻essay的鏈接。一旦您登錄并測試了您的技術(shù)設(shè)置,舒立克社區(qū)的一名成員將通過預(yù)先錄制的視頻提出一個(gè)問題。你將有45秒的時(shí)間來計(jì)劃你的回答,然后有90秒的時(shí)間來記錄。
將會(huì)有兩個(gè)問題記錄你的答案。你可以先通過模擬問題來適應(yīng)這種形式。這種做法看起來和真正的東西是一樣的。在練習(xí)場景中,你的答案會(huì)被回放以供復(fù)習(xí),但在實(shí)際問題中不會(huì)被回放。
?你可以練習(xí)很多次,你喜歡多達(dá)五個(gè)示例問題。第一個(gè)問題將是一個(gè)熟悉你的問題,第二個(gè)問題將更多地與工作有關(guān)。
?視頻論文是舒立克商學(xué)院研究生商業(yè)申請(qǐng)的必修部分。
讓我們認(rèn)識(shí)你
視頻短文讓你的申請(qǐng)脫穎而出,幫助我們更好地了解你。
?視頻論文不能取代與我們招生團(tuán)隊(duì)成員的現(xiàn)場面試,只有在您的申請(qǐng)被審查后,我們才會(huì)邀請(qǐng)您進(jìn)行面試。
一開始你可能會(huì)緊張,但不要緊張!這些問題并不是要把你難住,也沒有正確的答案。絕大多數(shù)提交了視頻論文的申請(qǐng)者都給出了積極的反饋,并提到這是一個(gè)向招生委員會(huì)展示自己的好機(jī)會(huì)。
你還應(yīng)該準(zhǔn)備好在視頻文章之后提供一個(gè)定時(shí)的寫作樣本。
一份最新的簡歷
兩份推薦信,其中一份必須是學(xué)術(shù)性的
所有上過專上院校的非正式成績單副本
申請(qǐng)截止日期:
第一輪:
2023年10月5日
第二輪:
2023年1月25日
第三輪:
2023年4月5日
第四輪:
2023年6月7日
學(xué)費(fèi):$19,829/學(xué)期
語言要求:
雅思(學(xué)術(shù)測試)總分7.0分(單項(xiàng)不低于6.5分)
托福iBT 100(單項(xiàng)不低于23分)
職業(yè)前景:
管理碩士將裝備你的知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)技能,你需要獲得競爭優(yōu)勢(shì)。當(dāng)您在全局環(huán)境中研究管理問題時(shí),您將學(xué)習(xí)管理復(fù)雜性、變更和模糊性。
在管理學(xué)碩士課程中,你還可以進(jìn)入職業(yè)設(shè)計(jì)中心(CCD)。作為Schulich內(nèi)部認(rèn)證職業(yè)教練和行業(yè)顧問團(tuán)隊(duì),CCD提供了豐富的創(chuàng)新項(xiàng)目、資源和個(gè)性化的指導(dǎo),以幫助您啟動(dòng)職業(yè)生涯。在公司信息會(huì)議和其他CCD活動(dòng)中與校友、招聘人員和行業(yè)領(lǐng)袖見面,并享受在線訪問最好的職業(yè)工具。
綜上所述,以上講的就是關(guān)于加拿大約克大學(xué)管理學(xué)碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹,希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來,赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題,同時(shí),很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷,別擔(dān)心,IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難,同時(shí),更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你,絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此,衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!
加拿大渥太華大學(xué)管理學(xué)碩士專業(yè) 帶你探索這門“萬金油”的學(xué)科!
管理學(xué)一直是商科的熱門學(xué)科,管理學(xué)的就業(yè)方向也十分廣闊,任何的企業(yè)或者行業(yè)都離不開管理層,管理學(xué)專業(yè)也一直被稱為“萬金油”的學(xué)科,高級(jí)管理人才一直是社會(huì)非常緊缺的人才之一,為此加拿大渥太華大學(xué)就開設(shè)了管理學(xué)碩士專業(yè)
加拿大卡爾加里大學(xué)管理學(xué)碩士專業(yè) 帶你探索這門“萬金油”的學(xué)科!
幾乎任何行業(yè)都離不開管理層,從企業(yè)事務(wù)到公共事務(wù),從企業(yè)管理到公共管理,管理學(xué)專業(yè)也一直被稱為“萬金油”的學(xué)科,一些有國際事務(wù)管理能力的高級(jí)管理人才十分緊缺,為此加拿大卡爾加里大學(xué)就開設(shè)了管理學(xué)碩士專業(yè)
勞里埃大學(xué)管理學(xué)碩士專業(yè) 帶你揭秘這門“萬金油”的學(xué)科!
在社會(huì)化大生產(chǎn)的背景之下,提高社會(huì)生產(chǎn)力已成為了企業(yè)的追求,繼而既有管理能力又有商業(yè)運(yùn)作能力的復(fù)合型人才深受廣大企業(yè)的青睞,為此勞里埃大學(xué)就開設(shè)了管理學(xué)碩士專業(yè),下面,就隨小編來看看吧,希望對(duì)大家有所幫助
圭爾夫大學(xué)管理學(xué)碩士專業(yè) 帶你了解這門“萬金油”的學(xué)科!
任何的企業(yè)或者組織都離不開管理層,管理型人才也一直是各個(gè)領(lǐng)域都必不可少的一部分,從而管理學(xué)專業(yè)一直被稱為“萬金油”的學(xué)科,而國內(nèi)目前現(xiàn)有的教學(xué)資源十分有限,而加拿大很多大學(xué)都開設(shè)了管理學(xué)專業(yè),其中最出色的就是圭爾夫大學(xué)
2022年加拿大管理學(xué)碩士專業(yè)的8所大學(xué) 帶你探究這門萬金油的學(xué)科!
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加快,國內(nèi)市場經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展,很多外來資本準(zhǔn)備拓展中國市場,那對(duì)于缺乏現(xiàn)代管理理念的中國傳統(tǒng)企業(yè)將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),彌補(bǔ)缺陷的唯一出路就是引進(jìn)人才,那2022年加拿大管理學(xué)碩士專業(yè)的這
紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)民族音樂學(xué)碩士專業(yè) 帶你探討這門有近百年歷史的音樂學(xué)科!
紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)人工智能碩士專業(yè) 一門畢業(yè)年薪百萬的學(xué)科!
紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)軟件工程碩士專業(yè) 讓你成為一名出色的“程序猿”!
紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)雇傭關(guān)系碩士專業(yè) 加拿大排名第五 全美第38!
加拿大西安大略大學(xué)MBA專業(yè) 讓你成為高學(xué)歷、高背景的精英人才!
加拿大約克大學(xué)商業(yè)分析碩士專業(yè) 帶你探索數(shù)據(jù)背后的商業(yè)財(cái)富!
加拿大約克大學(xué)金融碩士專業(yè) 讓你成為一名出色的金融精英!
紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)MBA專業(yè) 是加拿大最具競爭力的學(xué)科之一!
紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)音樂表演與教學(xué)碩士專業(yè) 讓你成為一名出色的音樂老師!
紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)職業(yè)健康與安全碩士專業(yè) 一門新興逐漸備受重視的學(xué)科!