談到TESOL專業(yè)，很多學(xué)生并不十分了解，其實(shí)它是幫助教師理解教學(xué)和研究原則的重要性，幫助教師適應(yīng)ESOL的變化，在國內(nèi)目前鮮少有大學(xué)開設(shè)此專業(yè)，而在加拿大很多大學(xué)都開設(shè)了TESOL專業(yè)，這不加拿大的阿爾伯塔大學(xué)就開設(shè)了TESOL碩士專業(yè)，下面，就隨小編來看看吧，希望對大家有所幫助：

　　MEd in Teaching English as a Second Language

　　TESOL項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)幫助教師理解教學(xué)和研究原則的重要性，以幫助他們適應(yīng)ESL的變化。我們?yōu)槁毲昂陀薪?jīng)驗(yàn)的教師提供專業(yè)發(fā)展。我們通過向?qū)W生介紹當(dāng)前的研究和理論模型，通過幫助他們理解如何就他們在課堂上觀察到的互動(dòng)提出問題，并通過探索解決這些問題的可能方式來促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。研究生經(jīng)常被支持與TESOL教授一起從事研究項(xiàng)目。TESOL項(xiàng)目的教師和兼職人員都是活躍的研究人員，他們在課堂和TESOL社區(qū)中保持著持續(xù)的聯(lián)系。他們的研究成果發(fā)表在《應(yīng)用語言學(xué)》、《加拿大現(xiàn)代語言評論》、《TESOL加拿大雜志》、《語言學(xué)習(xí)》、《語言測試》、《第二語言習(xí)得研究》、《TESOL雜志》和《TESOL季刊》等期刊上。

　　課程設(shè)置：

　　基礎(chǔ)知識(shí)課程:

　　? LING 101: Introduction to Linguistic Analysis

　　? EDPY 416: Introduction to TESOL

　　? EDPY 417: Grammar of English for Teachers of Adults ESL

　　? EDPY 418: Methodology in Teaching English as a Second Language to Adults

　　必修課

　　? EDPY 500: Introduction to Data Analysis in Educational Research (or

　　equivalent)

　　? EDPY 503: Qualitative Methods of Education Research (or equivalent)

　　? EDPY 501: Introduction to Methods of Educational Research

　　? EDPY 575: TESOL Supervised Practicum

　　? EDPY 903: TESOL Research Project

　　? FGSR: Graduate Ethics Training

　　選修課

　　? EDPY 573: Computer-Assisted Language Learning (CALL)

　　? EDPY 578: Teaching English for Academic Purposes (EAP)

　　? EDPY 581: Psychological Aspects of Bilingualism and Bilingual Education

　　? EDPY 585: Teaching and Learning Grammar in Second Language Education

　　? EDPY 587: Teaching and Researching ESL Learning Strategies

　　? EDPY 588: Teaching English as an International Language

　　? EDPY 590: Classroom Research Issues in Second Language Learning

　　? EDPY 591: Teaching Literacy and Reading to ESL Learners

　　? EDPY 593: ESL Assessment and Evaluation

　　? EDPY 594: Teaching Pronunciation to ESL Learners

　　? EDPY 595: Settlement/Adjustment Issues for ESL Immigrants to Canada

　　? EDPY 596: Program Development in the Teaching of ESL

　　? EDPY 597: Selected Topics in Teaching English as a Second Language

　　申請條件：

　　最低入學(xué)要求是在公認(rèn)的機(jī)構(gòu)獲得四年制本科學(xué)位或同等學(xué)歷，最近60學(xué)分的課程作業(yè)平均績點(diǎn)最低為B。

　　申請者應(yīng)具有至少75小時(shí)的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(志愿或有償)。申請人在感興趣領(lǐng)域的總體平均績點(diǎn)(GPA)

　　1. 簡歷(簡歷)

　　申請入學(xué)時(shí)需提交本人簡歷。

　　2. 意向聲明(2頁)

　　意向書應(yīng)包括你的職業(yè)目標(biāo);本課程將如何滿足您的專業(yè)需求和興趣，具體參考課程內(nèi)容;你的教育背景，尤其是在第二語言教學(xué)領(lǐng)域;你的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(課程類型、學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)時(shí)長等)以及其他你認(rèn)為相關(guān)的信息。

　　3.成績單(所有曾就讀的專上院校)

　　4. 3封推薦信(2封學(xué)術(shù)推薦信，1封教學(xué)推薦信)

　　5.有ESL/EFL課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn);我們建議至少75小時(shí))

　　語言要求：

　　新托?？偡?4分，聽力22分，閱讀22分，口語22分，寫作24分;

　　雅思學(xué)術(shù)總分7分，每個(gè)技能領(lǐng)域不低于6.5分;

　　多鄰國總分不低于120分，單項(xiàng)不低于95分;

　　CAEL總分70分，不低于60分;或

　　PTE總分64分，最低分61分

　　申請時(shí)間：2023年10月15日- 2023年2月1日

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于加拿大阿爾伯塔大學(xué)TESOL碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來，赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!