美國教育考試服務(wù)中心 (ETS) 今天發(fā)布首款個人素質(zhì)評估工具——ETS®個人潛力指數(shù) (ETS® PPI)。今后，申請赴研究生院和商學(xué)院繼續(xù)深造的學(xué)生將可以使用該工具，獲取對其個人能力素質(zhì)更為全面的評估報告。ETS個人潛力指數(shù)是一套基于網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的邀請評估人員對申請人特定個人素質(zhì)進(jìn)行評估的系統(tǒng)，這些特定素質(zhì)均被來自研究生院和商學(xué)院的院長與教師們公認(rèn)為對于申請人是否能夠成功完成研究生學(xué)業(yè)深造至關(guān)重要。

　　本次ETS個人潛力指數(shù)的發(fā)布標(biāo)志著非認(rèn)知素質(zhì)測試在高等教育招生中的首次大規(guī)模應(yīng)用。非認(rèn)知素質(zhì)或個人素質(zhì)有時也被稱為“軟技能”，是個人取得學(xué)術(shù)成功的核心能力之一。 ETS個人潛力指數(shù)評估的6項個人素質(zhì)分別包括：“知識與創(chuàng)造力”、“溝通技巧”、“團(tuán)隊合作能力”、“應(yīng)變能力”、“策劃和組織能力”與“道德與誠信度”。

　　ETS個人潛力指數(shù)是應(yīng)眾多研究生院院長和招生人員對于評估申請人員個人素質(zhì)的需求，在基于十余年的研究基礎(chǔ)上誕生的。獨立的研究生入學(xué)考試委員會 (GRE® Board) 對于ETS個人潛力指數(shù)的開發(fā)與推廣給與了鼎力支持。

　　伊利諾伊大學(xué)厄本那——香檳分校學(xué)生事務(wù)副院長兼麥克奈爾學(xué)者項目(McNair Scholars)與少數(shù)族裔學(xué)生事務(wù)總監(jiān)Michael L. Jeffries表示：“ETS個人潛力指數(shù)將幫助校方發(fā)掘有可能錯過的申請人，同時為背景各不相同的學(xué)生提供了更多的機(jī)會。麥克奈爾學(xué)者項目是受美國政府資助的全國性項目，旨在幫助那些來自父母沒有上過大學(xué)或低收入家庭等弱勢群體的學(xué)生，提高他們成功入選博士生研究項目的機(jī)會。”

　　Jeffries進(jìn)一步指出：“研究生院需要繼續(xù)降低研究生教育的門檻，允許更多學(xué)者加入教授的行列。就此而言，ETS個人潛力指數(shù)將為學(xué)生們帶來更多機(jī)會，我對ETS個人潛力指數(shù)表示熱烈歡迎。”

　　ETS個人潛力指數(shù)在過去三年中一直在美國拉美研究中心 (National Hispanic Research Center) 通過“1000工程”進(jìn)行試點測試。“1000工程”在亞利桑那大學(xué)開展，旨在加強(qiáng)和優(yōu)化美國研究生院招生結(jié)構(gòu)。此外，ETS還成功應(yīng)用個人潛力指數(shù)完成了ETS本年度暑期實習(xí)生候選人的遴選工作。

　　ETS高等教育與學(xué)校測評部副總裁兼首席運營官David G. Payne博士表示：“研究顯示，在標(biāo)準(zhǔn)化測試中存在的成績差距問題不會在非認(rèn)知測試中出現(xiàn)，這就是為什么人們相信ETS個人潛力指數(shù)能夠幫助不同學(xué)生在同一條起跑線上公平競爭獲取研究生教育和諸如MBA等專業(yè)深造的機(jī)會。”

　　Payne指出：“優(yōu)秀的GRE分?jǐn)?shù)和本科成績固然重要，但他們無法提供有關(guān)申請人潛力的完整信息。通過各種研究和信息渠道，我們早已獲知類似“應(yīng)變”和“團(tuán)隊合作”等素質(zhì)是個人能否在研究生教育中取得成功的重要指標(biāo)，但問題是如何有效地評估這些指標(biāo)？現(xiàn)在，隨著ETS個人潛力指數(shù)的引入，我們終于擁有了能夠?qū)@些重要的個人素質(zhì)做出準(zhǔn)確有效評估的工具。”

　　2009年5月1日及之后參加GRE普通考試的考生均可選擇免費參加ETS 個人潛力指數(shù)測試，并申請寄送不超過4份《ETS 個人潛力指數(shù)報告》。而對于以往GRE考生和非GRE考生，每份《ETS個人潛力指數(shù)報告》需收取20美元。

　　如何使用ETS個人潛力指數(shù)工具

　　• 申請人首先需要登陸ETS網(wǎng)站，在線創(chuàng)建ETS個人潛力指數(shù)帳戶，網(wǎng)址為：https://ppi.ets.org/ppi/applicant/。

　　• 由申請人自行提供不超過25位評估人員的聯(lián)系方式?？裳埖脑u估人員通常包括申請人所在院系的領(lǐng)導(dǎo)、教職人員、學(xué)術(shù)或研究導(dǎo)師、相關(guān)委員會成員或者申請人的雇主等。這些評估人員將愿意協(xié)助完成一份ETS 個人潛力指數(shù)評估。

　　• ETS向每位評估人員發(fā)送電子郵件邀請他們進(jìn)入ETS個人潛力指數(shù)系統(tǒng)以完成對申請人的評估。

　　• 評估人員登錄系統(tǒng)后，將根據(jù)一系列描述針對申請人的6項個人素質(zhì)打分，并給出有關(guān)申請人素質(zhì)的綜合評價。

　　• 每完成一份評估，申請人都將及時獲得通知。

　　• 申請人選擇希望寄送評估報告的學(xué)校。

　　• ETS生成《ETS 個人潛力指數(shù)報告》，并將其寄往申請人指定的學(xué)校。報告樣本可在ETS個人潛力指數(shù)網(wǎng)站上下載。