美國(guó)高中就喜歡這樣的中國(guó)學(xué)生

學(xué)生：HYM 北京某中學(xué)初三無托福和SSAT成績(jī)
錄取到： George School （賓夕法尼亞州）

小H母女倆是聽了我們公司的講座后，找到我希望能做進(jìn)一步了解。因?qū)W生沒有參加過任何英語考試，所以我準(zhǔn)備了美國(guó)高中入學(xué)英語測(cè)試題，來初步判定一下小H的英語能力。結(jié)果很遺憾，成績(jī)不是太好，但是小H仍滿懷希望能進(jìn)入比較好的美國(guó)高中。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我建議小H到美國(guó)后，重新讀一下九年級(jí)（相當(dāng)于中國(guó)的初中三年級(jí)）。這樣可以更好的過渡一下，一方面學(xué)起來不太吃力，一方面可以借此提高英文水平，為升入10年級(jí)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

選擇George School，是因?yàn)樾曾收到學(xué)校寄來的手冊(cè)和光盤，看過后就被漂亮的校園和豐富的課程及課外活動(dòng)深深的吸引了。不過說實(shí)話，最初我并不是太看好這個(gè)申請(qǐng)結(jié)果，因?yàn)橛⑽臏y(cè)試的成績(jī)真的不是很有競(jìng)爭(zhēng)力。所以想要脫穎而出，就要好好展示一下小H與眾不同的實(shí)力了。所有學(xué)校要求的材料，一樣都馬虎不得。學(xué)校要求提供一份英文面試的視頻，寄給學(xué)校錄取委員會(huì)。我?guī)托找了在美國(guó)學(xué)習(xí)工作十幾年的老師，幫她做面試的輔導(dǎo)和演練。無奈的是，小女孩真正面對(duì)鏡頭時(shí)總是有點(diǎn)緊張，為了緩解這種緊張的情緒，我建議小H干脆在自己熟悉的環(huán)境，家里來完成面試的拍攝，并請(qǐng)了一位她熟悉的外教老師來充當(dāng)面試官，最終交出了一份高質(zhì)量的視頻材料。

George School

此外，小H雖然英語水平一般，卻是個(gè)多才多藝的女孩。繪畫書法，小提琴，聲樂，寫作等等，從小到大獲得的獎(jiǎng)狀很厚一沓，都被媽媽細(xì)心的整理在一個(gè)冊(cè)子里，保存的非常好。不過這其中，并沒有什么高級(jí)別的大獎(jiǎng)，主要是校內(nèi)和地區(qū)級(jí)的，簡(jiǎn)歷上一樣樣羅列出來顯得平淡而無重點(diǎn)。針對(duì)這個(gè)問題，我建議干脆別辟蹊徑幫小H準(zhǔn)備了一份PPT材料，把生活中，文體活動(dòng)和比賽的照片活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在PPT中，又配了一段小H自己拉的小提琴曲做背景音樂，讓這所美國(guó)高中對(duì)小女孩有了一份直觀全面的了解。

在收到George School的錄取之前，其實(shí)已經(jīng)有兩所其他高中表明了歡迎小H去就讀。但是她對(duì)George School情有獨(dú)鐘，不愿輕易答應(yīng)其他院校的Admission。其實(shí)當(dāng)全套材料準(zhǔn)備好的時(shí)候，我也早已經(jīng)轉(zhuǎn)變了態(tài)度，認(rèn)為小姑娘應(yīng)該可以獲得這所學(xué)校的垂青。在其他高中給出的確認(rèn)接受錄取Deadline在即，終于不負(fù)眾望，收到了George School通知書。

顧問點(diǎn)評(píng)：申請(qǐng)美國(guó)高中，英文水平并不是決定性的因素。美國(guó)高中希望錄取的是，個(gè)性認(rèn)真積極，愛好廣泛，有創(chuàng)新能力的學(xué)生。如何在申請(qǐng)材料中，充分的展現(xiàn)出學(xué)生的這些潛能，是能否打動(dòng)招生老師的關(guān)鍵。不必拘泥于學(xué)校要求的材料，與眾不同沒準(zhǔn)就是你勝出的法寶。

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