低齡留學(xué)不是夢(mèng) 快速入讀優(yōu)秀美國(guó)高中

申請(qǐng)人素描：王同學(xué)，江蘇鎮(zhèn)江某高中，高一，SLEP 47

錄取結(jié)果：Trinity Catholic High School, Wasatch Academy, UtahSchool

背景分析：

王同學(xué)的父母經(jīng)營(yíng)一家鋼材進(jìn)出口貿(mào)易公司，對(duì)國(guó)外文化和教育有一定了解，對(duì)于孩子成長(zhǎng)和教育也有著計(jì)劃和安排，他們一直很希望孩子將來(lái)能夠留在美國(guó)工作，因此想讓孩子從美國(guó)的中學(xué)教育開(kāi)始，但由于孩子還小，父母都十分擔(dān)心王同學(xué)在國(guó)外的生活，得知IDP項(xiàng)目辦公室是一家提供留學(xué)服務(wù)超過(guò)四十年的機(jī)構(gòu)，并且在美國(guó)也有辦公室，立即決定今年秋季就讓孩子過(guò)去讀高中。

申請(qǐng)過(guò)程：

王同學(xué)一家找到我們的時(shí)候已經(jīng)是三月份，時(shí)間非常緊張，我們第一時(shí)間讓學(xué)生在IDP項(xiàng)目辦公室進(jìn)行了語(yǔ)言測(cè)試，并根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)于地理位置的要求，確定了適合學(xué)生的三所美國(guó)高中。我們團(tuán)隊(duì)迅速地幫王同學(xué)制作材料，遞交申請(qǐng)，并不斷跟學(xué)校進(jìn)行溝通聯(lián)系，五月份就拿到了三所學(xué)校的全部錄取，最后學(xué)生選擇了Trinity Catholic High School入讀。對(duì)于去美國(guó)讀高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活環(huán)境對(duì)于孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是非常重要的一個(gè)因素。我們經(jīng)過(guò)反復(fù)跟學(xué)校的溝通，聯(lián)系了多家寄宿家庭，最后王同學(xué)的家長(zhǎng)選擇了一家男主人是律師，有兩個(gè)可愛(ài)女兒的寄宿家庭。最后的簽證環(huán)節(jié)也非常重要，我們對(duì)王同學(xué)進(jìn)行了密集的培訓(xùn)和模擬練習(xí)，簽證一簽就順利通過(guò)。

IDP項(xiàng)目辦公室點(diǎn)評(píng)：

低齡留學(xué)成為了近兩年來(lái)的一個(gè)趨勢(shì)，為了能夠讓孩子更好的接受國(guó)外的文化并融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，也為英文水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，IDP項(xiàng)目辦公室專家建議家長(zhǎng)在孩子高中時(shí)就到美國(guó)接受教育。在專業(yè)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的幫助下，快速入讀美國(guó)高中已經(jīng)不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

2011年高中申請(qǐng)部分案例

學(xué)生	畢業(yè)學(xué)校	年級(jí)	成績(jī)	錄取院校
林同學(xué)	廣州某中學(xué)	10年級(jí)	SLEP 49	美國(guó)瓦沙奇中學(xué)
司馬同學(xué)	青島某中學(xué)	9年級(jí)	SLEP 52	美國(guó)體頓中學(xué)
侯同學(xué)	南京某中學(xué)	11年級(jí)	SLEP 59	美國(guó)石溪中學(xué)
鄭同學(xué)	北京某中學(xué)	9年級(jí)	TOEFL 105	美國(guó)安多佛菲利普斯中學(xué)
劉同學(xué)	大同某中學(xué)	9年級(jí)	SLEP 58	美國(guó)喬治中學(xué)