學(xué)生背景：

  潘同學(xué)，浙江工業(yè)大學(xué)本科，建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，GPA:3.5，在校期間獲得過(guò)兩次獎(jiǎng)學(xué)金，托福96。

申請(qǐng)方案:

由于當(dāng)初定方案時(shí)學(xué)生表示除了本專業(yè)外，對(duì)展會(huì)設(shè)計(jì)以及服裝設(shè)計(jì)專業(yè)都非常感興趣想嘗試看看，因此我們申請(qǐng)的8所大學(xué)中包含了3個(gè)不同的專業(yè)：4所室內(nèi)設(shè)計(jì)，2所展會(huì)設(shè)計(jì)以及2所服裝設(shè)計(jì)。這樣個(gè)性化的方案不但充分迎合了學(xué)生的實(shí)際需求，也保證了之后學(xué)校和專業(yè)選擇的靈活性。而在學(xué)校的選擇上，除了專業(yè)和課程對(duì)口外，也結(jié)合了學(xué)生對(duì)學(xué)校地點(diǎn)的期望，全部為位于美國(guó)大城市的藝術(shù)設(shè)計(jì)類名校。

錄取學(xué)校：

1. School of the Art Institute of Chicago (Interior Design)

2. Corcoran College of Art and Design (Exhibition Design)

3. New York School of Interior Design (Interior Design)

4. Suffolk University (Interior Design $5,000獎(jiǎng)學(xué)金)

5. Fashion Institute of Technology (Exhibition Design)

6. Parsons the New School of Design (Fashion Design)

7. Fashion Institute of Design & Merchandising (Fashion Design)

案例分析：

因?yàn)樗囆g(shù)設(shè)計(jì)類大學(xué)的大部分碩士專業(yè)都不需要提供GRE成績(jī)，所以學(xué)生的在校成績(jī)和作品集在這類申請(qǐng)中占的比重就會(huì)特別高。而作品集本身除了應(yīng)該充分體現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)和繪畫(huà)功底之外，創(chuàng)作靈感的來(lái)源及設(shè)計(jì)解析也至關(guān)重要。雖然潘同學(xué)在校成績(jī)和托福分?jǐn)?shù)都還不錯(cuò)，但本科學(xué)校不算有名，也無(wú)任何有分量的獎(jiǎng)項(xiàng)或特殊經(jīng)歷，因此我們著重很多精力在學(xué)生的一些個(gè)人經(jīng)歷，對(duì)專業(yè)的理解，以及作品靈感的包裝上了?？上步Y(jié)果非常理想，8所 大學(xué)申請(qǐng)收到7封錄取，包括芝加哥藝術(shù)學(xué)院這樣的世界級(jí)藝術(shù)名校，最后學(xué)生因?yàn)閭€(gè)人喜好還是選擇了紐約的F.I.T.就讀展會(huì)設(shè)計(jì)。

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