申請人：鄒同學(xué)
院校背景：美國UCLA心理學(xué)專業(yè)
在校均分： 3.3
語言成績： GRE 330+4.5
入讀院校：哈佛大學(xué)，教育心理學(xué)專業(yè)
　　因?yàn)槭呛１镜谋尘?，自己的本科專業(yè)在美國排名又相當(dāng)高，鄒同學(xué)對于碩士學(xué)校的排名要求也自然上升到常青藤的高度。
　　起初，鄒同學(xué)其實(shí)還沒有想好自己到底要申請什么學(xué)校什么專業(yè)。首先是他自己對未來還比較迷茫，第二是因?yàn)樗母改敢庖姴缓?。父親是大學(xué)的博導(dǎo)，自然而然地希望兒子能夠直接讀到博士；母親有很多同學(xué)朋友在美國，希望自己的孩子讀到碩士就行，但是要名校，因?yàn)榫蜆I(yè)會比較好。父母意見的不統(tǒng)一，導(dǎo)致了鄒同學(xué)自己都無法了解到內(nèi)心的真實(shí)想法。
　　在偶然中，和鄒同學(xué)聊到心理學(xué)的細(xì)分方向，但因?yàn)猷u同學(xué)是國際學(xué)生且沒有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，所以根本不能考慮臨床心理學(xué)，當(dāng)時就直接排除了。后來他在查閱了一些書籍和學(xué)校網(wǎng)站后和我溝通，說自己對教育，犯罪還有家庭關(guān)系這三個心理學(xué)方向很感興趣，希望我們能幫他申請，于是我們的選校也就定在了這三個焦點(diǎn)上。
　　值得一提的是，鄒同學(xué)剛?cè)ッ绹臅r候，創(chuàng)辦了一本關(guān)于關(guān)注留學(xué)生心理健康的雜志，在當(dāng)時引起了不小的轟動，這也為他之后申請?zhí)峁┝撕艽蟮膸椭?br /> 　　暑假鄒同學(xué)回來，考慮到他所要申請的專業(yè)方向需要做相應(yīng)的實(shí)習(xí)，我們給他安排了教育機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)工作，主要是做助教，了解學(xué)生的需求以及幫助解決他們所面臨的問題。那個暑假鄒同學(xué)過得比較辛苦，GRE正在學(xué)習(xí)中，因?yàn)槭俏目频脑?，學(xué)校還比較看重GRE的Verb和AW，這堆鄒又是一個挑戰(zhàn)，需要在短時間內(nèi)通過復(fù)習(xí)一次性考出一個非常理想的GRE成績。另外還要一邊實(shí)習(xí)，更多的了解自己所要申請的專業(yè)，一邊準(zhǔn)備所有的文書和申請材料。
　　最終我們將學(xué)校的范圍鎖定在哈佛、哥大、斯坦福、伯克利、紐約大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)上，這幾所學(xué)校都是心理學(xué)較好，排名也非常不錯的學(xué)校。文書老師根據(jù)鄒同學(xué)的實(shí)際情況，做了文書的創(chuàng)作和修改，最終在申請遞出2個月左右，拿到了哈佛大學(xué)的錄取。
專家點(diǎn)評
　　美國名校申請不難，難的是怎樣突出你的優(yōu)勢，你成績好，好在哪里？是平時成績高，還是GRE考的高人一等，抑或是參加了其他人沒有準(zhǔn)備的考試？你活動多，多在哪里？是參加了較雜較多的社會活動，還是參加了學(xué)校組織的和專業(yè)有關(guān)的活動？你和學(xué)校的專業(yè)匹配度高，怎么高？你了解學(xué)校的專業(yè)需求嗎？你知道學(xué)校喜歡什么樣的學(xué)生嗎？沒有科研背景沒有關(guān)系，重要的是要將你做過的所有的事挖掘出來，找出最適合你的，最能突出你優(yōu)勢的活動。鄒同學(xué)沒有科研背景，說的過去的活動和實(shí)習(xí)只有教育機(jī)構(gòu)的助教一職，我們就抓住這點(diǎn)，將鄒同學(xué)的實(shí)習(xí)和申請專業(yè)結(jié)合起來，再根據(jù)每個學(xué)校的不同要求，寫出最適合他的文書，做出最真實(shí)的材料。