9月10日，在業(yè)界頗具權(quán)威的2014年美國新聞與世界報道（U.S.News & World Report）美國大學綜合排名公布，普林斯頓大學PK掉哈佛大學，名列排行榜首。作為中國學生擇校擇業(yè)時的重磅參考依據(jù)，該榜單受到眾多準赴美留學生的關(guān)注。IDP項目辦公室留學專家提醒，學生在申請入讀美國名校時，一定要理性看待美國大學排名，切忌只顧排名而忽略其他因素。下面，IDP項目辦公室留學專家就為大家解讀2014年U.S.News美國大學排名。

　　前30院校集團穩(wěn)如泰山

　　和2013年相比，前30名的大學雖然有個別名次升降的變化，但是總體來說并無大的變動，沒有一所掉出前30的行列，當然，也沒有新的院校有能力擠進前30的隊伍。IDP的吳琳老師認為這說明全美前30的大學從學術(shù)水平、師資力量、生源質(zhì)量等各方面都始終保持在很高的水準，綜合實力穩(wěn)定強勁，30名以后的大學與前30之間仍存在一定的差距。

　　加州大學受經(jīng)濟影響較大

　　加州大學系統(tǒng)今年受到經(jīng)濟沖擊比較大。除了加州大學伯克利分校和加州大學洛杉磯分校這兩所大學之外，其它加州系列大學的排名或多或少都受到了負面影響。經(jīng)濟狀況這個指標在U.S News美國大學綜合排名中的影響越來越明顯——校友捐贈率，教師薪水，資金來源，全職教師比例，學生教師比等多個和“Money”直接掛鉤的參數(shù)指標在這份排名中有較高的權(quán)重。IDP北京辦公室吳琳老師解讀說，加州UC的院校均屬于政府資助的公立型大學，加州政府的財政赤字和屢屢傳出的“破產(chǎn)”消息，給加州院校在財政這一指標方面確實無任何正面作用。

　　公立大學穩(wěn)中有進

　　U.S.News的排名向來是重私立，輕公立，私立大學的排名都是高于公立大學。當然，從本科的錄取標準和大學生活體驗而言，私立大學有其巨大的優(yōu)勢。而從2014年的排名中可以發(fā)現(xiàn)，公立大學的表現(xiàn)則是比較穩(wěn)定，且有進步。首先，最引人注意的就是加州大學伯克利分校第一次進入全美前20的行列，這是自私立大學一統(tǒng)美國大學榜單前20名以來，首次在前20名中出現(xiàn)公立（州立）大學。此外，賓州州立大學也強勢前進，沖進了前40，這對于之前沒有SAT就拿到賓州州立大學錄取的學生來說，無疑是賺到了，但是IDP的Joanna老師也指出，這也會預示下一年該校的申請競爭會愈加激烈了。另外她還特別提到東海岸著名的公立大學系統(tǒng)紐約州立系統(tǒng)的石溪分校，該校2014年的排名大幅度上升，一躍成為紐約州立系統(tǒng)中的排名第一位，而該校的高性價比，則會給帶來更多的申請者。

　　文理類大學力壓工程名校

　　IDP項目辦公室美國留學專家Joanna老師還特別指出，排名中一個明顯的特點就是，在2014美國大學綜合排名中，文理科類的大學超越了工程名校，比如哥倫比亞大學力壓斯坦福大學和麻省理工學院。這再次體現(xiàn)了美國人在本科選校階段的傾向——重人文科學基礎(chǔ)，輕實用。

　　排名對中國學生的影響

　　IDP項目辦公室美國留學專家吳琳老師分析指出，縱觀2014年排名，雖然top30的院校提高了SAT的要求，同時降低了錄取率，但絕大多數(shù)的中國學生都是申請位于30-80位之間的院校，而這個區(qū)間的排名是比較穩(wěn)定的。她同時提到，跌出前50 的華盛頓大學雖然給中國沒有SAT的學生選擇前50的院校減少了一個機會，但是東北大學的強勢進發(fā)，則又給了中國學生另外一個很好的選擇，因此排名對于中國學生是沒有很大的影響。

　　U.S.News美國大學的排名是最早于開始于1983年的大學排名活動，由美國新聞報道每年向大學發(fā)出調(diào)查問卷，根據(jù)大學提供的數(shù)據(jù)，按照百分制對大學進行排列，涉及的評分項目包括——同行評議25分，新生留校率20分（文理學院、地區(qū)性碩士學位大學和綜合性學士學位學院這一項25分），畢業(yè)率5分，教師資源20分，學生選拔性15分，校友捐贈率5分，財政資源10分。一家商業(yè)性的周刊，根據(jù)院校提供的數(shù)據(jù)，對院校做出評判，這其中一系列的行為和過程其實或多或少的可以評估出這份排名的可參考性，去年就有某大學承認向U.S.News夸大了其提供的關(guān)于入學學生平均SAT分數(shù)的指標，因此，IDP老師建議中國學生切忌“唯排名論”，在選擇美國大學的時候，排名可以作為一種參考，但是并不能說明一切，對院校的選擇更應(yīng)該建立在對院校的學術(shù)資源、專業(yè)設(shè)置、班級規(guī)模、自己的興趣方向等一系列因素的深入研究上。