從被誤以為＂野雞大學＂，到成為通往名校的逆襲利器，
美國社區(qū)大學以其低廉的學費和全球首創(chuàng)的轉(zhuǎn)學制度，正成為靠譜的留學新選。
孫翎君終于可以安心回國好好過個暑假了，這個學期，她成功拿到了
加州大學洛杉磯分校（
UCLA）的轉(zhuǎn)學申請offer。這是兩年前，她想都不敢想的。
當時，成績普通的她在高考中敗下陣來，茫然無措。在叔叔的幫助下，匆匆
留學美國，進入Miracosta College—這所加州圣地亞哥北部的社區(qū)大學，慢慢尋找方向。
從最初的羞于啟齒，到后來很自豪地介紹自己的母校，孫翎君對MiraCosta College的感激，并不僅僅因為MCC以跳板之姿實現(xiàn)了自己的名校夢，更重要的是幫她建立了自信，撥開了未來的迷霧。
頭頂
加州大學伯克利分校光環(huán)的劉超，常常被國內(nèi)的學弟學妹們膜拜，但他們并不知道，劉超留美的前兩年半，是在一所社區(qū)大學度過的。
美國社區(qū)大學，這個在亞洲教育體系里并不存在的種類，十年前國內(nèi)鮮有耳聞，在經(jīng)歷過“妖魔化”的誤解后，逐漸走入國人視野，成為新的留學增長點。但是大部分中國家長依然對它充滿偏見。
實際上，社區(qū)大學正在成為留學生們最低成本最穩(wěn)妥的逆襲利器“名校
預科”。其中尤以加州地區(qū)的社區(qū)大學最受歡迎。
社區(qū)大學，為平等而生
美國社區(qū)大學的創(chuàng)建可以追溯到19世紀末和20世紀初的初級學院運動，當時在教育界有一種聲音：把大學前兩年的基礎教育獨立出來，由初級學院負責，而大學承擔更高級的人才培養(yǎng)和研究工作。
1901年，受當時的
芝加哥大學校長William Rainey Harper推動，首間社區(qū)大學Joliet Junior College于伊利諾洲（Illinois）正式成立。
當時的學院只集中于文理學科（General Liberal Arts）課程，更像是高中教育的延伸和四年制大學的通識教育。
1920年，美國初級學院協(xié)會（American Association of Junior Colleges）正式成立，后來易名為美國社區(qū)大學協(xié)會(American Association of Community Colleges），并積極推動“初級學院運動”。
此后，社區(qū)大學在美國的數(shù)量迅速增加。
隨著20世紀30年代的經(jīng)濟大衰退，為了緩解當時失業(yè)問題，社區(qū)大學紛紛提供職業(yè)培訓課程，以讓民眾獲得新技能重新就業(yè)。
二戰(zhàn)后，美國大量軍事工業(yè)轉(zhuǎn)型，技工需求量驟增，而退伍軍人又需要依靠一技之長謀生。
美國政府1944年通過退伍軍人議案，鼓勵他們重返校園，在社區(qū)大學接受教育和職業(yè)培訓，以打破社會階層隔閡，讓更多美國人都可以接受高等教育。
同時，為緩解師資緊張問題，社區(qū)大學紛紛推出教師課程，吸引女生前來就讀及任教。
1947年，美國國會明確要建立更多低廉的公共社區(qū)學習區(qū)域，成為社區(qū)的文化中心，二年制公共學院紛紛改名為社區(qū)大學（Community College）。
其后，隨著嬰兒潮的爆發(fā)，入學率急升，傳統(tǒng)的四年制大學無法容納更多的學生，而普通民眾也無力承擔高昂的大學學費，實用、便宜的社區(qū)大學隨之蓬勃發(fā)展，在職業(yè)教育之外承擔更多基礎高等教育的責任。
時至今日，美國社區(qū)大學已超過1100所，大多位于居民聚集地，方便就近入學。
社區(qū)大學亦有公立私立之分，但85%以上為公立，由政府撥款和當?shù)刎斦杖胱鳛橘Y金支持。因為花的是本地區(qū)納稅人的錢，社區(qū)大學主要服務本地居民，收費極低，每學年平均一兩千美金，且秉承開放式原則，對待周邊居民，幾乎來者不拒。
對美國人來說，“公平”接受教育是一道紅線，即使教育質(zhì)量可能有所差別，但受教育權決不允許被挑戰(zhàn)。
兩年社區(qū)大學畢業(yè) 學生能得到什么？
社區(qū)大學同時提供兩種課程—通識教育的學分課程和職業(yè)培訓課程。
直接就業(yè)—可以選擇在社區(qū)大學接受職業(yè)培訓課程，兩年后獲得副學士學位。加州70%的在職護士都畢業(yè)于加州的社區(qū)大學。此外，很多消防員、警察，也畢業(yè)于社區(qū)大學。
轉(zhuǎn)入四年制大學，最終取得學士學位—在社區(qū)大學選擇通識教育的學分課程，兩年后可憑GPA成績申請轉(zhuǎn)入四年制大學，包括全美的各類TOP學校。
社區(qū)大學的教學質(zhì)量？
教育質(zhì)量，離不開資金和師資。社區(qū)大學的資金主要來源于政府預算和社區(qū)捐款。美國人民講究實用，而大部分四年制大學離居民區(qū)都很遠，地段好的私立大學又太貴，于是入讀就在家門口的社區(qū)大學成為普通美國民眾的首選。
自家孩子就在社區(qū)大學上學，學院是大家伙兒掏錢辦的，家長自然關心，捐起款來也絲毫不含糊。再加上有政府直接撥款，一般來說，社區(qū)大學的硬件設施并不比綜合性大學差，而且因在居民區(qū)，安全系數(shù)也更高。
很多學院，如Foothill and De Anza Colleges,Orange Coast College,San Mateo Colleges等，由于地處富人區(qū)，資金充裕，無論規(guī)模還是設施絲毫不遜于普通大學，甚至更勝一籌。
師資方面，由于社區(qū)大學主要承擔本科基礎教育和職業(yè)教育，通常為小班授課，每班二十人左右，老師對學生的關注度非常高。
我們注意到，大部分社區(qū)大學的教授和招生主任對本校學生都非常熟悉，幾乎叫得上每個學生的名字。而由于沒有研究任務，社區(qū)大學的老師可以專心于教學。這些教師中不乏從名校退休的教授。
此外，社區(qū)大學在美國分布密集，如果一所社區(qū)大學教學質(zhì)量不好，家長多開5分鐘車，把孩子送到臨近的更好的社區(qū)大學就行了。在這種競爭下，社區(qū)大學對教學質(zhì)量絲毫不敢松懈。
哪些人曾就讀社區(qū)大學？
對個人來講，各取所需，靈活便捷；對社會來講，教育的社會成本得到了最大化壓縮，這就是社區(qū)大學制度存在的最大價值。
這種“英雄不問出處”的社區(qū)大學教育體制培養(yǎng)出了許多精英，其中最著名的就是現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬了。
在進入
哥倫比亞大學前，奧巴馬曾就讀加州的社區(qū)大學Western Liberal Arts College（西方文理學院）。
CK創(chuàng)始人Calvin Klein，迪士尼之父Walt Disney都曾是社區(qū)大學的學生。
阿諾德·施瓦辛格、奧斯卡影帝達斯丁·霍夫曼、著名美國電影演員詹姆斯·迪恩則是Santa Monica College（圣莫妮卡學院）的校友。
奧巴馬也是社區(qū)大學最大的擁蹩。2009年，美國正面臨失業(yè)率上升，民眾抱怨大學太貴以至于年輕人負債累累的考驗。
上任后不久的奧巴馬在Macomb Community College發(fā)表講演，宣布今后十年將投入120億美元資助全美社區(qū)大學，讓數(shù)以萬計負擔不起學費的學生能夠接受大學教育，并為希望學習新技能的失業(yè)者提供機會。
“奧巴馬的這項教育計劃是有史以來政府對社區(qū)大學最大的一筆投資”，美國社區(qū)院校聯(lián)合會主席喬治·博格斯說。
據(jù)美國社區(qū)大學協(xié)會統(tǒng)計，目前超過50%的美國人就讀社區(qū)大學，四年制綜合大學1/3以上的學士學位頒發(fā)給來自社區(qū)大學轉(zhuǎn)入的學生。自1901年以來，超過1億美國人曾修讀社區(qū)大學。
比爾·蓋茨說過，預計今后7年，美國80%的新工作機會屬于高科技，而社區(qū)大學將扮演重要角色。他還特地跑到Foothill and De Anza Colleges調(diào)研該校的創(chuàng)新數(shù)學教學法。前總統(tǒng)克林頓更是稱“社區(qū)大學是美國的最佳特色。”
社區(qū)大學三大優(yōu)勢：
轉(zhuǎn)校容易、費用節(jié)省、小班教學
大部分選擇社區(qū)大學的中國學生，都有著三級跳的心理：把社區(qū)大學當跳板，兩年后申請一所名校，然后再申請研究生階段沖擊頂尖名校。
以加州為例，加州高等教育分為社區(qū)大學、加州大學系統(tǒng)（UC）和加州州立大學系統(tǒng)（SCU），其中UC系統(tǒng)10所主校區(qū)均是名校，尤以加州大學伯克利分校、洛杉磯分校最受追捧。
SCU系統(tǒng)中的23所學校也不乏名校。加州社區(qū)大學與兩個系統(tǒng)均簽有轉(zhuǎn)學協(xié)議，例如加州大學保證其1/3的學生必須來自該州社區(qū)大學；加州州立大學更有60%的學生來自本州社區(qū)大學。
對于加州社區(qū)大學的學生來說，只要不掛科，GPA在2.0以上，就意味著肯定能轉(zhuǎn)入一所四年制大學。
至于社區(qū)大學中以學術課程為主的“名校”，轉(zhuǎn)學成功率更是接近百分百，這也是國際學生主要選擇的院校。
根據(jù)San Mateo Colleges統(tǒng)計，該校2010-2011年共有793名學生轉(zhuǎn)入加州大學，其中成功轉(zhuǎn)入加州大學伯克利分校和洛杉磯分校的占40%，轉(zhuǎn)入戴維斯分校的占29%。
素有加州大學轉(zhuǎn)學率第一之稱的Foothill and De Anza Colleges，2011年秋季有119名國際學生轉(zhuǎn)入加州大學伯克利分校，167名轉(zhuǎn)入加州大學洛杉磯分校。
加州的各大名校向來是中國留學生兵家必爭之地，而且在名校，從大一起就保持超高GPA并不是容易事，之后想在研究生階段更進一步更是難上加難。
但換個思路，將社區(qū)大學作為緩沖和過渡，后期可能越走越順。小班授課保障每個學生都能受到關注，國際學生壓力較小，更容易拿到高GPA，兩年后轉(zhuǎn)入名校，已然可以適應美國的課堂，學習更順利，最終本科階段的平均GPA可以保持平穩(wěn)的高位水準，申請名校的研究生也更有把握。
山東姑娘邵帥就是看重了這一點，雖然已經(jīng)拿到
加州大學戴維斯分校的錄取，她還是決定先去社區(qū)大學讀兩年。
“直接去四年制大學不保證能拿到好成績，而且太累了；但是去社區(qū)大學，美國同學都不太拼命，中國學生只要努力，拿3.5以上的GPA輕輕松松，最后申研究生基本沒跑兒，這樣走得更長遠。”
邵帥的目標是加州大學伯克利分校，她毫不猶豫地選擇了Diablo Valley College—全美轉(zhuǎn)入加州大學伯克利分校比例最高的大學。
孫翎君轉(zhuǎn)入加州大學洛杉磯分校，憑借的就是3.8的GPA和很多課外活動。在社區(qū)大學，為學生提供的活動和社區(qū)和綜合綜性大學相差無異，因為靠近居民區(qū)，他們有更多的社區(qū)服務，這也是名校很看重的一點。
除了轉(zhuǎn)學率，對工薪家庭來說，社區(qū)大學是性價比的最佳選擇。加州許多社區(qū)大學的設施堪稱豪華，學生數(shù)量也在2萬以上，擁有多個小區(qū)，規(guī)模不輸大型綜合大學。但學費卻只有名校的1/5甚至更低。
以加州為例，盡管國際生比本地學生學費多3-4倍，每年學費也只有6000-10000美元之間，生活費學雜費每年10000美元左右。
Foothill and De Anza Colleges不僅轉(zhuǎn)學率第一，也獲封“美國最美校園”稱號，且臨近硅谷。“高富帥”如此，每年國際生的學費也只需6300美元。
該校國際學生辦公室主任Marilyn Cheung給我們算了一筆賬：在Foothill and De Anza Colleges，兩年讀下來學費一共一萬二（美元），伯克利分校兩年學費7萬多，先讀兩年社區(qū)大學，再轉(zhuǎn)去伯克利，兩年就省了6萬美元。
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