隨著時(shí)代的發(fā)展，去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，學(xué)歷也越來(lái)越高，成績(jī)雖然能說(shuō)明一方面，但重要的往往是學(xué)生的“留學(xué)實(shí)力”。美國(guó)高校選擇美國(guó)留學(xué)的同學(xué)往往是選擇他們真正希望的，“留學(xué)實(shí)力”可以體現(xiàn)出真正的素養(yǎng)與品質(zhì)。

　　這些年來(lái)，很多申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的同學(xué)的SAT,托福成績(jī)都挺高，這些同學(xué)中“留學(xué)實(shí)力”不一樣。即使分?jǐn)?shù)很高，也未必就能確保被錄取。一些托福在105-110之間、SAT分?jǐn)?shù)在2050-2200之間的學(xué)生，在申請(qǐng)排名前25名學(xué)校時(shí)幾乎全軍覆沒(méi)，并且有大量分?jǐn)?shù)在這范圍內(nèi)的學(xué)生，沒(méi)有被錄取到任何一所申請(qǐng)的前35名的學(xué)?！，F(xiàn)在美國(guó)名校的申請(qǐng)趨勢(shì)是，隨著美國(guó)留學(xué)高分學(xué)生保底學(xué)校排名越來(lái)越靠后，將會(huì)連帶影響到原本托福在100-105之間、SAT分?jǐn)?shù)在1950-2050之間、目標(biāo)前25-50學(xué)校的美國(guó)學(xué)生的選校和申請(qǐng)，呈現(xiàn)多米諾骨牌效應(yīng)，愈加靠后。

　　成績(jī)高已經(jīng)不能成功申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)了，“留學(xué)實(shí)力”才是提高成功率的要點(diǎn)。“我們喜歡回答有創(chuàng)造力、有個(gè)性的學(xué)生，個(gè)性是不能復(fù)制的。比如申請(qǐng)人有哪些優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，還有‘能給學(xué)校帶來(lái)什么’。除了標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)外，課外活動(dòng)成果、社區(qū)服務(wù)等都是學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生的依據(jù)。”

　　申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)資料中社會(huì)實(shí)踐可以充分表現(xiàn)自己“留學(xué)實(shí)力”的一方面，所以同學(xué)們不妨在這方面下點(diǎn)心思。招生官員在評(píng)估學(xué)生的社區(qū)工作中，最看中的是三點(diǎn)：奉獻(xiàn)、熱情和參與度。例如花10天去災(zāi)區(qū)服務(wù)幫助災(zāi)民的行為價(jià)值大于為災(zāi)民捐款1萬(wàn)元，因?yàn)橐粋€(gè)人的時(shí)間是金錢無(wú)法買到的，更能證明想去美國(guó)留學(xué)的同學(xué)對(duì)該活動(dòng)的誠(chéng)意。從屬于某組織的一員并沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，重要的是自己為社區(qū)付出了多少，是不是自己從社會(huì)某一問(wèn)題和現(xiàn)狀出發(fā)而自主啟發(fā)的一項(xiàng)活動(dòng)。

　　要知道想去美國(guó)留學(xué)的話，成績(jī)只能說(shuō)明在學(xué)習(xí)東西方面很優(yōu)秀，他們更加注重社會(huì)實(shí)踐之類的“留學(xué)實(shí)力”。想要提高美國(guó)留學(xué)的成功率，同學(xué)們不妨在閑暇時(shí)間多去參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的“留學(xué)實(shí)力”。