美國留學(xué)之 美國留學(xué)那點趣事
美國留學(xué)之--班級里沒有班干部
聽有些美國留學(xué)生們講笑話說,有些來自中國大陸的留學(xué)生在美國大學(xué)上第一堂課時,會不由自主地向老師和同學(xué)們提問:“我們班的班長是誰”對他們來說,這是個再普通不過的問題了。因為,在他們自幼所經(jīng)歷的教育環(huán)境里,從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),每班每級都是有班長之類的“學(xué)生干部”的。特別是到了大學(xué),學(xué)校里有學(xué)生會干部,每個班級里不僅有班長,而且還有“書記”。
當(dāng)年,我剛進(jìn)入美國大學(xué)校園讀書時,一開始就感到四個方面的不習(xí)慣。
其一,大學(xué)里幾乎沒有一類“同班同學(xué)”的概念,這是因為大學(xué)課程基本上實行靈活的學(xué)分選修制,學(xué)校不可能把每個人固定分配在一個班集體里,教室里的同學(xué)們流動性很強;
其二,美國大學(xué)的宿舍不是以系科來劃分居住的,學(xué)生住得很分散,同專業(yè)的學(xué)生常常不住在一起;
其三,在課堂上,教授們極少照本宣科,教授們在課堂里和學(xué)生們互動頻繁。有時聊到高興時,教授們徑直就盤腿坐在講臺上。一堂課下來,學(xué)生們講的話比教授還多;
其四,學(xué)校里幾乎沒有我們國內(nèi)觀念里的那類“學(xué)生干部”不僅沒有“書記”,而且沒有班長、班委和小組長們。當(dāng)然,更沒有我們習(xí)慣中的“學(xué)生會主席”。
一時間,沒有了班主任、支部書記和班長,有些年輕的留學(xué)生們會覺得頭腦空空,不知所措,好不自在。不過,很快這些同學(xué)們就習(xí)慣了美國校園的生活。他們發(fā)現(xiàn),在這里,每個人都是自由的,可以自由地去想,可以自由地表達(dá),可以自由地判斷,可以自由地選擇你認(rèn)為正確的社團(tuán)。
其實,美國的大學(xué)校園并不是“無組織、無紀(jì)律”的一盤散沙,校長們從來也沒有“人心都散了,隊伍不好帶”的憂慮。學(xué)校里其實也有“學(xué)生領(lǐng)袖”級的人物,這些“學(xué)生領(lǐng)袖”大多是在學(xué)生獨立社團(tuán)活動中涌現(xiàn)出來的。
通常,每個美國大學(xué)校園里都會有幾百個不同種類的學(xué)生俱樂部和社團(tuán),幾乎全部是由學(xué)生自行組織和領(lǐng)導(dǎo)的。每年新生入學(xué)時,人們會看到在學(xué)校報到處周圍的辦公室走廊里或校園草坪上,排滿了各種社團(tuán)招攬會員的五顏六色的招牌。
以斯坦福大學(xué)為例,除了傳統(tǒng)的用希臘字母標(biāo)記的男生聯(lián)誼會和女生聯(lián)誼會以及各學(xué)生宿舍的“團(tuán)體”外,還有596個志愿性學(xué)生社團(tuán),其中包括學(xué)術(shù)社團(tuán)、體育社團(tuán)、服務(wù)社團(tuán)、藝術(shù)創(chuàng)作社團(tuán)、民族文化社團(tuán)、健康衛(wèi)生社團(tuán)、媒體出版社團(tuán)、哲學(xué)社團(tuán)、政治社團(tuán)、娛樂消遣社團(tuán)、宗教社團(tuán)和社交社團(tuán)等。學(xué)校鼓勵學(xué)生參加現(xiàn)有的社團(tuán),但如果學(xué)生感到現(xiàn)有的社團(tuán)不能滿足自己的需要,也可以與學(xué)校有關(guān)方面聯(lián)系,申請建立一個新的社團(tuán)。
過去人們總是認(rèn)為課外活動只是課堂教學(xué)的一種補充,然而美國大學(xué)的證據(jù)表明,“所有對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的重要的具體事件,有五分之四發(fā)生在課堂外”。課外,美國大學(xué)生除了個人學(xué)習(xí)外,還積極參加各種社團(tuán)活動,在活動中激發(fā)了創(chuàng)新精神,強化了實踐能力。
美國大學(xué)里的學(xué)術(shù)期刊往往由學(xué)生主持編輯。絕大多數(shù)院校都鼓勵學(xué)生出版各種刊物,如日報或周報、年刊、文學(xué)期刊或幽默雜志,這些刊物的編輯和出版經(jīng)理有相當(dāng)大的責(zé)任,亦受到廣泛尊敬,因此這些職務(wù)成為許多學(xué)生奮斗的目標(biāo)。
在有些美國大學(xué)校園里,也有一種類似工會的“學(xué)生會”組織,但和我們國內(nèi)大學(xué)里的學(xué)生會并不相同。這類學(xué)生會是一個完全獨立于學(xué)校行政的一個學(xué)生組織。學(xué)生會的負(fù)責(zé)人由學(xué)生依照合理程序選舉產(chǎn)生,學(xué)生會的資金也來自學(xué)生,沒有校方或政府的資助,因而它的行動都是獨立的。這類學(xué)生會的目的主要是在重要事件發(fā)生時,用以維護(hù)學(xué)生權(quán)益,同時作為學(xué)生和校方之間的溝通渠道。例如校內(nèi)公車服務(wù)、學(xué)費上漲、圖書館設(shè)備改善等。
我本人在國內(nèi)讀書階段,曾擔(dān)任過不同“級別”的學(xué)生干部?;厥淄拢崽鹂嗬北M在其中。總體說來,我不贊賞這種將官場行政生態(tài)在校園內(nèi)加以復(fù)制的愚蠢做法。其中主要的弊端在于:不利于發(fā)揮大多數(shù)同學(xué)的潛能、導(dǎo)致學(xué)生干部在名利面前的迅速異化、嚴(yán)重扭曲學(xué)生之間單純和公平的人際關(guān)系。
當(dāng)然,凡事都有利弊。人總是有差異的。對于那些思想比較成熟、獨立性比較強、有自律能力的學(xué)生,在美國大學(xué)的環(huán)境里就可以應(yīng)付自如。但對于那些性格靦腆內(nèi)向、獨立生活能力差的學(xué)生,就很難取得好的成績,甚至不能完成大學(xué)學(xué)業(yè),在美國名校里尤其如此。有些美國名校為了捍衛(wèi)學(xué)術(shù)水平而不得不犧牲學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計,美國每年都有很大比例的大學(xué)生因為沒有完成大學(xué)學(xué)業(yè)而退學(xué)。