美國留學的學生想要知道自己的學習方式是什么樣的，就要把自己要經(jīng)歷的學制考慮清楚，比如什么時候準備考試，每學期要經(jīng)歷多少考試，或者學生需要準備怎樣的期末考試等等，對于申請者來說要知道自己的申請過程是非常關鍵的。IDP教育機構(gòu)的專家建議美國留學的學生能根據(jù)這些安排來設定自己的學習方案，這才是高效學習的關鍵。

　　期末考試的準備是非常關鍵的，但是對于學生來說不僅僅是考試成績更重要重視自己的綜合能力。美國的大學績點計算不同于國內(nèi)，是由多部分組成，期末考試只是其中重要的一項，只要平時作業(yè)都能較好完成，就算期末發(fā)揮失常也不會嚴重影響GPA。這樣不但減輕了備考壓力，對學生學業(yè)的評定也更為客觀公正。不同美國留學學校和專業(yè)期末考試所占GPA比重略有不同，基本在30~40%左右，陳同學就讀的華大就占35%。

　　美國留學的學生能從這些信息中發(fā)現(xiàn)相關的考試形式，在中國如果帶小抄是一種作弊的行為，在美國卻是可行的。小抄并不是開卷考，而是學校允許的固定大小的卡片。在某些課程的考試中，學生可以在卡片上抄好一些復雜的公示或者原理，直接帶進考場答題。據(jù)陳同學介紹，美國大學的考試目的很明確，重在“應用”而非“識記”。有些考試甚至會在試卷上就有公式羅列，期末考試不需要學生花時間精力去記憶，能用它們正確解題就能拿分。

　　如果申請美國留學的學生能知道自己考場的問題那就可以順利進入考試了，但是其實這里和中國的形式也是有區(qū)別的。區(qū)別于國內(nèi)考場事先被安排座位，陳同學形容：美國留學大學的考場大家?guī)缀跏菙D著坐。除了不指定安排考位，一般大一大二學生選擇的熱門基礎課程都是幾百人同時考，7-8個教師巡場監(jiān)考?？荚嚂r間基本在2-3小時，中途基本不允許離開，但允許自由交卷。

　　對于美國留學的學校課程學習就是針對學生來說，所以考試的內(nèi)容肯定和學生的學習相關的，而不會刁難學生。和國內(nèi)大學一樣，在考試之前國外的教授也會告訴學生期末會考哪些章節(jié)和知識點，但考試的內(nèi)容與講課內(nèi)容一致，不會考沒講過的內(nèi)容來刁難學生。已經(jīng)拿到第一學期GPA滿分4.0的陳同學說：“期末考試的內(nèi)容跟平時講課和作業(yè)的內(nèi)容差不多，只要平時作業(yè)認真完成了，復習起來也不難。在PA(助教)批改完試卷后就能在校網(wǎng)上查到自己每門課的成績了。”

　　美國留學的學生要知道自己的學習不是為了考試而是為了能真正有一個能力的鍛煉，這才是學生最應該提高自我的地方。既然美國大學的期末考試并不是拿到好成績的決定因素，那么平時作業(yè)是否會有空子可鉆?陳同學回答說：不可能。在美國大學有一套課后作業(yè)網(wǎng)上系統(tǒng)，一般每周教授們會根據(jù)授課內(nèi)容布置1次作業(yè)，美國留學學生在指定時間范圍內(nèi)用電腦答題交卷，立刻就能知道自己的成績。當然還有一些論文、小組課題之類的作業(yè)，由教授綜合評分。

　　如果申請美國留學很多學習相關的內(nèi)容是比較自由的，學生需要明確自己留學的真正目的是什么，不是為了考試而進行學習，關鍵是為了提高自己的綜合能力而去學習的，所以期末考試形式、作業(yè)形式都是和學生的綜合能力培養(yǎng)相關的，所以學生要提前適應美國留學的教學模式。