美國留學(xué)生活分享

美國教育強(qiáng)調(diào)競爭意識

●文博，加州大學(xué)洛杉磯分校公共政策研究生在讀 GRE+IELTS7分

我開學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己是班上年齡最小的，原來這個(gè)專業(yè)的申請要求是有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，所以班級學(xué)生平均年齡超過28歲。而我是沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，我到現(xiàn)在還很納悶為什么學(xué)校給了我Offer。

很快，我就嘗到了沒有經(jīng)驗(yàn)和知識儲備的苦頭。開學(xué)時(shí)有一周是Orientation（入學(xué)導(dǎo)向活動），大家互相聊天，我也去跟美國同學(xué)聊，發(fā)現(xiàn)他們一直在談奧巴馬的財(cái)政政策，美國同學(xué)講了5個(gè)名字，我只聽懂了一個(gè)奧巴馬。幾次后，你會明顯感覺到別人與你交談的興趣迅速減低。會覺得你什么都不懂，而你說的話題又都很膚淺，比如“你本科是讀什么的??？你在美國怎么樣啊？美國電視劇跟美國生活不一樣吧！”之類。

對于想留美的學(xué)生，我覺得準(zhǔn)備包括兩方面：一是在國內(nèi)廣泛涉獵基礎(chǔ)學(xué)科，尤其是數(shù)理化，因?yàn)閲庋芯恐v究數(shù)據(jù)，否則很難跟上節(jié)奏。另一方面提高地道的英語表達(dá)，多看、多聽美國的電臺，多角度了解美國的政治、文化。

美國大學(xué)的學(xué)習(xí)非常辛苦，以我上的統(tǒng)計(jì)課為例。這門課一共上了10個(gè)禮拜，有九個(gè)作業(yè)，差不多每個(gè)作業(yè)平均在20頁以上，還有期中考試和期末考試。這樣高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)會讓你變得高效，在短時(shí)間內(nèi)接觸很多東西。

美國教育也非常強(qiáng)調(diào)競爭意識。我們經(jīng)常需要組成小組完成某個(gè)項(xiàng)目，很多美國人平時(shí)都不來開會，也不做事，但最后做項(xiàng)目陳述時(shí)卻都踴躍上臺發(fā)言。一開始，我覺得美國人很自私，干活的都是中國人，最后出風(fēng)頭的卻是他們。后來發(fā)現(xiàn)這就是美國人的理念，你要是不能與我競爭，那么我就可以占據(jù)那個(gè)位置。中國學(xué)生總是害怕聽不懂而不敢直面競爭。

雅思對留美生活幫助大

●王奕蛟，南加州大學(xué)環(huán)境工程研究生在讀，本科畢業(yè)于天津大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)，雅思6.5分

雅思考試對我的留美生活幫助挺大，特別是在聽力和口語部分，很多像時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、第一人稱、第三人稱等這些都是日常交流中要注意的細(xì)節(jié)，很多內(nèi)容也都是日常生活中遇到的場景。但我也覺得目前的雅思考試在閱讀部分過于簡單，建議可以更學(xué)術(shù)化一些。

此外，建議想到美國留學(xué)的同學(xué)一定要在國內(nèi)把語言關(guān)過掉，要把語言的基礎(chǔ)打扎實(shí)，熟悉各種詞匯的應(yīng)用，到美國之后沒有什么4、6級，托福、雅思、GRE、GMAT的詞匯區(qū)別，純粹就是用到什么就是什么，詞匯量越大越好。

就美國高校學(xué)習(xí)而言，兩國的教育還是會有很多不同。因?yàn)槲沂枪た茖W(xué)生，國內(nèi)都是用公制單位，如米、千米、秒等，美國是用英制單位，換算特別麻煩，像英制的加侖，美制的加侖，還有一磅、兩磅、英尺、英寸之類的，公式單位之間換算特別復(fù)雜。此外，在工程領(lǐng)域他們還會用一些從來沒接觸過的計(jì)算方法，這些對中國學(xué)生都很陌生，感覺就特別難。

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