美國的高中課程給學(xué)生們帶來了一些乏味的校園生活，為了能讓學(xué)生課外活動(dòng)也變得多樣化，美國高中便設(shè)立了豐富多彩的課外組織，有學(xué)術(shù)類的，有藝術(shù)類的。

在這所大學(xué)里，考試的形式和時(shí)間沒有統(tǒng)一規(guī)定，全由老師決定。通常在新學(xué)期一開始，教授就會(huì)告訴你期中、期末等考試的時(shí)間以及考試方式。

日前，記者采訪了多名正在和曾經(jīng)在美國留學(xué)的中國留學(xué)生，他們最大的共同感受就是，在美國大學(xué)就讀很自由，但完成學(xué)業(yè)并不輕松。

　美國的高中是四年制的，不同于中國的高中三年。美國的9年級(jí)相當(dāng)于高中預(yù)備班，因?yàn)閷τ诿绹鴮W(xué)生來說，初中與高中之間的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)要求有很大的差距，所以需要在9年級(jí)這一年。

美國的大學(xué)很少有國內(nèi)那種封閉式的校園，這里的校園多是開放型的，沒有可見的圍墻將大學(xué)校區(qū)和社會(huì)區(qū)分開來。這種開放式的外部形態(tài)就是校園民主、開放、自由、活潑。

現(xiàn)在申請美國的大學(xué)都需要3封推薦信。不少同學(xué)為了讓自己更有底氣，費(fèi)盡心思找國內(nèi)外知名人士給自己寫推薦信。而一般情況下，名人們都會(huì)拒絕寫這樣的信，即使答應(yīng)幫忙。

國留學(xué)生在美國所遇見的第一個(gè)大難題就是自覺性的問題。在中國，父母和老師會(huì)把一切安排得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，就等著學(xué)生往他們安排好的既定路線里走，有點(diǎn)“鉆套子”的感覺。

在書店里所有圖書開架隨便閱讀，買書后如果不滿意可以在書店規(guī)定的時(shí)間內(nèi)退還無需問任何理由。在書店買書的好處是可以完整地看到這本書，如果你已經(jīng)某本書是你要的書網(wǎng)上買更方便些。

北美學(xué)習(xí)、生活的幾年，既學(xué)到了很多東西，也因中西方文化沖突，長了不少教訓(xùn)?，F(xiàn)在貢獻(xiàn)出來，與國內(nèi)的朋友們分享。

對于留學(xué)，我最初的想法可能與大部分留學(xué)生一樣，那就是開闊自己的視野，了解世界，同時(shí)希望通過留學(xué)，在畢業(yè)之后的社會(huì)競爭中擁有一定的優(yōu)勢，也就是大家常說的留學(xué)“鍍金”。