美國(guó)留學(xué)想要寫(xiě)好推薦信，首先要考慮的是招生委員會(huì)對(duì)合格推薦者的要求，推薦人必須非常熟悉被推薦人，并從更全面的角度了解被推薦人，以客觀的立場(chǎng)來(lái)評(píng)估被推薦人。從多個(gè)角度對(duì)推薦人進(jìn)行選擇，使申請(qǐng)人的形象直觀而豐富。接下來(lái)為大家介紹：美國(guó)留學(xué)生推薦信要求幾封?學(xué)會(huì)這些推薦信寫(xiě)作技巧 定能提高申請(qǐng)成功率!

　　美國(guó)留學(xué)生推薦信要求幾封

　　根據(jù)專(zhuān)業(yè)和學(xué)位的不同，博士申請(qǐng)一般需要三位推薦人提供三封推薦信;理工科碩士一般需要2-3封推薦信;商科碩士一般需要2-3封推薦信。

　　美國(guó)留學(xué)推薦信要求

　　1. 被推薦人的基本情況介紹。

　　側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。

　　2. 推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。

　　側(cè)重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。

　　3. 推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。

　　4. 推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身身份。

　　是研究生還是訪問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。

　　如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格，則必須按這類(lèi)表格認(rèn)真逐項(xiàng)填寫(xiě)。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評(píng)估的一項(xiàng)，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%，10%，或25%等。這種評(píng)估是指教授的個(gè)人評(píng)價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫(xiě)的項(xiàng)目，遇到該情形可填"I don't know"，亦不致對(duì)該生的評(píng)價(jià)有何嚴(yán)重影響。

　　美國(guó)留學(xué)推薦信寫(xiě)作注意事項(xiàng)

　　1. 不要盲目追求推薦者的職位，首先要考慮的是熟悉度。

　　招生委員更愿意看到的是推薦申請(qǐng)人與申請(qǐng)人之間有密切的互動(dòng)，并能對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)水平，科研能力，組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力有很好的了解。因此，在您熟悉的老師和不熟悉您的校長(zhǎng)之間，學(xué)生應(yīng)該選擇老師。

　　同樣在實(shí)習(xí)期間，直接主管將進(jìn)一步了解您的工作內(nèi)容和工作期間的表現(xiàn)，因此，這些特征的相關(guān)示例可以展示幾個(gè)。同樣熟悉的是，具有較高頭銜的推薦者是首選。

　　2. 避免選擇相同類(lèi)型的推薦人，并從不同方面展示學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)。

　　因此，如果您是在校學(xué)生，建議學(xué)生找推薦人和一個(gè)實(shí)習(xí)的推薦人。如果您已經(jīng)有一份全職工作，則可以使用兩名工作推薦人和一份學(xué)術(shù)推薦信。

　　通過(guò)學(xué)業(yè)成就，工作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能來(lái)豐富學(xué)生的形象。例如，當(dāng)您申請(qǐng)金融學(xué)研究生時(shí)，您可以選擇專(zhuān)業(yè)課程/項(xiàng)目老師來(lái)展示您的學(xué)術(shù)能力;系主任反映學(xué)?；顒?dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)能力或組織能力;并找到直接主管來(lái)展示實(shí)踐工作能力。

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