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美國高中申請(qǐng)文書就得這么寫!

  美國高中申請(qǐng)文書總共包括個(gè)人陳述、推薦信、個(gè)人簡歷、相關(guān)留學(xué)申請(qǐng)材料構(gòu)成,它是申請(qǐng)出國留學(xué)的重要材料,美國院校招生官會(huì)通過文書來了解申請(qǐng)者是否符合錄取標(biāo)準(zhǔn)。所以,申請(qǐng)文書最好要實(shí)事求是,切忌夸大其詞。那么,如何寫好美國高中申請(qǐng)文書呢?參考下面就清楚啦!

美國高中申請(qǐng)文書

  ◆個(gè)人陳述

  個(gè)人陳述是申請(qǐng)人寫的關(guān)于自我的一篇漫談體文章。有的學(xué)校要求的文章題目不一定叫Personal Statement,如有的學(xué)校要求寫動(dòng)機(jī)(Motivation)、興趣、經(jīng)歷等。

  一般來說,文書Essay要展現(xiàn)學(xué)生多方面的才藝,如運(yùn)動(dòng)、參加活動(dòng)、游覽、家庭環(huán)境、獎(jiǎng)項(xiàng)等幾大類。

  說起活動(dòng),往往中國學(xué)生的活動(dòng)里面缺了一個(gè)因素,就是沒有去挑戰(zhàn)新的事物。在美國是怎么定義活動(dòng)的呢?他們所說的活動(dòng)就是你有個(gè)東西去嘗試(try new things),先遭遇困難、掙扎,然后克服(overcome),最后可能變成你的專長也可能認(rèn)清放棄,但是這就是一個(gè)過程,就叫做活動(dòng)。不是說你某個(gè)暑假去參加了一個(gè)活動(dòng),這個(gè)叫做申請(qǐng)名校的活動(dòng),這就是國內(nèi)與美國所謂活動(dòng)的不同定義。因此,在寫Essay展現(xiàn)活動(dòng)時(shí),你應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)做活動(dòng)的過程,而不是用中國式的思維去呈現(xiàn)。

  ◆推薦信

  在高中留學(xué)申請(qǐng)的材料中,良好的文章質(zhì)量、清晰的組織結(jié)構(gòu)、邏輯鮮明的文字對(duì)申請(qǐng)人申請(qǐng)材料的審核將起到非常重要的作用。在這種狀況下,申請(qǐng)文件中的簡歷和推薦信就有著不可替代的作用。其中,推薦信作為重要的一環(huán),幾乎是每個(gè)學(xué)校都需要的一類文書。

  推薦信從第三者的角度去客觀地評(píng)價(jià)高中生申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力和潛在發(fā)展方向,以及待人處事的能力、主觀能動(dòng)性、適應(yīng)能力等等。這有點(diǎn)類似我國漢朝時(shí)期青年通往仕途重要渠道之一——"舉孝廉"。每一個(gè)學(xué)習(xí)階段,體現(xiàn)著一個(gè)人的潛在學(xué)習(xí)能力。既是前一階段的繼續(xù)和提升,又是后一階段的基礎(chǔ)和鋪墊。于是,從最直接觀察和發(fā)掘這一能力的推薦者(一般都是班主任或任課老師)這個(gè)角度去證明申請(qǐng)人的背景條件有著相當(dāng)?shù)恼f服力。而結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯鮮明的推薦信,會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的背景有著良好的襯托作用。

  同樣,美國學(xué)??疾煲粋€(gè)學(xué)生的情況都是從綜合角度來衡量的。除了個(gè)人陳述——這一申請(qǐng)人站在自我的角度介紹自己、推銷自己的文件外,推薦信則從第三者的立場來認(rèn)識(shí)、了解、介紹申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)以及突出特點(diǎn),這對(duì)于學(xué)校衡量錄取與否是非常重要的。

  推薦信是除自述外最重要的學(xué)校申請(qǐng)文件,起著從側(cè)面介紹、證明的作用。由于其客觀性,推薦信能起到自述所起不到的作用。因而,推薦信的內(nèi)容更應(yīng)客觀具體,不能虛夸粉飾。

  據(jù)了解,許多推薦信把被推薦者的成就和水平捧得過高,反倒幫了倒忙。其實(shí),靜下心來想一想,申請(qǐng)留學(xué)的目的不就是為了深造和發(fā)展自己嗎?如果推薦信把你捧成了大師,又何必要去留學(xué)呢?還有,推薦信與個(gè)人陳述一樣,沒有必要刻意回避遇到的挫折和能力上的不足。關(guān)鍵是以什么角度來看待這些挫折和不足。一個(gè)不怕困難、百折不撓的人是最具有成功品質(zhì)的人。要到美國去留學(xué),往往是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)在某些方面的不足而需要學(xué)習(xí)進(jìn)步。推薦者如果恰當(dāng)而又正面地談到申請(qǐng)人的不足,倒會(huì)增加推薦信的真實(shí)性,而且也顯示出對(duì)被推薦者深刻的了解。這樣的推薦信才會(huì)真實(shí)有力。

  綜上所述,以上講的就是關(guān)于美國高中申請(qǐng)文書的寫作方法的相關(guān)問題介紹,希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來,赴美留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題,同時(shí),很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷,別擔(dān)心,IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難,同時(shí),更多關(guān)于赴美留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你,絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此,衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!

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