IELTS(雅思考試)三大主辦方之一與英國《泰晤士報高等教育副刊》(Times Higher Education)聯(lián)合發(fā)布世界大學排名
商科大學的PS怎么寫?怎么體現(xiàn)出自己的優(yōu)點?商科PS究竟在申請中能起多大的作用?本科非商科專業(yè)該怎么塑造自己的PS?一篇成功的PS究竟應該把握什么樣的要點?這些都是在做商科申請的這段時間聽到最多的聲音。其實PS仍舊是PS,基本的要求仍然和其他專業(yè)的一樣,最大的不同之處就是在于商學院某些專業(yè)的申請?zhí)厥庑陨稀6畲蟮牟煌c,則在于本專業(yè)繼續(xù)申請商科與跨專業(yè)申請商科PS制作要點的不同。
先說跨專業(yè)申請商科,眾所周知,美國的商學院一直以多樣化多元化著稱,對申請研究多一點的人都知道,其實商學院中的諸如MS MARKETING,MSF,HR,MPA等等專業(yè)其實對申請者來講并沒有設(shè)置比如專業(yè)背景要求等等硬件方面難度太大的門檻,再加上申請者對美國金融領(lǐng)域的興趣所在也好,看好相關(guān)行業(yè)的就業(yè)狀況也好,總之每年都會有大量的跨學科申請者出現(xiàn)。那么在這種并不具備相應專業(yè)背景申請者的PS又該如何塑造呢?
以我的一個MSF客戶為例:
客戶A,計算機專業(yè)申請MSF,GMAT 550 IBT74 申請學校30~140
PS寫作要點:
開篇表明職業(yè)目標,創(chuàng)立自己的事業(yè),建立自己的金融帝國。
一對金融領(lǐng)域的強烈渴望。
客戶出身在一個普通的家庭中,自小就對金融相關(guān)聚焦強烈的興趣點,其實這部分的內(nèi)容基本屬于爛俗,但是關(guān)鍵在于能否找到一個合適的事例來證明自己的興趣??磿埠?,筆記也好,故事也好,個人感覺都是被用濫了的東西,建議去搜索一下同時代能夠反映美國或者是國際金融狀況的老電影,那上面反映的經(jīng)典案例,也許會是教授的興趣點所在,又不會顯示自己對相關(guān)專業(yè)知識的匱乏,具有不錯的效果。
二逆境顯示自己對金融的執(zhí)著。
我是這么給客戶來設(shè)計PS的這部分的:高中畢業(yè),家庭希望我能夠?qū)W習計算機行業(yè),以后能有一份比較穩(wěn)定的工作。但是盡管我在計算機專業(yè),但是我仍然積極學習相關(guān)的金融知識,選修,跟金融系上課,總之是利用一切資源進行相關(guān)專業(yè)知識的補充。
要點:最好是能夠有相應的專業(yè)老師來證明,自己由于在商科專業(yè)多么多么的執(zhí)著,多么多么的表現(xiàn)優(yōu)秀受到教授的賞識,參與到他的什么什么項目的研究中。。。這部分屬于邪門歪道,不是每個人都可以有這樣的條件的,所以視情況而定。但是這部分一定要表現(xiàn)出自己對將要申請的專業(yè)具有強烈的執(zhí)著性,即使自己所處的狀況不利自己的商科專業(yè)學習,也要創(chuàng)造一切條件吸收知識。
三工作中的舍與得
因為所學專業(yè)限制,客戶畢業(yè)之后,先進入了一家知名電子公司做技術(shù)銷售工作。但是這并非自己的職業(yè)道路規(guī)劃,一邊工作一邊觀察學習相應的管理模式,積累經(jīng)驗之后立刻跳槽,成功應聘另外一家公司的區(qū)域銷售工作,工作中,將所掌握的金融管理相關(guān)知識與工作互相印證,獲得良好的效果最終爭取到區(qū)域銷售總監(jiān)的職位。
工作一段時間之后,自己意識到仍舊缺乏相關(guān)的專業(yè)知識,所以產(chǎn)生一個大膽的想法,放棄現(xiàn)有的一切,留美對頂尖金融管理領(lǐng)域知識進行吸收,建立自己的金融管理體系,為今后實現(xiàn)終極目標打下良好的基礎(chǔ)。
要點:舍得之間最能顯示自己強烈的興趣點與執(zhí)著度。這點專門針對有工作經(jīng)驗的申請者,主要為了說明要制造反差,制造矛盾,制造困難,舍得之間才能更好的體現(xiàn)自身的優(yōu)點。
四變?nèi)秉c為優(yōu)勢,緊扣多元化,多樣性。
客戶本身計算機專業(yè),將計算機專業(yè)與金融專業(yè)結(jié)合,表明現(xiàn)今金融領(lǐng)域變動趨勢—IT行業(yè)與金融行業(yè)的融合。而自己正好具有IT的相關(guān)專業(yè)知識,再通過對金融領(lǐng)域知識的吸收,必定能夠符合這種潮流的變動,甚至在某方面會促進這種變動。同時也希望將自己金融方面的這種結(jié)合認知帶給所申請的學校。
要點:變被動為主動,強調(diào)自己能夠為商學院帶來什么樣的特殊之處。其他專業(yè)的申請者也一樣,盡量的去挖掘本科所學專業(yè)與自己即將申請的商科專業(yè)之間的聯(lián)系,然后結(jié)合二者,表明自己的特殊性所在,引起學校的興趣。
縱觀這篇文章,這個跨專業(yè)申請者對商學院具有強烈的興趣,執(zhí)著的求學精神,為達目標不畏懼犧牲眼前的利益,又因為本身的特殊性為申請的商學院帶來多元化效應。再加上文章中表現(xiàn)得理智卻不缺乏激情的性格,理論知識與實際操作能力并重的行為,應該可以打動一部分教授的眼睛。
其他跨專業(yè)申請者也一樣,要懂得利用自己周圍的一切因素,變被動為主動,這樣才能合理的表達出自身的優(yōu)勢,塑造成功的PS。
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