申請美國留學(xué)研究生課程時(shí)有很多材料學(xué)生要自己準(zhǔn)備，但是如何寫出一份文書是學(xué)生沒有真正思考過的，或者會(huì)被學(xué)生忽略的。為了讓申請者可以更好地準(zhǔn)備研究生文書等材料，這里強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在寫作的時(shí)候要重視對應(yīng)的要求，尤其是一些細(xì)節(jié)上的問題更要重視。IDP教育機(jī)構(gòu)的專家建議申請者能針對以下的問題能了解自己美國留學(xué)申請過程中要注意什么問題。

　　首先申請研究生文書中要明確的就是文字的風(fēng)格，不能想象自己是一名作家，而要重視自己是一個(gè)推銷自己的人。我們都知道寫文書是一個(gè)苦力活，而且我們很多人在白天是寫不了的，只有在晚上才能寫出來。因?yàn)榘滋煳覀円粩嗟慕佑|人，只要身邊有人，美國留學(xué)申請期間很多時(shí)候我們便沒有辦法靜下心來寫。雖然晚上我們可以靜下心來，但是很多時(shí)候我們卻沒有思路，我們可能楞在哪兒很久。這時(shí)候，就會(huì)有人忍不住，想著說自己先去娛樂一下。其實(shí)寫文書和背單詞一樣，背單詞就一個(gè)字，那就是背，所以即使你拿著單詞愣在哪兒發(fā)呆，你也應(yīng)該愣在哪兒，持續(xù)背誦的動(dòng)作，不要想著說先去放松一下，同理，我們要想寫出好的研究生文書，那么我們首先應(yīng)當(dāng)好“坐家”，能夠耐著性子“坐”下去，那最終才能“作”的出來。

　　研究生文書不可能一蹴而就，一般都是需要修改和斟酌的，所以學(xué)生要先寫一個(gè)初稿，然后多次修改。在寫文書的時(shí)候，永遠(yuǎn)不要希望自己會(huì)第一遍就寫的很好，一開始就想寫出特別完美的東西，那基本上是不可能的。美國留學(xué)申請中幾乎每一篇優(yōu)秀的PS都需要進(jìn)行很多次的修改，所以在我們寫不出來文書的時(shí)候，我們要做的不是停在那里什么都不做，而是至少先寫出一個(gè)可能自己都忍不住嘔吐的東西，然后再不停地改。

　　對于美國文化為基礎(chǔ)，文字上的簡單易懂以及邏輯性都是非常重要的，所以美國留學(xué)申請學(xué)生要對自己寫的每一個(gè)詞負(fù)責(zé)。當(dāng)我們將文書改寫幾遍之后，很多時(shí)候我們就會(huì)覺得自己的研究生文書已經(jīng)很完美了，不需要再進(jìn)行修改。在這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)砸鲞@樣一個(gè)練習(xí)。比如：我們的文書里面一共有一千個(gè)單詞，當(dāng)我們修改完之后，我們便可以將每個(gè)單詞拎出來，問自己寫這幾個(gè)單詞到底是為了證明什么?能夠證明什么?其實(shí)就像我們做GRE一樣，在做題時(shí)我們會(huì)思考作者提到這個(gè)例子、這個(gè)單詞是為了說明什么?這似乎聽起來極其變態(tài)，但是我們?nèi)砸鲆磺€(gè)問題，問自己寫這個(gè)單詞是為了什么?如果沒有答案，那就意味著這個(gè)單詞應(yīng)該刪掉;如果有答案不清楚，那就意味著這個(gè)單詞應(yīng)該被替換。研究生文書寫作我們需要不停的做這個(gè)動(dòng)作，直到最后我們能夠確定在PS里面的每個(gè)單詞都是有意義的。

　　針對修改文書是一件很辛苦的事情，尤其是美國留學(xué)申請的學(xué)生已經(jīng)修改了多次不知道怎么辦時(shí)那就可以用閱讀的方式來換個(gè)角度看看這篇文書。當(dāng)我們修改幾遍之后，實(shí)在不想再修改，那么我們就要拿著PS開始念，從第一個(gè)單詞一直念到最后一個(gè)單詞。這樣做的原因在于畢竟我們學(xué)習(xí)了那么久的英語，語感還是有的，通過語感，我們就能夠知道這份研究生文書哪里沒有寫好，然后我們將其勾畫出來進(jìn)行修改，之后接著念，如此反復(fù)這個(gè)動(dòng)作，直到感覺我們的文書讀起來比較順暢為止。雖然押韻之類的效果我們不追求，但是至少我們要使自己的PS念起來比較順暢。

　　其實(shí)對于準(zhǔn)備美國留學(xué)申請的學(xué)生來說，寫作應(yīng)該有了一定的基礎(chǔ)，至少在單詞的選擇上有了自己的英語底子。但是針對研究生文書是一份比較重要的材料，學(xué)生更要多多看，多多讀，找一本辭海對一些詞句斟酌再斟酌，這樣做學(xué)生一方面是能讓自己的材料更充實(shí)，也能突出自己的努力。