眾所周知，美國(guó)研究生申請(qǐng)過(guò)程中，申請(qǐng)材料最重要的一項(xiàng)就是文書，文書在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中占70%的比重。好的文書可以展現(xiàn)出申請(qǐng)者的優(yōu)秀、獨(dú)特的潛質(zhì)。因此，在文書的書寫要特別重視。接下來(lái)，就隨小編來(lái)看看美國(guó)研究生申請(qǐng)essay寫作寶典秘籍，希望對(duì)大家有所幫助：

　　

　　一 Why graduate program

　　Why do you want to pursue this graduate program at XX Business School?

　　Why have you decided to pursue a graduate business degree at this time?

　　What aspects of the Simon School program make it a good choice for your graduate study?

　　二 Why school

　　Why is Baruch College one of the institutions you have chosen?

　　Why have you chosen to apply to the Simon School for graduate study?

　　回答以上這兩個(gè)問(wèn)題時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)之前做得有關(guān)學(xué)校和項(xiàng)目的了解工作不但幫助你更好得選擇學(xué)校，更幫助你更好地寫出文書。你可以在文書中娓娓道來(lái)，我認(rèn)為你們這個(gè)program的某某教授在什么什么領(lǐng)域很牛，我希望向他多學(xué)習(xí);而且你們這個(gè)項(xiàng)目和某某公司的實(shí)習(xí)很誘人，我會(huì)申請(qǐng)參加并學(xué)習(xí)行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等?？傊秧?xiàng)目和學(xué)校的優(yōu)秀與個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃結(jié)合起來(lái)。說(shuō)出你選擇此項(xiàng)目和此學(xué)校對(duì)于你完成職業(yè)規(guī)劃的必要性。

　　三 Career

　　What are your career goals, and how will this degree help you achieve those goals?

　　Describe your post-M.B.A. or post-M.S. career plans.

　　這就是我們所說(shuō)的career題?；卮鸫祟愵}目切忌空泛和一步登天。什么叫空泛?就是告訴對(duì)方你想成為一名會(huì)計(jì)。對(duì)方就知道你對(duì)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)務(wù)工作一點(diǎn)也不了解。那么怎樣才算具體?比如你告訴對(duì)方你想在畢業(yè)后的3年內(nèi)在調(diào)研行業(yè)的領(lǐng)頭公司做成本控制的會(huì)計(jì)工作。又比如學(xué)廣告的同學(xué)說(shuō)我畢業(yè)2年內(nèi)要在4A公司做奢侈品品牌的Account Executive，兩年后跳槽去LV做中層管理者。總之你要清楚每個(gè)行業(yè)的入門工作是什么，在每個(gè)階段你能學(xué)到什么，接著怎么晉升，最后最好能夠提到一些社會(huì)和企業(yè)責(zé)任。比如，學(xué)Marketing的同學(xué)說(shuō)我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)之后要開(kāi)一家咨詢公司，專門為中小企業(yè)提供解決方案，提高他們的競(jìng)爭(zhēng)力。又比如學(xué)金融的同學(xué)說(shuō)，以后我想為教育和環(huán)保類的非盈利機(jī)構(gòu)提供融資方案，幫助他們更快發(fā)展。評(píng)審委員會(huì)看到學(xué)生有這樣的職業(yè)規(guī)劃，基本可以認(rèn)定這位學(xué)生是具有領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感的，能夠用自己所學(xué)的東西成就自己的職業(yè)目標(biāo)并且造福人類社會(huì)的，而不是媚俗地址為了掙更多錢而申請(qǐng)商學(xué)院。這樣會(huì)大大提升申請(qǐng)者在評(píng)審委員會(huì)心目中的形象。

　　這里再給大家一個(gè)思路。即Essay中體現(xiàn)“現(xiàn)狀”-“學(xué)習(xí)目標(biāo)”-“職業(yè)規(guī)劃”三者的邏輯性。申請(qǐng)者需要很清楚自己的現(xiàn)狀如何，自己的職業(yè)目標(biāo)是什么，而現(xiàn)狀和職業(yè)目標(biāo)之間的差距就是申請(qǐng)商學(xué)院的必要性。通過(guò)就讀商學(xué)院，你希望學(xué)到哪些技能、知識(shí)等，奠定哪些基礎(chǔ)，也就是你的學(xué)習(xí)目標(biāo)(study plan)，從而幫助你更好地完成職業(yè)目標(biāo)。為了商學(xué)院而商學(xué)院，或者不知道自己要干什么想再讀兩年書想清楚，或者為錢而商學(xué)院都不是好的答案。前兩者無(wú)法體現(xiàn)出一個(gè)理性人的邏輯性，后者無(wú)法體現(xiàn)出一個(gè)未來(lái)商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的氣質(zhì)。

 

　　四 Experience

　　Describe your background, interests, personal and professional accomplishments and how they demonstrate your potential for success in this degree and your career.

　　Discuss two examples that demonstrate your potential as a successful leader.

　　如果說(shuō)前一個(gè)問(wèn)題是展現(xiàn)你步步為營(yíng)的宏圖大志的機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題就是體現(xiàn)你堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)有實(shí)力的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上你展示自己的獨(dú)特經(jīng)歷、獨(dú)特思考和獨(dú)特品質(zhì)。這一部分的寫作直接考驗(yàn)?zāi)?ldquo;專業(yè)素養(yǎng)提升”這一環(huán)節(jié)是不是做得好。

　　首先給大家一個(gè)概念，怎么樣描寫經(jīng)歷是符合研究生院申請(qǐng)要求的。請(qǐng)大家比對(duì)以下兩個(gè)段落。

　　段落一：

　　我曾經(jīng)在大學(xué)里組織同學(xué)發(fā)傳單宣傳某活動(dòng)。那天烈日當(dāng)頭，幾個(gè)組員都餓著肚子沒(méi)吃午飯。大家都很努力地發(fā)傳單，連嗓子都喊啞了。然而發(fā)出去的傳單總是不被人仔細(xì)閱讀就隨手扔了，甚至有很多人不愿意接受傳單。組員們的心情都很低落，此時(shí)，我站出來(lái)，告訴大家我們不能向困難低頭，應(yīng)該鼓足勇氣堅(jiān)持到底。最終雖然我們發(fā)的傳單數(shù)量雖然挺多，但報(bào)名活動(dòng)的人還是不多，但是大家受到我的鼓舞都十分團(tuán)結(jié)和努力，所以我還是覺(jué)得很高興，很有成就感。

　　段落二：

　　我曾在大一時(shí)候在食堂門口發(fā)傳單宣傳某活動(dòng)。然而一開(kāi)始發(fā)出去的傳單總是不被人仔細(xì)閱讀就隨手扔了。宣傳效果很差。我考試思考到底出了什么問(wèn)題。首先這些人的行為告訴我，他們對(duì)此活動(dòng)并不感興趣。然后我仔細(xì)研究了我們的活動(dòng)內(nèi)容，這是一個(gè)比較嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)活動(dòng)，我想是不是應(yīng)當(dāng)將宣傳范圍更集中于圖書館閱覽室等場(chǎng)所，那里的潛在參與者會(huì)比較多。還可以聯(lián)系學(xué)校的學(xué)術(shù)俱樂(lè)部，這樣的活動(dòng)更符合他們的興趣。我向組長(zhǎng)提出了這兩個(gè)方案并得到了實(shí)行，宣傳效率提高了200%。

　　我們來(lái)仔細(xì)分析這兩個(gè)段落，第一個(gè)段落中你可以發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)者是一個(gè)十分有毅力和感染力的人。然而他的品質(zhì)并沒(méi)有為實(shí)際的工作帶來(lái)多大的貢獻(xiàn)。第二個(gè)段落中，你可以發(fā)現(xiàn)遇到問(wèn)題時(shí)，該申請(qǐng)者從問(wèn)題的表面(人們不仔細(xì)閱讀傳單的行為(behaviour))考慮到本質(zhì)(他們不感興趣(interest))，然后思考解決方案 (solution)，最終提出、實(shí)施了該方案、提高了宣傳效率(effectiveness)的過(guò)程。這些英文都是商學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的關(guān)鍵詞。給審閱者以專業(yè)的感覺(jué)。同樣，這也體現(xiàn)了申請(qǐng)者不畏困難的品質(zhì)，但顯得更專業(yè)。如果你是錄取委員會(huì)的人，你更愿意錄取段落一還是段落二的學(xué)生呢?答案不言而喻。

　　接著，我們更進(jìn)一步的分子段落二的寫法。其實(shí)每個(gè)段落都可以通過(guò)這樣的模式來(lái)寫，我將它稱為(RDSA)：即

　　Responsibility：用清楚的一兩句話交待，你的工作職責(zé)是什么。段落二中的職責(zé)為：為活動(dòng)做宣傳。

　　Difficulty：在履行這個(gè)職責(zé)時(shí)，你遇到了什么困難。段落二種困難為：宣傳效果差。

　　Solution：遇到困難后，你通過(guò)思考和研究，提供了什么解決方案。段落二的解決方案為：根據(jù)潛在客戶可能出沒(méi)的場(chǎng)所更改宣傳地點(diǎn)。

　　Achievement：實(shí)施了解決方案后，達(dá)到了什么效果和成就，或有什么收獲。段落二的成就為：宣傳效果提高了200%。

　　所以接下來(lái)你所要做得就是回憶你以前所做過(guò)的實(shí)習(xí)、學(xué)生工作和志愿者經(jīng)歷，整理清楚這些經(jīng)歷的RDSA是什么，用簡(jiǎn)潔的富有邏輯性的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。并且在合時(shí)的地方用上你在閱讀經(jīng)典專著時(shí)積累的專業(yè)詞匯。就可以漂亮地回答有關(guān)Experience的Essay題了。

 

　　五Ethical

　　Describe an ethical dilemma that you have personally encountered. What alternatives did you consider, and why? DO NOT tell us what you decided to do.

　　這樣的問(wèn)題我們稱之為道德困境，回答這樣的問(wèn)題切忌出現(xiàn)“中國(guó)特色”。即，申請(qǐng)者曾經(jīng)做過(guò)某項(xiàng)目比賽組委會(huì)的主任，其十年同窗好友領(lǐng)軍的隊(duì)伍與另一支優(yōu)秀的隊(duì)伍最后一輪PK時(shí)候，我想要不要幫助他得到第一名。這樣的故事和思維是絕對(duì)不允許出現(xiàn)在這一題的回答中的。那應(yīng)該如何回答?想一想現(xiàn)在的企業(yè)常常面臨哪些問(wèn)題?環(huán)境保護(hù)和公司利益的矛盾，員工福利和公司利益的矛盾，快速消費(fèi)和可持續(xù)發(fā)展之間的矛盾等等。這里以公司利益和員工福利為例。你在做學(xué)生會(huì)或社團(tuán)干部的時(shí)候，當(dāng)工作壓力很大時(shí)，當(dāng)社團(tuán)的整體利益和社團(tuán)成員的個(gè)人利益產(chǎn)生沖突時(shí)，你如何解決的?如何思考的?你是通過(guò)你強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力壓迫成員努力工作，還是放棄社團(tuán)利益，讓成員輕松的工作?或者，你通過(guò)改善社團(tuán)的管理系統(tǒng)，幫助員工提高工作效率，同時(shí)也維護(hù)了社團(tuán)利益?總之一句話，把自己想象成未來(lái)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，你如何解決個(gè)方面的矛盾。

　　根據(jù)是否必須提交又分為required和optional。當(dāng)然問(wèn)的問(wèn)題無(wú)非就是以上舉例的這些。但需要注意的是，兩者的重要性是一致的，不要因?yàn)閛ptional essay是選做的就降低了質(zhì)量。否則會(huì)影響自己的總評(píng)分。

　　以下是一些PS的樣題：

　　Requirement:As part of our evaluation of your candidacy, the Admissions Committee requires a sample of writing as an indication of how your intended program of study relates to your goals.

　　Please develop an essay of at least 250 words that describes how your background has prepared you to succeed in this program and the ways in which the degree will help you to achieve your professional goals. (NYU Marketing)

　　In a two to three page essay, respond to these questions:

　　How does advanced work in communication management relate to your career goals? Why is the USC Annenberg School especially suited to your needs? (USC Marketing communication)

　　從這些問(wèn)題可以看出Essay與PS其實(shí)沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。

　　再次強(qiáng)調(diào)一下，Essay和PS是決定申請(qǐng)成功與否非常重要的材料，學(xué)校也將其看得非常重，整個(gè)錄取委員會(huì)非常仔細(xì)地審閱申請(qǐng)者的此項(xiàng)材料。當(dāng)然也提醒各位同學(xué)一點(diǎn)：在保持材料質(zhì)量的同時(shí)，也要控制其篇幅。想象錄取委員會(huì)的成員每天需要面對(duì)數(shù)以百計(jì)甚至是千計(jì)的文書，看到又臭又長(zhǎng)的文書時(shí)，他們的心情一定更糟糕了。

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于美國(guó)研究生申請(qǐng)essay寫作寶典秘籍的相關(guān)問(wèn)題介紹，希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來(lái)，赴美留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問(wèn)題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴美留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!