留學(xué)美國(guó)行前第一課千萬別與抄襲“結(jié)緣”

IDP項(xiàng)目辦公室美國(guó)留學(xué)專家提醒：

留學(xué)生從踏入國(guó)外大學(xué)那一刻起，應(yīng)謹(jǐn)記切不可與抄襲“結(jié)緣”，因?yàn)楹芏嘣趪?guó)內(nèi)不能稱之為抄襲的行為，到了國(guó)外卻被認(rèn)定為抄襲。

　　案例引用4單詞被認(rèn)定抄襲

　　喬喬是美國(guó)肯特州立大學(xué)教育學(xué)的學(xué)生，教授在期末布置了幾篇論文，于是她和幾位同學(xué)進(jìn)行小組討論，隨后將各自的想法以電郵的方式互相分享。喬喬心想：“反正是公開討論出來的東西，自己也參與其中，在論文中引用應(yīng)該沒有大礙。”于是，她在論文中直接引用了某同學(xué)的一段話。令她意想不到的是，隨后她便被請(qǐng)到教授辦公室，任憑百般解釋就是無法開脫，教授還要求她重寫，重寫的論文還要扣分。

　　從某種角度講，這已經(jīng)是不幸中的萬幸，對(duì)抄襲而言，“零分重寫”只是最輕的懲罰，其他更重的懲罰依次為：取消該科學(xué)分并不得重修，畢業(yè)成績(jī)降級(jí)，退學(xué)。

　　相對(duì)喬喬來講，在耶魯大學(xué)就讀的小郭就沒那么幸運(yùn)了。她只是在自己的論文中引用了四個(gè)單詞———四個(gè)曾經(jīng)發(fā)表的連在一起的單詞，即被認(rèn)定為抄襲，結(jié)果是被取消該科目的學(xué)分。專家稱，中國(guó)學(xué)生在論文規(guī)范化方面沒有受過嚴(yán)格訓(xùn)練，很多學(xué)生都曾在此方面觸礁，面對(duì)學(xué)校的處罰，委屈之余卻也無可奈何。

　　后果立即開除并且記錄在案

　　最近發(fā)生的一則新聞，有助于理解抄襲在國(guó)外大學(xué)眼中的嚴(yán)重性。據(jù)美國(guó)《高等教育觀察》(Inside Higher Education)報(bào)道，美國(guó)新澤西州的圣塔利大學(xué)在北京、上海和中國(guó)臺(tái)灣開設(shè)MBA項(xiàng)目，大約有400多位學(xué)生就讀，可是，該大學(xué)最近卻決定終止在亞洲的MBA學(xué)位項(xiàng)目，原因是“中國(guó)學(xué)生抄襲成風(fēng)”。該校副校長(zhǎng)在一份聲明中表示：“審查結(jié)果已經(jīng)表明，該項(xiàng)目的學(xué)生在很多方面存在著大面積的抄襲作弊行為，在通常情況下，學(xué)校應(yīng)將這些學(xué)生立即開除……學(xué)生們可以做一個(gè)選擇，要么放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)校將退回學(xué)費(fèi)(即該項(xiàng)目停辦);要么接受一項(xiàng)綜合考試，以獲取學(xué)位。”

　　可見，抄襲對(duì)該校而言(實(shí)際上，對(duì)國(guó)外很多大學(xué)皆如此)，被提升到“生死存亡”的高度———如果繼續(xù)抄襲就停止辦學(xué)。理解這一點(diǎn)，可知“抄襲”就是其眼中那一粒揉不得的沙子。專家表示，歐美國(guó)家學(xué)術(shù)規(guī)范非常嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)造假代價(jià)很大。留學(xué)生在課堂報(bào)告或論文中引用他人內(nèi)容時(shí)都要注明出處，否則放入龐大的論文庫(kù)中對(duì)比檢索，只要有一個(gè)短句抄襲都會(huì)被標(biāo)示出來，并將受到取消學(xué)位或者開除學(xué)籍等處分。他稱：“論文可以簡(jiǎn)單、不完美甚至經(jīng)不起推理，但是絕對(duì)不能抄襲，如果曾經(jīng)有作弊或者抄襲的污點(diǎn)記錄，在簽證、找工作等過程中都會(huì)受到影響。”

　　建議學(xué)規(guī)范引用勿心存僥幸

　　為避免被扣上“抄襲”的帽子、給自己的學(xué)業(yè)造成被動(dòng)，專家建議留學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：第一，開學(xué)時(shí)學(xué)校會(huì)有一節(jié)學(xué)術(shù)寫作培訓(xùn)課，強(qiáng)調(diào)禁止抄襲及如何規(guī)范引用，教授在布置作業(yè)時(shí)會(huì)再次強(qiáng)調(diào)，對(duì)此千萬別當(dāng)作耳旁風(fēng);第二，去大學(xué)圖書館借一些關(guān)于寫作規(guī)范的書籍閱讀;第三，很多學(xué)校設(shè)有專門的指導(dǎo)辦公室，幫助新生校正語法、思路等，學(xué)生要主動(dòng)去尋求幫助。

　　教授一般會(huì)在國(guó)際學(xué)生入學(xué)之初對(duì)抄襲問題有清晰的交代，關(guān)鍵是看學(xué)生是否重視和自律，切勿心存僥幸挑戰(zhàn)他國(guó)的學(xué)術(shù)規(guī)范。

　　鏈接

　　留學(xué)生論文抄襲常見問題

　　1、剽竊原著作的主要觀點(diǎn)、整體構(gòu)思、框架;

　　2、直接整段、整頁地復(fù)制，同時(shí)為了隱蔽或誤導(dǎo)，照搬原著中的引文和注釋或只將極少數(shù)的文字作注;

　　3、使用原著的表述，或?qū)⒃馁Y料、用詞直接進(jìn)行修改，或更換表述方式，而未注明來源出處;

　　4、從同一文章中抄襲，并對(duì)文章的順序及邏輯進(jìn)行修改;

　　5、摘湊不同文章的語句或段落，粘貼為一篇文章;

　　6、與同學(xué)論文中出現(xiàn)部分段落或語句雷同。

關(guān)鍵詞：