1、 申請(qǐng)人概況

　　學(xué)生：N同學(xué)

　　學(xué)歷：高二學(xué)生

　　GPA: 84/100

　　語言成績：無

　　最后選定的學(xué)校：美國Fairfax Christian High School

　　2、難點(diǎn)分析

　　S同學(xué)的申請(qǐng)學(xué)校基本上沒多大懸念。但簽證輔導(dǎo)就沒有那么順利，S同學(xué)比較貪玩，約了很多次才在簽證前的兩天來進(jìn)行輔導(dǎo)，一共僅進(jìn)行了兩次。S同學(xué)的優(yōu)勢(shì)是目前她所在學(xué)校的部分課程是英文授課，所以S同學(xué)在聽說方面有一定基礎(chǔ)，而且S同學(xué)活潑好動(dòng)，愿意表達(dá)。因此在面簽輔導(dǎo)的時(shí)候IDP項(xiàng)目辦公室資深留學(xué)專家抓住這個(gè)特點(diǎn)，根據(jù)準(zhǔn)備好的輔導(dǎo)題目，先讓S同學(xué)自己回答，然后給她提建議，最后把她回答中錯(cuò)誤的語法以及單詞修正過來，這種方法非常有效，很適合S同學(xué)的個(gè)性及特點(diǎn)，一下子就把她的興趣和注意力調(diào)動(dòng)起來了，非常配合簽證輔導(dǎo)的進(jìn)行。

　　3、IDP項(xiàng)目辦公室專家點(diǎn)評(píng)

　　A. IDP項(xiàng)目辦公室資深留學(xué)專家非常擅長美國和加拿大學(xué)校申請(qǐng)和課程設(shè)置，可以幫助學(xué)生很輕松地申請(qǐng)到合適的學(xué)校和課程。因此對(duì)于S同學(xué)的學(xué)校選擇和申請(qǐng)就很快全部落實(shí)了。

　　B. 美國留學(xué)簽證申請(qǐng)除了注重文件的專業(yè)性外，非?？粗厣暾?qǐng)人面試時(shí)的表現(xiàn)。怎么樣才能讓申請(qǐng)人以最佳的狀態(tài)出現(xiàn)在簽證官面前是首要工作。成年人比較成熟，在面簽輔導(dǎo)方面容易溝通和進(jìn)行。但是對(duì)于大多數(shù)未成年的學(xué)生來說，他們的思維和性格等方面還未成熟，情緒及行為起伏比較大，對(duì)于簽證輔導(dǎo)和練習(xí)未必能完全意識(shí)到其中的重要性。怎么樣才能讓這些年輕的孩子在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整好心態(tài)和情緒，找出適合每個(gè)孩子的訓(xùn)練方法是非常重要的，也是最能體現(xiàn)出留學(xué)專家實(shí)力的地方。

　　C. 高中生的語感是簽證官比較重視的方面。如果學(xué)生對(duì)最簡單的句子都聽不懂，簽證官就會(huì)懷疑他們?cè)诿绹纳婺芰?。?duì)于題目的回答，要盡量按照學(xué)生的實(shí)際情況以及學(xué)生自身掌握的單詞量進(jìn)行輔導(dǎo)。讓學(xué)生用自己熟悉的單詞進(jìn)行回答，就會(huì)非常自然非常流暢，不會(huì)像背課文那么緊張和死板。