美國(guó)留學(xué)就讀商科是留美大軍的一大主體，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)一般在文理學(xué)院的社會(huì)科學(xué)下，也有少數(shù)設(shè)在管理學(xué)院下。文理學(xué)院是美國(guó)綜合性大學(xué)的學(xué)術(shù)中心，是一所大學(xué)的重要組成部分。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)又在社會(huì)科學(xué)眾多專業(yè)里面占據(jù)非常重要的位置。之所以說(shuō)它重要是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)的教授人數(shù)眾多，課程設(shè)置相對(duì)很豐富，每年招收的學(xué)生也在不斷增加。因?yàn)槊绹?guó)的碩士課程注重實(shí)用性，所以，學(xué)術(shù)研究生院的教學(xué)重點(diǎn)一般放在博士課程上。修度碩士課程的時(shí)間一般是兩年。當(dāng)然也可以參加暑期班取得學(xué)分，用一年半的時(shí)間完成兩年的課程。取得博士學(xué)位一般需要五年的時(shí)間。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方向：

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)一般分為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)理論四個(gè)方面。下面以University of Chicago和Massachusetts Institute of Technology兩所院校為例，列舉其專業(yè)劃分。

經(jīng)濟(jì)學(xué)分類	專業(yè)方向劃分
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Macroeconomics	國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)International economics，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)Development economics等
應(yīng)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(Applied microeconomics	包含產(chǎn)業(yè)組織學(xué)Industrial organization,勞工經(jīng)濟(jì)學(xué)Labor economics,公共財(cái)政學(xué)Public finance,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)Agriculture economics,城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)Urban economics,財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)Financial economics等
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)Econometrics	包含統(tǒng)計(jì)法 Statistical methods
經(jīng)濟(jì)理論Economic theory	包含博弈論Game theory等

　　申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)，這類對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)要求比較高的專業(yè)，在申請(qǐng)時(shí)應(yīng)在背景提升、文書規(guī)劃、硬件條件三方面做好充足準(zhǔn)備。

　　1、背景提升

　　從往年的申請(qǐng)數(shù)據(jù)來(lái)看，有數(shù)學(xué)背景或者數(shù)學(xué)比較好的學(xué)生，對(duì)從事經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助，因此，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)還是偏向于接受有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)或者相關(guān)背景的學(xué)生：

　　如果你學(xué)的專業(yè)里面有數(shù)學(xué)的課程，那就要加強(qiáng)微積分、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)等這些課程的成績(jī)，能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

　　要進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)用數(shù)學(xué)工具分析經(jīng)濟(jì)問題的能力。能夠掌握運(yùn)籌學(xué)、隨機(jī)過(guò)程、矩陣?yán)碚摗?shù)學(xué)建模等理論知識(shí)。

　　2、文書規(guī)劃

　　在做你的申請(qǐng)材料時(shí)，一般大學(xué)需要你提交各類申請(qǐng)材料，在推薦信、個(gè)人陳述、簡(jiǎn)歷三個(gè)方面多加重視。

　　推薦信(recommendation)：國(guó)外的教授大部分都知道中國(guó)的教授好說(shuō)話，對(duì)學(xué)生很友好，因而造成推薦信的水分很大，可信度不高。最好找外教直接給寫，比較有說(shuō)服力。如果你的教授是你所要申請(qǐng)的學(xué)校畢業(yè)的，那推薦信的作用就更加不可估量了。

　　個(gè)人陳述(personal statement)：很多學(xué)生對(duì)ps的認(rèn)識(shí)有很大的誤區(qū)，認(rèn)為一篇ps可決定申請(qǐng)的最終命運(yùn)。Ps是你跟招生者的一次直接的溝通，這個(gè)只能算個(gè)印象分，當(dāng)然這個(gè)印象好的話，肯定會(huì)起到重要的作用，但是你的其他的相關(guān)的背景信息一樣不可忽視。

　　簡(jiǎn)歷(resume)：這個(gè)是學(xué)生背景的集錦，也是精華的部分。用最少的語(yǔ)言展現(xiàn)出你最精彩的一面。切忌簡(jiǎn)歷做的太花哨，句子太長(zhǎng)，語(yǔ)言太復(fù)雜，教授要看的不是表面的裝飾，而是實(shí)實(shí)在在的內(nèi)涵。另外，要掌握外國(guó)人的閱讀習(xí)慣，句子簡(jiǎn)單明了更加讓人讀起來(lái)清晰明了，能夠更快，更準(zhǔn)確地去了解你，這才是使你在眾多優(yōu)秀者中脫穎而出、出奇制勝的“法寶”。

　　3、硬件條件：

　　所謂硬件條件就是指GPA、GRE、IBT。這也是每個(gè)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生需要提供給學(xué)校的材料。這三者在錄取過(guò)程中起到的作用如下：

　　1、GPA代表了你本科學(xué)習(xí)的成果，幾乎是每個(gè)學(xué)校都很看重的,特別是跟經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)相關(guān)的課程成績(jī)(本科成績(jī)不好的并不是就沒有任何希望了，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，學(xué)校還會(huì)參考其他的相關(guān)背景信息)。

　　2、GRE是學(xué)?？己私o獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考因素(學(xué)校會(huì)根據(jù)你的GPA進(jìn)行綜合考評(píng))。

　　3、IBT成績(jī)體現(xiàn)了你的英語(yǔ)水平，以及你掌握英語(yǔ)的熟練程度。

不同背景申請(qǐng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)的要領(lǐng)

　　1、 牛校經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，并且有豐富的學(xué)術(shù)背景的申請(qǐng)者。

　　這類申請(qǐng)者大多畢業(yè)于國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)學(xué)牛校，美國(guó)這邊比較青睞名校影響力，也把這個(gè)作為初步的考慮因素來(lái)進(jìn)行錄取的判斷，(當(dāng)然是特指在經(jīng)濟(jì)方面得到了美國(guó)認(rèn)同的牛校，比如：北大光華、武大、中財(cái)大、上海財(cái)大等等)他們也都具有比較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)背景，這里不得不單獨(dú)提一下武大，美國(guó)非常喜歡招收武大的經(jīng)濟(jì)學(xué)申請(qǐng)者，因?yàn)閲?guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育主要集中于經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀的基礎(chǔ)教學(xué)，而美國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育則是在掌握基本經(jīng)濟(jì)理論、規(guī)律的同時(shí)，借助于數(shù)學(xué)工具建立模型，從而對(duì)市場(chǎng)上的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、規(guī)律進(jìn)行分析說(shuō)明，而武大的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育就是在經(jīng)濟(jì)理論與數(shù)理方面嚴(yán)格要求學(xué)生，所以武大的經(jīng)濟(jì)申請(qǐng)者倍受美國(guó)的青睞。

　　申請(qǐng)難度：經(jīng)濟(jì)學(xué)整體較之理工科的申請(qǐng)有很大的難度，但是如果運(yùn)用資源得當(dāng)(比如自身的背景的適當(dāng)體現(xiàn)等等)自我評(píng)價(jià)客觀(找準(zhǔn)自己想要的東西，獎(jiǎng)學(xué)金?排名?學(xué)術(shù)?這類背景的申請(qǐng)者會(huì)有不錯(cuò)的申請(qǐng)結(jié)果。

　　2、 非牛校畢業(yè)，但有豐富學(xué)術(shù)研究背景的申請(qǐng)者。

　　此類申請(qǐng)者雖出自普通高校，但是有著非常強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究的背景，相關(guān)經(jīng)濟(jì)類的PAPER 會(huì)有一個(gè)比較大的顯示(這也是美方學(xué)?？疾斓闹攸c(diǎn)方面，畢竟經(jīng)濟(jì)學(xué)是個(gè)注重總結(jié)歸納的純理論性學(xué)科，所以多而且好的PAPER 是一個(gè)對(duì)于學(xué)術(shù)潛力的有力體現(xiàn))。

　　申請(qǐng)難度：從背景來(lái)說(shuō)可能較之上面那類申請(qǐng)者會(huì)有所缺失(非牛校出身)，但是只要突出自身學(xué)術(shù)背景等方面并適當(dāng)調(diào)整自己的申請(qǐng)策略(著重突出自身研究背景，并在學(xué)校的選擇上拉開檔次做客觀調(diào)整以保證錄取結(jié)果)，一樣會(huì)取得好的申請(qǐng)結(jié)果。

美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)各分支方向的申請(qǐng)難度

　　1、Microeconomics

　　研究?jī)?nèi)容：主要研究單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位即生產(chǎn)者(廠商)、消費(fèi)者(居民)的經(jīng)濟(jì)行為，包括供求價(jià)格平衡理論、消費(fèi)者行為理論，在不同市場(chǎng)類型下廠商成本分析與產(chǎn)量、價(jià)格決定理論、生產(chǎn)要素收入決定即分配理論等。

　　申請(qǐng)難易度：因?yàn)槭抢溟T，所以申請(qǐng)很容易，而且獎(jiǎng)學(xué)金分配也很有可能。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況：一般會(huì)在大學(xué)里或者政府部門。

　　2、Macroeconomics

　　研究?jī)?nèi)容：以整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)為視野，以經(jīng)濟(jì)活動(dòng)總過(guò)程為對(duì)象，考察國(guó)民收入、物價(jià)水平等總量的決定和波動(dòng)。其中經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論和經(jīng)濟(jì)波動(dòng)(經(jīng)濟(jì)周期)理論又是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩個(gè)獨(dú)立分支。

　　申請(qǐng)難易度：申請(qǐng)很容易，但是需要相關(guān)的專業(yè)學(xué)術(shù)背景，取得獎(jiǎng)學(xué)金的難度也很大。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況：一般會(huì)在大學(xué)里或者政府部門。

　　3、International Economics

　　研究?jī)?nèi)容：國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)學(xué)科，與其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科不同，它是以各國(guó)間的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系為其研究對(duì)象，研究國(guó)際范圍內(nèi)資源的最優(yōu)配置以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān) 系對(duì)資源配置的影響。國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)包括微觀和宏觀兩部分：微觀部分又稱為國(guó)際貿(mào)易部分，在研究方法上主要使用微觀經(jīng)濟(jì)分析的基本工具，如供求曲線、生產(chǎn)可能 性曲線、無(wú)差異曲線、邊際替代率、邊際轉(zhuǎn)換率等，屬于實(shí)物層面(real side)的研究;宏觀部分又稱為國(guó)際金融部分，在研究方法上主要使用宏觀經(jīng)濟(jì)分析的工具，如國(guó)民收入恒等式、貨幣方程式、貨幣乘數(shù)、外貿(mào)乘數(shù)等，屬于貨 幣層面(monetary side)的研究，因此國(guó)際金融理論又稱為開放經(jīng)濟(jì)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(open economy macroeconomics)或國(guó)際貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)(international monetary economics)。

　　申請(qǐng)難易度：當(dāng)下比較火的專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)必然激烈，但是只要具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或者相關(guān)的專業(yè)背景，在硬件條件的基礎(chǔ)上，去申請(qǐng)還是有很大把握的。但是獎(jiǎng)學(xué)金方面提供數(shù)量非常有限。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況：在政府經(jīng)濟(jì)部門從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策的協(xié)調(diào)研究工作，在國(guó)際貿(mào)易公司從事國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的工作，就業(yè)前景很不錯(cuò)，有很大的發(fā)展空間。

　　4、Labor Economics

　　研究?jī)?nèi)容：隨著勞資雇傭關(guān)系的發(fā)展而發(fā)展，主要是研究勞動(dòng)力市場(chǎng)。勞動(dòng)力市場(chǎng)的供方是employee,需方是employer. 勞動(dòng)力市場(chǎng)的運(yùn)作就是靠受雇傭者employee和雇傭者employer互動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

　　申請(qǐng)難易度：申請(qǐng)會(huì)很容易，但是得獎(jiǎng)的可能性還是很大的，各個(gè)學(xué)校都會(huì)把僅有的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)金放在理論研究方面的專業(yè)上。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況：政府經(jīng)濟(jì)部門協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)法勞動(dòng)法規(guī)的實(shí)施，研究。或者在一些企業(yè)從事后勤部門的工作就業(yè)前景不看好。

　　5、Development Economics

　　研究?jī)?nèi)容：研究人類社會(huì)各個(gè)歷史時(shí)期、不同國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)展演變的具體過(guò)程及其特殊規(guī)律的學(xué)科。它為總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和預(yù)見未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)提供依據(jù)，也為研究各個(gè)歷史時(shí)期形成的經(jīng)濟(jì)思想、學(xué)說(shuō)、政策提供歷史背景。

　　申請(qǐng)難易度：相對(duì)容易，只要有相關(guān)專業(yè)背景，最好有PAPER，獎(jiǎng)金申請(qǐng)也有可能性。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況：前景很好，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作。

　　6、Econometrics

　　研究?jī)?nèi)容：用數(shù)學(xué)推導(dǎo)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,以經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)，以事實(shí)為依據(jù)，以數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為方法，以電腦技術(shù)為工具，對(duì)具有隨機(jī)性特征的經(jīng)濟(jì)關(guān)系與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的數(shù)量規(guī)律進(jìn)行研究，并以建立和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型為核心的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)科。

　　申請(qǐng)難易度：較難，對(duì)申請(qǐng)者的數(shù)學(xué)背景要求高

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況：在一些大型跨國(guó)公司做經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略分析工作，待遇很優(yōu)厚，但是只有大型的公司才會(huì)需要經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略方面的專家，所以有一定的局限性。

美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)TOP50院校申請(qǐng)解析

　　美國(guó)一流的經(jīng)濟(jì)系多半不設(shè)碩士課程，就如經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)排名前50的大學(xué)中，雖然全部都設(shè)有博士生課程，但只有27所大學(xué)提供碩士學(xué)位課程，而這27所大學(xué)所提供的碩士學(xué)位又可以分為兩種：

　　1. 一般的碩士學(xué)位，完成后可以選擇就業(yè)，或繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。但前50名的大學(xué)里，只有13所大學(xué)設(shè)有該學(xué)位課程，選擇面非常少。

　　2. 在博士學(xué)習(xí)的前一兩年中，如果成績(jī)不如意，不能繼續(xù)更深入的學(xué)習(xí);或自己覺得興趣不大，不想繼續(xù)在這門學(xué)科發(fā)展的，都可以中斷博士學(xué)位的攻讀，中途申請(qǐng)一個(gè)碩士學(xué)位作為學(xué)習(xí)的結(jié)束。專業(yè)排名前50名的大學(xué)中，有14所大學(xué)提供這種節(jié)衷的選擇。

　　就上面的情況看來(lái)，對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果是以研究生課程為申請(qǐng)目標(biāo)的申請(qǐng)者，需要在專業(yè)排名與錄取機(jī)會(huì)上作出取舍。一些不在前50的學(xué)校不單錄取研究生較多，而且獎(jiǎng)學(xué)金也頗豐富。

　　根據(jù)專業(yè)背景定位

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)聽上去好像是一門文科性質(zhì)的專業(yè)，但實(shí)際上，在美國(guó)大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)需要用到很多數(shù)學(xué)知識(shí)，建立經(jīng)濟(jì)模型，分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象等都需要學(xué)生有強(qiáng)大的數(shù)學(xué)背景。

　　對(duì)于理科學(xué)生，由于經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)是掛鉤的，申請(qǐng)者在數(shù)學(xué)背景上已經(jīng)取得優(yōu)勢(shì)。不少大學(xué)在招生要求上列明對(duì)學(xué)生專業(yè)背景的期望，如微積分、數(shù)學(xué)分析、矩陣代數(shù)、概率、統(tǒng)計(jì)、線性代數(shù)、數(shù)學(xué)建模等，都是經(jīng)濟(jì)學(xué)申請(qǐng)中，增加申請(qǐng)者背景競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)科，當(dāng)然，如果申請(qǐng)者擁有上述提及的心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，這對(duì)申請(qǐng)也是有一定的幫助。

　　對(duì)于純文科的學(xué)生，如文學(xué)、外語(yǔ)、哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生，如果要申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，就需要認(rèn)真考慮了，排除對(duì)方大學(xué)對(duì)專業(yè)背景的要求，即使一位文科學(xué)生得到了錄取，你所要考慮的還是你的數(shù)學(xué)知識(shí)是否強(qiáng)大，是否可以完成學(xué)業(yè)。

　　托福、GRE要求

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生與研究生申請(qǐng)要求非常高，尤其是專業(yè)排名前50的大學(xué)，普遍都是要求有100分以上的托福成績(jī)，UCLA更表明要求申請(qǐng)者提交高于 CBT260(約現(xiàn)在iBT 105)的托福成績(jī)。雖然不少學(xué)校沒有明確為GRE設(shè)最低分?jǐn)?shù)線，但不少學(xué)校都有“建議”，如紐約大學(xué)(New York University)便表明，即使GRE的Quantitative考了780甚至是800，也不能掉以輕心。

　　申請(qǐng)步驟的出發(fā)點(diǎn)，的確是各大高校的Admission，但是，僅僅憑著那一大堆收集的最低要求(Minimum Requirement)，是不足以另申請(qǐng)成功。因?yàn)橐笈c最終錄取的結(jié)果還是存在一大段距離。而申請(qǐng)者的確應(yīng)該好好參考過(guò)往的錄取數(shù)據(jù)，而不是單純地以一個(gè)最低分?jǐn)?shù)線為個(gè)人目標(biāo)。對(duì)于沒有提供最低分?jǐn)?shù)參考標(biāo)準(zhǔn)的GRE，建議是參考往年的錄取數(shù)據(jù)。

　　注意GT成績(jī)的同時(shí)，GPA也是不容忽視的，一般來(lái)講，申請(qǐng)TOP50的院校，3.5以上的GPA是必不可少的。Duke University今年錄取者的平均GPA為3.65，而University of Iowa的錄取者平均GPA 為3.75，UCSB的更高達(dá)3.76。

　　錄取率

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)的錄取率因?qū)W校不同而有差異，基本上，專業(yè)排名50名的學(xué)校中，前半部分學(xué)校的錄取率大多都在10%左右，甚至更低。

　　值得注意的是，部分大學(xué)的錄取率非常低，如University of Pittsburgh，該校的錄取率僅僅只有2%，難度非常高，而有些院校因?yàn)樯暾?qǐng)者較少，所以錄取率偏高。還有一些院校會(huì)公布出每年的招生申請(qǐng)，這些數(shù)據(jù)就要求學(xué)生在申請(qǐng)之前就整合了解到，以便申請(qǐng)的時(shí)候?qū)ψ约旱亩ㄎ桓用鞔_。

　　獎(jiǎng)學(xué)金

　　在美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)TOP50所大學(xué)里，設(shè)有研究生課程的學(xué)校就少，加上獎(jiǎng)學(xué)金都集中在博士生里，因此，以獎(jiǎng)學(xué)金為出發(fā)點(diǎn)的申請(qǐng)者一定要從博士生課程出發(fā)。

　　由于經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的難度大，加上畢業(yè)后就業(yè)面較其他專業(yè)要窄，美國(guó)本土生源在數(shù)量上比國(guó)際學(xué)生要少很多，也正因?yàn)槿绱?，大學(xué)里的教授就需要用錢去吸引一些外國(guó)學(xué)生為協(xié)助他們的研究，如University of Pittsburgh的國(guó)際學(xué)生更占新生的82%。因此，國(guó)際學(xué)生不但占有大比例的錄取，而且在獎(jiǎng)學(xué)金上也是非常有優(yōu)勢(shì)的，只要你被錄取，已經(jīng)有超過(guò)一半的可能性會(huì)得獎(jiǎng)。North Carolina State University的國(guó)際學(xué)生占博士新生的68%，而獎(jiǎng)學(xué)金得主70%都是國(guó)際學(xué)生;Iowa State University的博士生全部都獲得不同程度的獎(jiǎng)學(xué)金。

　　申請(qǐng)建議

　　對(duì)于申請(qǐng)者，除了滿足上述的一些基本的申請(qǐng)要求以外，還要不斷提升自己的背景。首先，把GRE\TOEFL成績(jī)考得不錯(cuò);然后把握好GPA，如果你的 GPA成績(jī)不高，那么建議申請(qǐng)者利用1~2個(gè)月的時(shí)間對(duì)以往參與過(guò)的科研項(xiàng)目以及寫作的論文再次深入挖掘，提高論文的含金量。并且可以根據(jù)個(gè)人興趣與申請(qǐng)學(xué)校中的部分教授的研究領(lǐng)域，針對(duì)性地選擇1到2個(gè)當(dāng)前熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)話題做研究并寫出研究報(bào)告。這樣可以大大增加自己對(duì)該方向的認(rèn)識(shí)，也可以為申請(qǐng)?zhí)峁┮环菰黾痈?jìng)爭(zhēng)力的支持。最后，無(wú)論是本專業(yè)還是跨專業(yè)的學(xué)生，都要注意自己在數(shù)學(xué)上的理論基礎(chǔ)。

　　以上IDP項(xiàng)目辦公室的老師為大家簡(jiǎn)單解析了美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的申請(qǐng)的要素，供各位同學(xué)參考，更多申請(qǐng)細(xì)節(jié)和其他疑問，請(qǐng)致電咨詢400 821 8688，我們將第一時(shí)間為您提供針對(duì)有效的申請(qǐng)指導(dǎo)。