選擇適合自己的專業(yè)不僅決定了高昂的學(xué)費(fèi)是否會(huì)有合理的回報(bào)，也決定了你是否可能順利完成課程，更加重要的是人生轉(zhuǎn)折成功與否。

申請(qǐng)商學(xué)院的目的無(wú)非以下幾種：

（1）自身職業(yè)發(fā)展的需要。有些人在現(xiàn)有的崗位上工作很久了，所承擔(dān)的責(zé)任也越來(lái)越大，需要解決的問(wèn)題也越來(lái)越多。有的問(wèn)題已經(jīng)超出了自身現(xiàn)有的知識(shí)和能力可以解決的范圍，比如，公司的發(fā)展需要進(jìn)行重組、并購(gòu)或者分拆，而自己的能力僅限于工程、一般業(yè)務(wù)管理方面，對(duì)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和運(yùn)作策略缺乏一個(gè)系統(tǒng)的理解。這個(gè)時(shí)候，可能去讀MBA 是個(gè)好的選擇，申請(qǐng)人有明確的目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的，對(duì)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有巨大的好處。對(duì)這一類人來(lái)說(shuō)，將來(lái)最好的去處還是回到自己原來(lái)的行業(yè)，這樣更能充分利用自己的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)。這類人，建議根據(jù)未來(lái)的具體的工作崗位選擇相對(duì)有一定專業(yè)型、“硬性”能力為主的專業(yè)，如會(huì)計(jì)、金融、市場(chǎng)營(yíng)銷等等，如果能獲得進(jìn)修能獲得一定的職業(yè)證書(shū)就更加理想了；

（2）作為重新確定職業(yè)方向的通道。很多大學(xué)生在進(jìn)入校園的時(shí)候并沒(méi)有清晰地職業(yè)規(guī)劃，臨近畢業(yè)或者工作以后才發(fā)現(xiàn)，所學(xué)的專業(yè)或者所從事的專業(yè)并不適合自己，試圖通過(guò)通過(guò)在商學(xué)院學(xué)習(xí)其他的專業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)方向的轉(zhuǎn)折。這類同學(xué)，要根據(jù)大學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)，通常不建議選擇專業(yè)性過(guò)于強(qiáng)，或者與自己的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)差距過(guò)大的課程。如精算、金融、保險(xiǎn)等專業(yè)不僅專業(yè)性強(qiáng)，“硬性”能力的課程比較多，畢業(yè)率也比較低。

（3）為自己的創(chuàng)業(yè)做打算或者要繼承家庭企業(yè)。這類同學(xué)更多的是需要在掌握通用的管理知識(shí)的同時(shí)，如：財(cái)務(wù)、人力資源、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)等等，更加需要的是一些“軟性”能力的提升，如：領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)、溝通能力、分析能力、國(guó)際視野和前瞻能力、積極主動(dòng)地態(tài)度等等。因此像：創(chuàng)業(yè)學(xué)、通用的管理學(xué)、運(yùn)作管理、人力資源管理等等會(huì)是更加好的選擇。

（4）提升學(xué)術(shù)能力。如果醉心于商學(xué)院某一方向的學(xué)術(shù)研究，并且自身的學(xué)術(shù)水平確實(shí)鶴立雞群，那么選擇什么專業(yè)不是什么很困惑的問(wèn)題，只要把握好一些專業(yè)領(lǐng)域細(xì)分方向，選擇比較有研究潛力的課題即可。這些同學(xué)也很適合直接申請(qǐng)PHD的課程，不僅可以有更加好的研究環(huán)境，而且基本上都可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金，無(wú)需為高昂的商學(xué)院學(xué)費(fèi)所煩惱。