【學(xué)生背景】
姓名:洪同學(xué)
性別:女
申請背景:南京藝術(shù)學(xué)院 動漫專業(yè)
錄取結(jié)果:普瑞特藝術(shù)學(xué)院 數(shù)字藝術(shù)MFA(專業(yè)第4)
【案例回顧】
洪同學(xué)是南京藝術(shù)學(xué)院的一名本科畢業(yè)生,畢業(yè)后沒有找工作,一心準(zhǔn)備美國
留學(xué)的申請。洪同學(xué)告訴我,她想就讀美國藝術(shù)類專業(yè)比較強(qiáng)的院校。但了解學(xué)生具體情況之后發(fā)現(xiàn),她的成績并不是很高,GPA 3.11,還可以,但
雅思只有5.5分。如此一來,選擇學(xué)校成了一個難題。憑著多年的
留學(xué)服務(wù)經(jīng)驗,我認(rèn)為,洪同學(xué)的愿望實現(xiàn)的可能性很大。因為相對于申請其他性質(zhì)的學(xué)校和專業(yè),申請美國藝術(shù)類院校的語言要求要低一些,只要申請者具備基本的溝通能力,就可以一邊學(xué)習(xí)專業(yè)課,一邊攻克語言關(guān)。
但是值得注意的是,美國藝術(shù)類院校雖然對語言能力的要求不太嚴(yán)格,但一般都要求申請者有某些特長,還要提供作品集。
考慮到上述因素,我在幫助洪同學(xué)篩選院校的時候,盡量選擇那些專業(yè)排名靠前且對語言成績要求比較低的院校,以保證更高的錄取率。在確定申請目標(biāo)之后,我們將重點放在了作品集的準(zhǔn)備上。很多同學(xué)都知道,作品集是藝術(shù)類申請的重中之重。美國之所以成為創(chuàng)意大國和全球藝術(shù)產(chǎn)業(yè)最發(fā)達(dá)的國家,和文化教育有著很大的關(guān)系,美國藝術(shù)類院校特別青睞有創(chuàng)意和可塑潛力的申請者,而作品集無疑是最能彰顯這些能力的方式,因此也成為最重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。
洪同學(xué)本科學(xué)的是動漫專業(yè),她自己設(shè)計了一個30分鐘的動畫作品。我們
IDP團(tuán)隊將她的作品反復(fù)看了好幾遍,雖然我們自身不是藝術(shù)類專業(yè)出身,但卻是比較專業(yè)的觀眾,我們看過不少中外影像作品,對視覺元素、鏡頭剪輯、理念表達(dá)和畫面構(gòu)圖等也都形成了或深或淺的認(rèn)識,從觀眾的角度提出了一些意見和建議。在我們的指導(dǎo)下,洪同學(xué)對作品作了認(rèn)真地修改和完善。
準(zhǔn)備好作品集并非就萬事大吉了,文書的寫作同樣必不可少。由于洪同學(xué)沒有什么實踐經(jīng)驗,所以我們在文書中選擇了迂回戰(zhàn)術(shù),即弱化社會實踐,而盡可能突出學(xué)生的專業(yè)設(shè)計能力和作品集。指導(dǎo)她在文書寫作中重點展示以下內(nèi)容:一是她對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識和理解,熱愛和執(zhí)著;二是通過小細(xì)節(jié)來表現(xiàn)她的個性和創(chuàng)造力;三是她奮斗的目標(biāo)和未來的發(fā)展規(guī)劃。通過這幾點打動招生官。
最后,捷報傳來,普瑞特藝術(shù)學(xué)院拋來橄欖枝,洪同學(xué)順利錄取該校數(shù)碼藝術(shù)MFA專業(yè),該專業(yè)全美排名第四,洪同學(xué)和家長對這個錄取結(jié)果都非常滿意,我們的努力終于有了回報。
【顧問點評】
對于藝術(shù)類學(xué)生來說,語言成績低并不意味著
出國無門,留學(xué)無路,只要具備基本的溝通能力,那么通過雕琢作品集和文書,展示你的專業(yè)水平和藝術(shù)氣息,彰顯你的亮點和閃光點,終將獲得理想院校的青睞。
【作者】李豐偉 Levi Li
職位:業(yè)務(wù)經(jīng)理
辦公室:IDP南京辦公室
業(yè)務(wù)范圍:美國,加拿大
【個人簡介】
眾多的一帶一或一帶多的客戶介紹和口碑間的相互推薦是對我極大肯定,北至哈爾濱南至廣東的客戶受朋友的推薦特意坐飛機(jī)過來咨詢辦理是對我極大信任,孩子4年畢業(yè)后在美國找到了工作還能再次推薦客戶找我辦理也是對我后期服務(wù)的極大認(rèn)同。
9年從業(yè)經(jīng)驗。善于和學(xué)生溝通,精于和學(xué)生溝通創(chuàng)造出精彩的文書,常年堅持在一線和學(xué)生討論修改文書,取得出乎意料的申請結(jié)果。
工作感言:這份工作的真正價值是:
通過準(zhǔn)備申請材料讓學(xué)生真正了解到內(nèi)心的自己和本性自己,
通過寫申請材料讓學(xué)生知道如何包裝和營銷自己,
通過留學(xué)經(jīng)歷和就業(yè)讓學(xué)生得到更大的平臺,更多的機(jī)會并實現(xiàn)自我價值。